9、巨人的花园.ppt

1、认识童话：认识童话：童话是儿童文学的一种体童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的裁，它运用丰富的想象、幻想想象、幻想和夸张和夸张等表现手法，通过有趣等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。的情节，来说明一个道理。我能说出这童话故事的名字我能说出这童话故事的名字丑小鸭变天鹅丑小鸭变天鹅白雪公主和七个小矮人白雪公主和七个小矮人青蛙王子青蛙王子小红帽的故事小红帽的故事灰姑娘的故事灰姑娘的故事今天老师带你今天老师带你们进入另外一们进入另外一个童话世界好个童话世界好不好？不好？9 巨人的花园巨人的花园王尔德（英）王尔德（英）我们一起来我们一起来学习课文吧！学习课文吧！1.1.自由朗读课文，注意生字、

2、自由朗读课文，注意生字、新词，将描写花园的句子划下新词，将描写花园的句子划下来。来。yn yn 洋洋 溢溢 允允 许许 喧喧 闹闹 chch ji ji训训 斥斥 冷冷 酷酷 脸脸 颊颊n nng l ching l chi凝视凝视 火火 辣辣 辣辣我会读我会读拆除拆除洋洋 溢溢 允允 许许 围围 墙墙 yn y yn qin告示牌告示牌 pi训训 斥斥 覆覆 盖盖 凝凝 视视 xn ch f inn sh火火 辣辣 辣辣 冷冷 酷酷 脸脸 颊颊 l l k ji 愉愉 快快 y kui拆拆 除除chi增增 添添tin尽尽jn尽头尽头jn钻石钻石钻钻zun钻洞钻洞zun尽管尽管隆隆lng隆重隆

3、重lng提防提防提提t提醒提醒d轰隆轰隆jnjnzunzun xin hu shn ki 鲜鲜 花花 盛盛 开开 l sh chn yn 绿绿 树树 成成 阴阴 xin u pio xin 鲜鲜 果果 飘飘 香香 kun fn d zu 狂狂 风风 大大 作作xu hu fi w 雪雪 花花 飞飞 舞舞 co cu hu ki 草草 翠翠 花花 开开 允墙牌添训溢凝辣酷愉拆覆春天鲜花盛开春天鲜花盛开 夏天绿树成阴夏天绿树成阴 秋天鲜果飘香秋天鲜果飘香 冬天白雪一片冬天白雪一片 花园的花园的主人是主人是个巨人个巨人 村里的孩村里的孩子都喜欢子都喜欢到那里玩。到那里玩。花园里常花园里常年洋溢着年洋

4、溢着孩子们欢孩子们欢乐的笑声乐的笑声 赶走孩子以后，巨人在花园赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。不久，北风呼不久，北风呼啸，隆冬来临啸，隆冬来临了了春天终于来了，村子里又开出了春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花不时传来小鸟的欢叫。美丽的鲜花不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。天狂风大作，雪花飞舞。他看他看到花园里到花园里草翠花开，草翠花开，有许多孩有许多孩子在欢快子在欢快地游地游戏戏 与此同时，鲜花与此同时，鲜花凋零，树叶飘

5、落，花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。园又被冰雪覆盖了。这个小男孩在树下一伸手，这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。丽的花朵。一伸手一伸手马上马上春天来了，花园里春天来了，花园里 。赶走孩子后，巨人砌起围墙，竖起告示牌。赶走孩子后，巨人砌起围墙，竖起告示牌。春天终于来了，但不知为什么，巨人的花园春天终于来了，但不知为什么，巨人的花园里里 。孩子们从围墙的破损处钻了进来，花园里孩子们从围墙的破损处钻了进来，花园里 。巨人又一次赶走了孩子们，以此同时花园巨人又一次赶走了孩子们，以此同时花园里里 。小男孩在树下一伸手，小男孩在树下一伸手，。请

6、你从课文中找出适当的词句填在横线上：请你从课文中找出适当的词句填在横线上：2.2.想一想：课文主要讲了一个想一想：课文主要讲了一个什么童话故事？你能用几句话什么童话故事？你能用几句话来概括吗？（可以用上刚才的来概括吗？（可以用上刚才的词语）词语）请你先听课文请你先听课文,画出巨人说的话画出巨人说的话,然后放声读一读。然后放声读一读。“谁允许你谁允许你们到这儿来玩们到这儿来玩的！都的！都滚出滚出去去！”有一年秋天，巨人有一年秋天，巨人突然回来了。突然回来了。很生气！很生气！巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：他想：“今年的春天为什么这么今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀冷，

