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类型4-3噪声与环保.ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5431357
  • 上传时间:2023-04-12
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:6.39MB
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    关 键  词:
    噪声 环保
    资源描述:

    1、第三节噪声与环保第四章第四章 声现象声现象噪声及其危害音叉声音音叉声音的波形的波形 噪声波形噪声波形 从物理学角度看:从物理学角度看:噪声是由做无规则或噪声是由做无规则或非周期性振动的声源发出来的,它的波形图非周期性振动的声源发出来的,它的波形图是无规律的曲线。是无规律的曲线。从环境保护的角度来看,从环境保护的角度来看,凡是干扰人们凡是干扰人们休息、学习和工作,影响人们身心健康的声休息、学习和工作,影响人们身心健康的声音,人们都把它称为噪声。音,人们都把它称为噪声。1.什么是噪声?什么是噪声?2.2.噪声的来源噪声的来源交通运输中噪声交通运输中噪声生活中的噪声生活中的噪声工厂及建筑工地中工厂及

    2、建筑工地中3.噪声强弱的等级和危害噪声强弱的等级和危害 噪声有强有弱噪声有强有弱,人人们用噪声检测仪来们用噪声检测仪来测量噪声的强弱。测量噪声的强弱。测量的单位为分贝测量的单位为分贝(符号为符号为dB)dB)。找出以下几种声音的声级和感觉(1)人与人之间的正常交谈声;(2)一般城市交通噪声;(3)喷气式飞机起飞 噪声的危害:心理效应举例:二战时,法西斯用噪声来折磨被俘人员,使他们精神错乱以获取口供(2)生理效应举例:20世纪50年代,西班牙曾经有80个人自愿做喷气发动机噪声作用的试验对象,结果有28人死亡,其余都得了严重的麻痹症(3)物理效应举例:曾有一架飞机,在60米低空只以1100千米/小

    3、时的速度飞行时,使地面一座楼房遭到破坏 4.噪声的防止:噪声的防止:在噪声在噪声的发源的发源地减弱地减弱在噪声的传在噪声的传输路径上隔输路径上隔离和吸收声离和吸收声波波阻止噪阻止噪声进入声进入人耳人耳想一想以下各图中控制噪声的方法分别属于哪一种?讨论:减弱城市噪声污染的具体措施有哪些?讨论:减弱城市噪声污染的具体措施有哪些?(1)在道路两旁、园区植树、种植草坪(2)汽车在市区禁用喇叭,禁止载重车穿行(3)城市住宅区内禁止商店或摊贩用高音喇叭做商业广告(4)市区禁止燃放鞭炮(5)在交通繁忙的十字路口设置噪声测量仪(6)市区建筑工业要设计隔音板禁用搅拌机等 小小 结结 从物理角度看,噪声是指发声体

    4、做无规则振从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。声音等级的划分声音等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,人们用分贝来划分声音的等级,30dB40dB是较理想的安静环境,超过是较理想的安静环境,超过50dB就会影就会影响睡眠,响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听以上

    5、的噪声环境中,会影响听力。力。噪声的防治噪声的防治在噪声的发源地减弱它;在噪声的传输路径上在噪声的发源地减弱它;在噪声的传输路径上隔离和吸收声波;阻止噪声进入人耳朵。隔离和吸收声波;阻止噪声进入人耳朵。1.针对以下四幅图,下列说法正确的是(针对以下四幅图,下列说法正确的是()甲乙丁丙抽气 A甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度化来改变发声的响度 B乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高高 C丙图中,随着向外不断抽气丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大 D丁图中,城市

    6、某些路段两旁的透明板墙可以减小丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染噪声污染D中考连接中考连接 2.2010年年年年5月,世博会在我国上海顺月,世博会在我国上海顺利举行,为向全世界充分展示利举行,为向全世界充分展示“城市,我城市,我们的美好生活们的美好生活”这一主题,上海建设越来这一主题,上海建设越来越注重以人为本。如:城区汽车禁止鸣笛,越注重以人为本。如:城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是()装隔音板等。这些措施的共同点是()A.绿化居住环境绿化居住环境 B.缓解缓解“热岛效应热岛效应”C.降低

    7、噪音污染降低噪音污染 D.减少大气污染减少大气污染 4.为了减少教室周围的噪声对上课学为了减少教室周围的噪声对上课学生的影响,在下列措施中,有效、合生的影响,在下列措施中,有效、合理和可行的是()理和可行的是()A.老师讲话的声音大一些老师讲话的声音大一些 B.学校为每个学生免费佩戴一个防噪学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩声的耳罩 C.在教室的周围植树或建隔声板在教室的周围植树或建隔声板 D.在教室里多安装噪声监测装置在教室里多安装噪声监测装置 5.5.减少噪声主要在消声、吸声和减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见:隔声三个方面采取措施。生活中常见:在录音室的墙面上贴泡沫材料;在录音室的墙面上贴泡沫材料;在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应减少噪声的措施分别是:应减少噪声的措施分别是:。【知识拓展知识拓展】有人调查统计,发达国家城有人调查统计,发达国家城市青年的听力还不如非洲农村市青年的听力还不如非洲农村老年人的听力,这是为什么?老年人的听力,这是为什么?

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