8、致女儿的信.ppt

1、 爱情爱情 这个火辣辣的词，撞击着每个青年这个火辣辣的词，撞击着每个青年的的 心扉，人在花季，多彩的心事就心扉，人在花季，多彩的心事就像爬像爬 山虎攀上了少男少女的心房：山虎攀上了少男少女的心房：什么是爱情？苏霍姆林斯基他他是一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲是一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲他他出生于乌克兰一个农民家庭岁当小学教师，先出生于乌克兰一个农民家庭岁当小学教师，先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉他他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张他他所著教育著作颇丰

2、，主要代表作有：所著教育著作颇丰，主要代表作有：把整个心灵把整个心灵献给孩子献给孩子、给教师的一百条建议给教师的一百条建议 、和青年校和青年校长的谈话长的谈话、帕夫雷什中学帕夫雷什中学等。等。2 背景背景:苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时，作为教育家的苏霍姆林斯什么是爱情时，作为教育家的苏霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通过书信方基，不回避，不敷衍，而是通过书信方式，用了一个充满诗意的故事，阐释了爱式，用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。情的真谛。学习目标：学习目标：1、体会运用小故事阐释抽象道理的、体会运用小故事阐释抽象道理的好外好外2、认识

3、真正的爱情，走好青春的第、认识真正的爱情，走好青春的第一步一步3、能完整而简洁的复述全文的主要内、能完整而简洁的复述全文的主要内容容读一读读一读忐忑忐忑 麦麦穗穗曙曙光光 伫伫立立一一抔抔黄土黄土 怒不可怒不可遏遏tn t su sh zh pu 一、一、作者与女儿交流的是什么话作者与女儿交流的是什么话题？他是通过什么方式向女儿阐题？他是通过什么方式向女儿阐述这个问题的？述这个问题的？1、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什什么是爱情么是爱情”这个问题？这个问题？2、作者在回信时带着什么样的心情？、作者在回信时带着什么样的心情？激动欢快激动欢快

4、书信含蓄，便于说理书信含蓄，便于说理3、文中的、文中的“我我”对女儿询问对女儿询问“什么是爱情什么是爱情”的态度如何？的态度如何？文中的文中的“我我”把女儿提出的问题看成是女把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时儿长大的标志，同时“我我”对女儿的成长对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。表示高兴并给予充分的尊重。二、二、“我我”为什么没有正面回答女为什么没有正面回答女儿的提问儿的提问,却说到了我的少年时代却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事和祖母玛利亚所讲的故事?这样写这样写有什么好处有什么好处?“我我”用自己成长的经历和一个生用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于动的故事告诉

5、女儿关于“爱情爱情”的的话题，能使抽象的概念变得深入浅话题，能使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。出，形象生动。三、三、那么，什么是爱情呢？那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？课文中哪里做了概括回答？爱情，它高于上帝。这是爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人类永恒的美和力量。上帝看到的上帝看到的 东西东西上帝的反应上帝的反应第一次第一次第二次第二次第三次第三次爱情爱情勃然大怒勃然大怒爱情爱情,忠诚忠诚怒不可遏怒不可遏爱情，忠诚爱情，忠诚心灵的追念心灵的追念思索着离去思索着离去人成了大地上的上帝人成了大地上的上帝 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人故事中提到上帝在创造人后，三次

6、来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西东西?他有何反应？他有何反应？上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从的无法毁灭使上帝从“勃然大怒勃然大怒”到到“怒不怒不可遏可遏”，但最终，但最终“久久地伫立凝视着。随后久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力这意味着爱情的力量征服了上帝，量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸

