10[1]捞铁牛PPT.ppt

1、全日制聋校实验教材七年级语文上册全日制聋校实验教材七年级语文上册铁牛资料黄河大铁牛黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。各有差别。1994年年1月月31日，江泽民总书记到蒲津桥日，江泽民

2、总书记到蒲津桥遗址视察遗址视察,并题词留念。并题词留念。mo 浮桥：浮桥：在并列的船或筏子上铺上木板造成的桥。在并列的船或筏子上铺上木板造成的桥。议论纷纷：议论纷纷：言论多而杂（言论多言论多而杂（言论多人多）人多）例句：今天上午，李新没按时到校上课，例句：今天上午，李新没按时到校上课，同学们同学们，不知道他发生了什么事。，不知道他发生了什么事。浮力：浮力：物体在流体中受到的向上托的力。物体在流体中受到的向上托的力。拴住：拴住：用绳子等绕在物体上，再打上结。用绳子等绕在物体上，再打上结。和尚：和尚：出家修行的男佛教徒。出家修行的男佛教徒。背景资料怀丙和尚：怀丙和尚：北宋出色的工程家。据史书记载北

3、宋出色的工程家。据史书记载,怀丙怀丙和尚聪明善思和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定了的工程难题。真定13级宝塔级宝塔,中间的柱子中间的柱子坏了坏了,宝塔向西北倾斜宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱怀丙和尚另做一根柱子子,把坏柱子换下把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说怀丙和尚说,往桥下石头中灌往桥下石头中灌铁铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中溶化铁水横贯其中,果然果然扶正了石桥扶正了石桥。1010捞铁牛捞

4、铁牛 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府河中府城外的一座城外的一座浮桥浮桥。黄河两岸的八只。黄河两岸的八只大铁牛是大铁牛是拴拴住住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的泥里。浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的泥里。和尚先请熟悉和尚先请熟悉水性水性的人潜到水底，摸清了八的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没沉没的地方。船的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子

5、，结实的木料搭个架子，跨在跨在两只船上。又请熟悉两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。之间的架子上。准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧越绷越紧。船靠着水的。船靠着水的浮力浮力，把，把铁牛从泥里一点儿一点儿地向上拔。铁牛从泥里

6、一点儿一点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水手水手们们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。这个和尚名叫这个和尚名叫怀丙怀丙，是当时，是当时出色出色的工程家。的工程家。洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来在河底，

7、有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在呢？人们正在议论纷纷议论纷纷，一个，一个和尚和尚说：说：“让我来让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。来。”（铁牛陷入淤泥。）（铁牛陷入淤泥。）（一个和尚主动提出要叫水把铁牛送回来。）（一个和尚主动提出要叫水把铁牛送回来。）（和尚做了准备工作。）（和尚做了准备工作。）（请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。）（请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。）（和尚用同样方法捞起其余的铁牛（和尚用同样方法捞起其余的铁牛.)（和尚名叫怀丙。）（和尚名叫怀丙。）（水手们划船把铁牛拖上岸边。）（水手们划船把铁牛拖上岸边。）第一自

8、然段：铁牛陷入淤泥。第二自然段：一个和尚主动提出要叫水把 铁牛送回来。第三自然段：和尚做了准备工作。第四自然段：请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。第五自然段：水手们划船把铁牛拖上岸边。第六自然段：和尚用同样方法捞起其余的 铁牛。第七自然段：和尚名叫怀丙。自然段意思自然段意思一、（一、（12）拴浮桥用的铁牛陷在河底的）拴浮桥用的铁牛陷在河底的 泥里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。泥里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。二、（二、（3 ）和尚做捞铁牛的准备工作。）和尚做捞铁牛的准备工作。三、（三、（46）和尚利用水的浮力捞起一只）和尚利用水的浮力捞起一只 只铁牛。只铁牛。四、（四、（7 ）这个和尚叫怀丙，是出色

9、的）这个和尚叫怀丙，是出色的 工程师。工程师。段落大意段落大意人们正在议论纷纷，一个人们正在议论纷纷，一个和尚说：和尚说：“让我来试试。让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。叫水把它们送回来。”为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。潜水摸牛潜水摸牛备船装沙备船装沙并船并船搭架搭架粗绳拴牛粗绳拴牛 和尚和尚 先先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。八只铁牛沉在哪儿。然后然后 让人准备了两只很大让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛

10、沉没的地方。船停稳了，他方。船停稳了，他再再叫人叫人把把两只船并排拴得紧两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。绑在两只大船之间的架子上。准备有序准备有序1.1.自读第三段自读第三段(课文第四、课文第四、五、六自然段五、六自然段)，想：怀，想：怀丙和尚是怎样把一只只丙和尚是怎样把一只只铁牛捞上来的？铁牛捞上来的？2.2.画出课文中表示捞铁画出课文中表示

