《我爱这土地》.ppt

1、 GUO JIA XING WANG PI FU YOU ZE课前热身打台湾，我捐一个月工资打台湾，我捐一个月工资打美国，我捐一年的工资打美国，我捐一年的工资打打日本，我愿捐我的生命日本，我愿捐我的生命我爱这土地我爱这土地艾艾 青青我爱这土地 太阳与土地是最能概括诗歌特色的两太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方面，

2、与诗人血脉相连的土地也是他一生一面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过：世都无法割舍的眷念。他曾说过：“这个这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活无限广阔的国家和无限丰富的农村生活无论旧的还是新的无论旧的还是新的都要求在新诗上都要求在新诗上有它重要篇幅。有它重要篇幅。”艾青对土地的关注，就艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱。是对祖国的挚爱。关于艾青关于艾青【艾青】（【艾青】（19101996）现代现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。年赴法国学金华人。年赴法国学习绘画，并开始写诗。习绘画，并开始写诗。年回国，在上海参加了年回国，在上海参加了“

3、中中国左翼美术家联盟国左翼美术家联盟”，不久因，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写思想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作出了他的代表诗作大堰河大堰河我的保姆我的保姆。建国后曾任。建国后曾任人人民文学民文学副主编、中国作家协副主编、中国作家协会副主席等职。会副主席等职。时代背景时代背景这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。学习目标学习目标1.准确流

4、畅、饱含感情地朗读诗歌。准确流畅、饱含感情地朗读诗歌。2.理解象征手法和意象。理解象征手法和意象。3.体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。假如假如/我我/是一只鸟，我是一只鸟，我/也应该也应该/用嘶哑的用嘶哑的喉咙喉咙/歌唱：歌唱：这这/被暴风雨被暴风雨/所打击的所打击的/土地，土地，这这/永远汹涌着永远汹涌着/我们的悲愤的我们的悲愤的/河流，河流，这这/无止息地无止息地/吹刮着的吹刮着的/激怒的激怒的/风，风，和那来自林间的和那来自林间的/无比温柔的无比温柔的/黎明黎明 然后然后/我我/死了，死了，连羽毛连羽毛/也腐烂在也腐烂在/土地里面。土地里面。为什么为什么/我的眼里我的眼里/常含泪

5、水？常含泪水？因为因为/我对这土地我对这土地/爱得深沉爱得深沉1.听读音，划出诗的节奏。意象意象：“意象意象”就是融入了作者情思的就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的客观物象。这个所谓的“象象”就是就是客观的客观的事物事物，“意意”就是就是作者的感情作者的感情。象征：象征：根据事物之间的根据事物之间的某种联系某种联系，借助某人，借助某人某物的某物的具体形象具体形象（象征体），以表现某种（象征体），以表现某种抽象抽象的的概念概念、思想和情感思想和情感。它可以使文章。它可以使文章立意高远立意高远，含含蓄深刻蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以把某些比较。恰当地运用象征手法，可以把某些比较抽象抽象的

6、精神品质，化为的精神品质，化为具体具体的可以感知的形象，的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地从而给读者留下咀嚼回味的余地.2.理解象征和意象理解象征和意象：我爱这土地 点出土地情结。起始两句，诗人点出土地情结。起始两句，诗人对土地的酷爱，已到了不知道如何倾对土地的酷爱，已到了不知道如何倾诉的地步，于是他只能舍弃人的思维诉的地步，于是他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的感情。在诗人看来，这简单朴素他的感情。在诗人看来，这简单朴素的往往是最真诚热烈的，的往

7、往是最真诚热烈的，“嘶哑嘶哑”的的歌声正能抒发对土地的义无反顾的真歌声正能抒发对土地的义无反顾的真诚和执着，于是土地情结的激越歌声诚和执着，于是土地情结的激越歌声由此响起。由此响起。初析全诗初析全诗土地土地我爱这土地初析全诗初析全诗土地土地 倾吐土地情结。倾吐土地情结。“被暴风雨被暴风雨所打击的土地所打击的土地”、“悲愤的河悲愤的河流流”、“激怒的风激怒的风”、“无比温无比温柔的黎明柔的黎明”是作者所歌唱的对象，是作者所歌唱的对象，诗人没有沉溺于对诗人没有沉溺于对“温柔温柔”恬静恬静的的“黎明黎明”的欣赏中，为了自己的欣赏中，为了自己的爱永远留给土地，他作出了庄的爱永远留给土地，他作出了庄严郑

