《麦哨》教学课件.ppt

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、课文几次写到“麦哨”？是怎样描写麦哨的？掠过 湖畔 鹅黄嫩绿 肺腑 麦浪 此起彼落芽苞初绽 1、小组读第三自然段到第六自然段，这几段中讲了几件事，分别是什么事？2、用笔画出你们组觉得 优美的句子，说说理由，并试着有感情地读一读。a、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这是一个比喻句，这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花，这样形象生动的语言，会产生一种意境的美。b、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。这是一个排比句。作者通过细致的观察，将一个五彩斑斓的田间世界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收的喜悦。c、草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！“简直”表示完全如此，这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然，更写出了作者由衷的赞叹。吹麦哨的孩子们给我们留下了深刻的印象，我们也来写一写童年的快乐时光中的简短片段。为刚才的小片段加个开头、结尾，使其成为一篇完整的作文。