11、捞铁牛动作的词。牛动作的词。准备工作做好了。和尚请水手们一起准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都动手，把船上的泥沙都（铲铲、撒撒）到黄到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从泥里一紧。船靠着水的浮力，把铁牛从泥里一点儿一点儿地向上点儿一点儿地向上（拔拔、拽拽）。泥沙泥沙船身船身铁牛铁牛 泥沙船身绳子铁牛减少 上浮绷紧向上拔船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的浮，拴住铁牛的绳子绳子越绷越紧。船靠着水越绷越

12、紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。向上拔。因为因为泥沙减少泥沙减少，所以所以船身向上浮船身向上浮。因为因为船身向上浮船身向上浮，所以所以绳子越绷越紧绳子越绷越紧。因为因为绳子越绷越紧绳子越绷越紧，所以所以才把铁牛一点才把铁牛一点一点地向上拔一点地向上拔。用用“因为因为所以所以”的句式把前后的句式把前后两句的意思说一说。两句的意思说一说。怀丙和尚利用了水的浮力，捞铁牛。怀丙和尚利用了水的浮力，捞铁牛。船上的泥沙铲光了，铁牛也离船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，船，而是而是让水手们使劲

13、把船划到岸让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。的铁牛拖上了岸。（）划划 拖（拖（）使劲使劲铁牛铁牛一只铁牛拖回了岸，剩下一只铁牛拖回了岸，剩下7 7只怎么办？只怎么办？和尚和尚用这样的办法用这样的办法，把八只笨重的，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。铁牛，一只一只地拖了回来。指指 挥挥 捞捞 铁铁 牛牛 的的 怀怀 丙丙 和尚和尚 是是 一一 个个 怎怎 样的样的人呢人呢？（出色）（出色）这个和尚名叫这个和尚名叫怀丙怀丙，是当时，是当时出色出色的工程家。的工程家。我觉得怀丙是个爱动脑筋，敢说敢我觉得怀丙是个爱动脑筋，敢说敢做的人

14、。我要向他学习，做个爱动做的人。我要向他学习，做个爱动脑子的人。脑子的人。宋（）拴（）送（）栓（）绳（）绑（）蝇（）梆（）陷（）论（）滔（）轮（）铲（）拖（）产（）施（）组词：组词：课堂练习一课堂练习一 船越（船越（），装的沙就越（），装的沙就越（），船的），船的重量就越（重量就越（），船身就下沉的越（），船身就下沉的越（），），离铁牛的距离也就越（离铁牛的距离也就越（）；铲去黄沙，船身）；铲去黄沙，船身渐渐上（渐渐上（），离铁牛的距离越来越（），离铁牛的距离越来越（），），所以绳子越绷越（所以绳子越绷越（），因此，铁牛被（），因此，铁牛被（）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是出了淤泥；

15、最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（利用了水的（）（）（）。怀丙和尚不愧是）。怀丙和尚不愧是（）（）（）（）（）工程家。）工程家。联系课文内容，填空：联系课文内容，填空：同学们，铁牛是水送回来的，同学们，铁牛是水送回来的，你认为是水的力量大还是人的力量你认为是水的力量大还是人的力量大？为什么？大？为什么？水的力量是很大，可是人有智慧，水的力量是很大，可是人有智慧，可以利用水，从这个角度来看，人的力可以利用水，从这个角度来看，人的力量更大。量更大。我们要体会到古代劳动人民的聪明智慧，要从小爱科学、学科学。我们要体会到古代劳动人民的聪明智慧，要从小爱科学、学科学。填上适当的动词：填上适当的动

16、词：（）铁牛）铁牛 （）大水）大水 （）浮桥）浮桥（）铁牛）铁牛 （）泥沙）泥沙 （）船只）船只（）架子）架子 （）泥沙）泥沙 （）绳子）绳子 捞捞 拔拔 拖拖 铲铲 装装 拴拴 绑绑 搭搭 发发捞：从水或其他液体里取东西。捞：从水或其他液体里取东西。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉，抽出。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉，抽出。拖：拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动。拖：拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动。铲：用锹或铲撮取或清除。铲：用锹或铲撮取或清除。装：把东西放进器物内；把物品放在运输工具上。装：把东西放进器物内；把物品放在运输工具上。拴：用绳子等绕在物体上，再打上结。拴：用绳子等绕在物体上，再打上结。绑：用绳、带等缠绕或捆扎。绑：用绳、带等缠绕或捆扎。搭：支、架。搭：支、架。发：产生、发生。发：产生、发生。课堂练习二课堂练习二八（八（）铁牛）铁牛 一（一（）浮桥）浮桥 一（一（）木料）木料两（两（）木船）木船 一（一（）树叶）树叶 一（一（）泥沙）泥沙一（一（）大河）大河 一（一（）孩子）孩子 一（一（）笑脸）笑脸一（一（）辫子）辫子 一（一（）和尚）和尚 一（一（）扇子）扇子一（一（）绳子）绳子 一（一（）子弹）子弹 一（一（）小鱼）小鱼填上合适的量词：填上合适的量词：