8、重的选择。严郑重的选择。我爱这土地初析全诗初析全诗土地土地 升华土地情结。一问一答，升华土地情结。一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆，太臆，太“深沉深沉”太强烈的土太强烈的土地情结，已使人难以诉诸语地情结，已使人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水，言，只能凝成晶莹的泪水，涌动火一般的激情，叩击读涌动火一般的激情，叩击读者的心房，产生共鸣。者的心房，产生共鸣。3.诗歌是按怎样的思路抒写的？诗歌是按怎样的思路抒写的？全诗以全诗以”假如假如“领起，用领起，用”嘶哑嘶哑“形容鸟儿的形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，

9、转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，抒发了诗人对祖国以诗人自身形象，直抒胸臆，抒发了诗人对祖国真挚、深沉的爱。真挚、深沉的爱。4.诗中哪两句诗直接抒发了诗中哪两句诗直接抒发了“我我”对对“这这土地土地”（祖国）真挚而深沉的爱？（祖国）真挚而深沉的爱？课文最后两句直抒胸臆，抒发了课文最后两句直抒胸臆，抒发了“我我”对对“这这土地土地”的真挚而深沉的爱。的真挚而深沉的爱。诗中出现的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”象征了什么？教学指导1.找出诗中的意象，理解其象征意义：“鸟鸟”象征诗人自己象征诗人自己 “悲愤的河流

10、悲愤的河流”象征人民心中郁结的悲愤象征人民心中郁结的悲愤“激怒的风激怒的风”象征人民心中对侵略者暴行的愤象征人民心中对侵略者暴行的愤怒怒“温柔的黎明温柔的黎明”象征人民革命斗争的胜利。象征人民革命斗争的胜利。“这被暴风雨所打击的土地这被暴风雨所打击的土地”象征祖国大地象征祖国大地遭受苦难，山河破碎，国土沦丧。遭受苦难，山河破碎，国土沦丧。诗的第一节以鸟儿对土地歌唱的形式，表现了国诗的第一节以鸟儿对土地歌唱的形式，表现了国土的沧桑、人民的悲愤，抒发了诗人对处于苦难之中土的沧桑、人民的悲愤，抒发了诗人对处于苦难之中的祖国的热爱和奉献之情。第二节一问一答，直抒胸的祖国的热爱和奉献之情。第二节一问一答

11、，直抒胸臆，表达了诗人对祖国真挚而深沉的爱。臆，表达了诗人对祖国真挚而深沉的爱。2.把握结构：把握结构：3.诗人对土地、河流、风和黎明的描写，诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？蕴涵了他怎样的思想感情？诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。以及对光明的向往和希冀。1.1.诗中诗中“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”的的“鸟鸟”是一是一个怎样的形象？个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗？你怎样理解下面这两句诗？“假如我是一只鸟，我

12、也应该用嘶哑的喉咙歌唱假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后然后后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。这只这只“鸟鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋，为祖国献身的精神。为祖国献身的精神。合作探究：合作探究：2.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么

13、感情？如果用“圆润圆润”好吗？为什么？“嘶哑嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用大地的歌唱。如果用“圆润圆润”，虽添了亮，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用情的表达。因此，用“圆润圆润”比用比用“嘹亮嘹亮”好。好。我爱这土地当堂训练1.全诗中哪两句直接抒发了诗人对“土地”的热爱之情？2.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句中，能否把“嘶哑”一词换成“圆润”？为什

14、么？3.“连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面”一句表达了诗人对土地怎样的一句表达了诗人对土地怎样的感情？感情？4.仿写诗歌仿写诗歌假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱我也要欢快的歌唱这个养育中华儿女的家园这个养育中华儿女的家园这个有着五千年灿烂文化的土地这个有着五千年灿烂文化的土地这个被太阳照亮的前程这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代和那东方雄鸡崛起的时代然后，我的青春开始褪色然后，我的青春开始褪色为什么我仍面带微笑，心含希望为什么我仍面带微笑，心含希望因为我对这土地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉仿写诗歌假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱这被壮丽山河拥簇的土地这哺育了千百万劳动人民的母亲这在世界上步步崛起的雄师和那每天来自大地上希望的曙光然后，我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我我的眼里常流露出怀恋因为我对这土地爱的深沉仿写诗歌