（复习我们周围的空气PPT课件.ppt

1、1 1、空气、空气空气空气重要性重要性成分：成分：污染及防治污染及防治生物赖以生存的必需物质生物赖以生存的必需物质重要自然资源（重要自然资源（用途用途）氮气、氧气、稀有气体、二氧化氮气、氧气、稀有气体、二氧化 碳、其他气体和杂质碳、其他气体和杂质 污染物污染物污染的危害污染的危害防治措施防治措施知识网络知识网络2 2、氧气、氧气氧氧气气性质性质制法制法用途用途与单质反应与单质反应 与化合物反应与化合物反应 氧化反应氧化反应 剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化 实验药品实验药品反应原理反应原理实验装置实验装置收集方法收集方法验满方法验满方法检验方法检验方法 注意事项注意事项 供给呼吸供给呼吸支持燃

2、烧支持燃烧工业制法工业制法实验室制法实验室制法3 3、物质和化学变化、物质和化学变化物质物质分类分类变化变化性质性质纯净物纯净物混合物混合物物理变化物理变化化学变化化学变化本质特征本质特征类型类型化合反应化合反应分解反应分解反应 物理性质物理性质化学性质化学性质固态反应物加固态反应物加热制取气体热制取气体 有液有液体反应物体反应物不加热制不加热制取气体取气体 课堂评价练习课堂评价练习 1 1、下列措施同保护环境无关的是、下列措施同保护环境无关的是 （）A A、退耕还林，退耕还草、退耕还林，退耕还草 B B、回收并集中处理废电池、回收并集中处理废电池 C C、用含碘食盐代替食盐、用含碘食盐代替食

3、盐 D D、用天然气代替煤作生活燃料、用天然气代替煤作生活燃料2 2、下列物质中属于纯净物的是、下列物质中属于纯净物的是 （）A A、液态氧气、液态氧气 B B、蔗糖水、蔗糖水 C C、洁净的空气、洁净的空气 D D、五氧化二磷、五氧化二磷C CADAD3 3、下列实验现象叙述错误的是、下列实验现象叙述错误的是 （）A A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光、铝箔在氧气中燃烧时发出白光 C C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 D D、铁丝在空气中燃烧时火星四射、铁丝在空气中燃烧时火星四射4 4、有关氧气

4、的描述，正确的是、有关氧气的描述，正确的是 （）A A、氧气可以燃烧、氧气可以燃烧 B B、氧气是一种化学性质比较稳定的气体、氧气是一种化学性质比较稳定的气体 C C、氧气绝对不溶于水、氧气绝对不溶于水 D D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体、氧气是一种化学性质比较活泼的气体ADADD D5 5、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；上带导管的单孔塞，固定在铁夹

5、台上；用排水用排水法收集氧气；法收集氧气；熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；将导管从水中取将导管从水中取出。正确的操作顺序是出。正确的操作顺序是 （）A A、B B、C C、D D、A A6 6、NONO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NONO2 2气体。气体。在实验室中，收集在实验室中，收集NONO时可选用的集气方法是时可选用的集气方法是 （）A A、排水集气法、排水集气法 B B、向上排空气集气法、向上排空气集气法

6、 C C、向下排空气集气法、向下排空气集气法 D D、排水法或向上排空气集气法、排水法或向上排空气集气法7 7、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是 （）A A、燃烧更旺、燃烧更旺 B B、燃着的木条熄灭、燃着的木条熄灭 C C、先燃烧更旺，后熄灭、先燃烧更旺，后熄灭 D D、无明显变化、无明显变化A AB8.8.近年来空气受到较严重的污染。（近年来空气受到较严重的污染。（1 1）其中污染）其中污染物物SOSO2 2是造成是造成_的主要原因，大量的主要原因，大量CO

7、CO2 2的排的排放又会在地球表面产生放又会在地球表面产生_效应，氟里昂的使效应，氟里昂的使用能使用能使_产生空洞。产生空洞。9 9、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属基本反应类型中的反应属基本反应类型中的_反应，其中二氧反应，其中二氧化锰是化锰是_剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？_。酸雨酸雨温室温室臭氧层臭氧层分解分解催化催化不能不能1010、阅读下面的科普短文，然后回答问题：、阅读下面的科普短文，然后回答问题：臭氧（臭氧（OO3 3）

8、在通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。）在通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧的氧化能力比氧气强得多。在大气层中有一厚度臭氧的氧化能力比氧气强得多。在大气层中有一厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的从而使更多的

9、紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。（1 1）臭氧的物理性质）臭氧的物理性质_._.（2 2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到以看到_的现象。的现象。（3 3）应采用什么方法保护臭氧层？）应采用什么方法保护臭氧层？通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体木条复燃，且比在氧气中更剧烈木条复燃，且比在氧气中更剧烈A AC CB BA AE E1212、氧气能支持燃烧，维持生命。遭遇灾难处于、氧气能支持燃烧，维持生命。遭遇灾

10、难处于缺氧环境中的人，应采取什么行动等待救援？缺氧环境中的人，应采取什么行动等待救援？答：禁止大声喊叫或剧烈运动，禁止吸烟或点燃答：禁止大声喊叫或剧烈运动，禁止吸烟或点燃可燃物，这样可以减少因氧化反应大量消耗氧气，可燃物，这样可以减少因氧化反应大量消耗氧气，以延长生命，等待救援。以延长生命，等待救援。C C二氧化锰质量分数二氧化锰质量分数二氧化锰质量分数二氧化锰质量分数二氧化锰二氧化锰A A15.15.右图所示装置有许多用途：右图所示装置有许多用途：用于排空气法收集氧气，用于排空气法收集氧气，氧气应从氧气应从_端通入。端通入。用于排水法收集氧气用于排水法收集氧气,瓶中瓶中先装满水先装满水,氧气

11、从氧气从_端通端通入。入。瓶中储存氧气瓶中储存氧气,用水将氧气用水将氧气排出时排出时,水从水从_端通入。端通入。在医院给病人输氧时在医院给病人输氧时,瓶中瓶中放约半瓶蒸馏水放约半瓶蒸馏水,这时氧气从这时氧气从_端通入。端通入。A AB BA AA AA Aab1717、关闭止水夹、关闭止水夹a a、b b、c c，使过量的红磷和木炭，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：烧，如图所示，试回答：（1 1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a a、c c后观后观察到的现象是察到的现象是_，原因是，原因是_（2 2）若打开止水夹）若打开止水夹b b、c c后观察到的现象后观察到的现象是是_ _，原因是，原因是_（3 3）若打开止水夹）若打开止水夹a a、b b、c c后观察到的后观察到的现象是现象是_ _，原因是原因是_._.水进入左瓶水进入左瓶耗氧，生成固体，耗氧，生成固体，气压减小气压减小没什么变化没什么变化耗氧，产生气体，气压不变耗氧，产生气体，气压不变水进入两瓶水进入两瓶耗氧，气压总体减小耗氧，气压总体减小A 铜丝 B