郑名霞《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册执教：青山中心学校郑名霞执教：青山中心学校郑名霞时间：时间：2014042520140425牛顿老家的苹果树 你认为科学家们主要依靠你认为科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就呢？什么取得了伟大的成就呢？善于思考善于思考 勤奋刻苦勤奋刻苦 锲而不舍锲而不舍 乐于奉献乐于奉献 请快速浏览课文，思考：1.课文一共说了几件具体的事例？2.哪几件？请用自己的话说一说。1 1、谢皮罗教授发现洗澡水漩涡的旋转方、谢皮罗教授发现洗澡水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。向和地球的自转有关。2 2、波义耳偶然发现紫罗兰溅上盐酸会变、波义耳偶然发现紫罗兰溅上盐酸会变红

2、色，最后发明了石蕊试纸。红色，最后发明了石蕊试纸。3 3、奥地利一位医生从儿子睡觉时眼珠会、奥地利一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。系。洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡紫罗兰的变色紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动先然后再最后仔细研读第一个事例，在书上划出表格中该填写的词句仔细研读第一个事例，在书上划出表格中该填写的词句人物人物发现问题发现问题不断发问不断发问反复实验反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授（敏锐地注意到）（敏锐地注意到）洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡逆时针旋转逆时针旋转为什么？为什么？抓住问号抓住问号不放

3、不放反复试验研究反复试验研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关小组合作研读后面两个故事，在书上划出表格中该填写的词句小组合作研读后面两个故事，在书上划出表格中该填写的词句人物人物发现问题发现问题不断发问不断发问反复实验反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授（敏锐地注意到）（敏锐地注意到）洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡逆时针旋转逆时针旋转为什么？为什么？抓住问号抓住问号不放不放反复试验研究反复试验研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳（敏感地意识敏感地意识到）到）紫罗兰中有紫罗兰中有一种成分遇盐酸一种成分遇盐酸会变红会变红是什么？是什么？会不会

4、？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？许多试验许多试验制成制成酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时眼儿子做梦时眼珠转动珠转动（百思百思不得其解不得其解）会不会与做梦有会不会与做梦有关呢？会是什么关呢？会是什么关系呢？关系呢？反复观察实验反复观察实验 睡觉的人眼珠睡觉的人眼珠转动时确实正转动时确实正在做梦在做梦 这这三个事三个事例有例有什么相同之处？什么相同之处？相同之处相同之处先先偶然发现问题，不断地追偶然发现问题，不断地追问；问；再再进行反复的研究和试进行反复的研究和试验；验；最最后解决了问题，得出了结论后解决了问题，得出了结论。发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问

5、题 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了，找到了真理真理。“？”号和号和“！”号号，各，各指的是什指的是什么？么？屡见不鲜屡见不鲜 习以为常习以为常 不足为奇不足为奇 追根溯源追根溯源 刨根问底刨根问底 寻根究底寻根究底*善于善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，的人，却从中有所却从中有所发现发现，有所，有所发明发明，有所，有所创创造造，有所，有所成就成就。“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”成就成就 发现发现 创造创造发明发明 发现发

6、现 发明发明 创造创造 成就成就 锲而不舍、不断探索锲而不舍、不断探索 *只要只要你见微知著，善于发问并你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，问号之后，就就能发现真理。能发现真理。科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远!*如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有有准备准备的人，给那些善于独立思考善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神锲而不舍精神的人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”课课文主要围绕哪句话（哪个观点）文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？来写的？议论文

7、围绕一个中心进行论述 为人民服务提出观点提出观点：完全，彻底地为人民服务具体论证具体论证：为人民利益而死就比泰山还重为人民利益坚持好的，改正错的为人民利益不怕牺牲，努力奋斗寄托哀思寄托哀思：团结全民一切为了人民的利益真理真理。这篇课文可以分这篇课文可以分为几个部分？为几个部分？为人民服务课文的结构：第一部份（第一部份（1 1）：）：开门见山，提出观点。开门见山，提出观点。第二部份（第二部份（2-62-6）：）：运用事例，运用事例，证明观点证明观点。第三部分（第三部分（7 7-8 8）：）：总结全文，总结全文，重申观点重申观点。观点观点事例事例总结总结真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号

8、之后洗澡水的漩涡与地球自转有关洗澡水的漩涡与地球自转有关紫罗兰的变色制成石蕊试纸紫罗兰的变色制成石蕊试纸睡觉时眼珠转动一定在做梦睡觉时眼珠转动一定在做梦?!见微知著善于发问独立思考见微知著善于发问独立思考锲而不舍打破沙锅问到底锲而不舍打破沙锅问到底 20 20 真真理诞生于一百个问号之后理诞生于一百个问号之后观点观点真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后观点观点真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 妙笔生花妙笔生花：请你仿照课文的写法构思一请你仿照课文的写法构思一段话段话，用具体事实说明一个观点用具体事实说明一个观点，比如比如“有志者事竟成有志者事竟成”、“功夫不功夫不负

9、有心人负有心人”、“虚心使人进步，骄虚心使人进步，骄傲使人落后傲使人落后”等等。等等。学习了这篇课文学习了这篇课文，你知道了什么？，你知道了什么？在学习上，你怎么运用你今天的收获？在学习上，你怎么运用你今天的收获？感悟感悟 李嘉诚转赠剑桥牛顿苹果树苗1 1、弱者坐待时机；强者制造时机。、弱者坐待时机；强者制造时机。2 2、功夫不负有心人。、功夫不负有心人。3 3、失败乃成功之母。、失败乃成功之母。4 4、虚心使人进步，骄傲使人落后。、虚心使人进步，骄傲使人落后。5 5、有志者事竟成。、有志者事竟成。6 6、学习如逆水行舟，不进则退。、学习如逆水行舟，不进则退。返回返回作业作业：1 1、小组合作，总结今天的收获。、小组合作，总结今天的收获。2 2、完成课上的习作：仿照课文写、完成课上的习作：仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如点。比如“有志者事竟成有志者事竟成”、“功夫功夫不负有心人不负有心人”、“虚心使人进步，骄傲虚心使人进步，骄傲使人落后使人落后”等等。等等。