7、这么荒凉呀”“好容易才盼来春天，你好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！们又来胡闹。滚出去！”可是；巨人又发脾气了可是；巨人又发脾气了“喂！你赶快滚出喂！你赶快滚出去！去！”巨人大声叱责。巨人大声叱责。“噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！”巨人终于明白了，没有巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢永远被我赶走了。谢谢你！你！”没有没有孩子孩子就就春天春天 小男孩没有小男孩没有拔腿逃跑，

8、拔腿逃跑，却用他那会却用他那会说话的眼睛说话的眼睛凝视着巨人。凝视着巨人。那会那会说话的眼睛说话的眼睛 小男孩没有拔腿逃小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，人看着他的眼神，心里感到心里感到 的。的。火辣辣火辣辣 这个小男孩在树下一伸手，这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。丽的花朵。一伸手一伸手马上马上 “唤来寒冬的，是我那颗任唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢春天将永远被我赶走

9、了。谢谢你！你！”唤来唤来 孩子们孩子们 站在巨人的脚下站在巨人的脚下 爬上巨人的肩膀爬上巨人的肩膀 尽情地玩耍尽情地玩耍 巨人生活在巨人生活在 漂亮的花园和孩子们中间漂亮的花园和孩子们中间 感到无比的幸福感到无比的幸福我们一起我们一起来读读巨来读读巨人的话好人的话好吗？吗？他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！你们到这儿来玩的！都滚出去！”可是巨人又发脾气了：可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人大

10、声叱责。“噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！”巨人终于明白了，没有巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”他明白了春天不到花园里来的原因：他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到他想自己独享花

11、园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。的却是寒冷和荒凉。理解词句：理解词句：巨人为什么说：巨人为什么说：“唤来寒冬的，是我唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！那颗任性、冷酷的心啊！”讨论交流：讨论交流：*巨人回来前花园是什么巨人回来前花园是什么情景？回来后又是什么情景？情景？回来后又是什么情景？*巨人醒悟前是什么样的？巨人醒悟前是什么样的？醒悟后又是什么样的？醒悟后又是什么样的？*这篇童话揭示了什么这篇童话揭示了什么道理？对你有什么启发？道理？对你有什么启发？归纳梳理归纳梳理当巨人外出，孩子们玩耍时，花园当巨人外出，孩子们玩耍时，花园_ _。而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却而当巨人回来

12、，禁止孩子们玩耍时，花园却_ _。当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时，花园当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时，花园 _ 。而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又_ _。最后，当巨人拆除围墙时，花园又最后，当巨人拆除围墙时，花园又_ _ _。常年洋溢着孩子常年洋溢着孩子天天狂风天天狂风草翠花开草翠花开被冰雪覆盖了被冰雪覆盖了成了孩子们的乐园成了孩子们的乐园们欢乐的笑声们欢乐的笑声大作，雪花飞舞大作，雪花飞舞 做人不可以任性，自做人不可以任性，自私、要学会用宽容的心私、要学会用宽容的心去对事、对人。要学会去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合与人交往，学会团结合作，学会帮助

13、别人！作，学会帮助别人！也只有那些心胸宽也只有那些心胸宽广的人，才能受到别人广的人，才能受到别人的欢迎。请牢记，帮助的欢迎。请牢记，帮助别人才会收获属于自己别人才会收获属于自己的幸福，温暖的幸福，温暖和快乐！和快乐！巨人拆除围墙的那一刹那，花巨人拆除围墙的那一刹那，花园里园里 。拓展训练拓展训练 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人说话的眼睛凝视着巨人,好像在说好像在说:“巨人巨人啊巨人啊巨人!。”学了这则童话后，学了这则童话后，同学们，你的心灵花园同学们，你的心灵花园里又收获些什么呢？里又收获些什么呢？心心 是一个花园是一个花园 倘若筑起围墙倘若筑起围墙 花园将冰雪覆盖花园将冰雪覆盖 孤独便与你相伴孤独便与你相伴 心心 是一个花园是一个花园 倘若拆掉围墙倘若拆掉围墙 花园将鲜花盛开花园将鲜花盛开 幸福就会向你招手幸福就会向你招手1、抄写喜欢的句子、抄写喜欢的句子2、把、把巨人的花园巨人的花园讲给家长讲给家长 或朋友听或朋友听3、选择几篇中外童话故事，读、选择几篇中外童话故事，读 一读一读