7、的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就福。而他最后的离去，就是对人性力量的认是对人性力量的认可和屈服。这正说明了可和屈服。这正说明了“爱情，它高于上爱情，它高于上帝帝”，人人“成了大地上的上帝成了大地上的上帝”。四、上帝最后“深沉地思索着离去”说明了什么？五、所以，上帝五、所以，上帝懂爱情吗懂爱情吗？你从哪里知？你从哪里知道？道？上帝创造世界，生活下去，繁衍你们的后代吧生活下去，繁衍你们的后代吧。在上帝的眼里，人类只是生存、繁殖、传在上帝的眼里，人类只是生存、繁殖、传宗接代的工具，上帝不懂得爱情。宗接代的工具，上帝不懂得爱情。一、相亲相爱一、相亲相爱二、忠诚二、忠诚三、心

8、灵的追念三、心灵的追念爱情是人类爱情是人类永恒的美和永恒的美和力量力量爱爱情情高高于于上上帝帝六、那么，爱情是人类永恒的美和力量六、那么，爱情是人类永恒的美和力量表现在哪些方面呢？表现在哪些方面呢？可见，爱情是多么伟大啊，请在文中找出揭示爱情伟大意义的一句话。人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。那么我们该如何对待爱情那么我们该如何对待爱情?善待爱情，以人的方式（相亲相爱、忠诚、善待爱情，以人的方式（相亲相爱、忠诚、心灵的追念）去爱。心灵的追念）去爱。人类的爱情不是仅仅人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，为了繁衍后代，爱情是给对方以幸福，爱爱情是给

9、对方以幸福，爱情是一种责任。情是一种责任。因为爱情是人类永恒的美因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。纽带。讨论 作者也在另一封信中写道：“人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和福。”过早的采摘爱情，味道会甜美吗？你对此怎么看的？早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就会短路会短路爱

10、情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责任爱情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责任只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。当我们在情感的门前徘徊时，我们当我们在情感的门前徘徊时，我们需要反思自己的情感选择，在反思中学需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。会选择，学会承担责任，学会保护自己。那就让我们学会用平静坦然的态度对待那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友，让我们在青春的旅途中珍藏异性朋友，让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆，在学业有

11、成的明天这份粉红色的记忆，在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。收获一份成熟的人生之果。老师的话老师的话名人眼里的爱情 真正的爱情是专一的，爱情的领域非常的狭小，它狭窄到只能容下两人生存，如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情的游戏。德国诗人、剧作家 席勒上邪(y)上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵（lng)，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。注：这是一首汉代乐府民歌，诗的大意是注：这是一首汉代乐府民歌，诗的大意是-天啊！我要和你相爱，一辈子也不断绝。除非是山没有天啊！我要和你相爱，一辈子也不断绝。除非是山没有了丘陵，长江、黄河都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下了丘陵

12、，长江、黄河都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下起了大雪，天与地合到一起，我才敢同你断绝！起了大雪，天与地合到一起，我才敢同你断绝！孔雀东南飞孔雀东南飞、梁山伯与祝梁山伯与祝英台英台、魂断蓝桥魂断蓝桥、罗密欧罗密欧与朱丽叶与朱丽叶、泰坦尼克号泰坦尼克号、廊桥遗梦廊桥遗梦、乱世佳人乱世佳人。你知道我们国家有哪些关于爱你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？情的成语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、投我以桃投我以桃，报之以李、辗转反侧，报之以李、辗转反侧 、如胶似漆、永结同心、情投意合、如胶似漆、永结同心、情投意合、

13、甜言蜜语、一心一意甜言蜜语、一心一意你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？古代象征爱情的物品，大概上常古代象征爱情的物品，大概上常用的是同心结、红豆（相思子）、用的是同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。皆都是成双成对之物，彼此连结，皆都是成双成对之物，彼此连结，永不分离，相思情深之中。永不分离，相思情深之中。爱情必须时时更新，生长，创造。爱情必须时时更新，生长，创造。鲁迅鲁迅生命因为付出了的爱情而更为富足。生命因为付出了的爱情而更为富足。泰戈尔泰戈尔 爱我少一点，不

14、过久一点。爱我少一点，不过久一点。犹太格言犹太格言 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观秦观 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的建立在共同语言的基础上的莎士比亚莎士比亚 燕子声声里，相思又一年。燕子声声里，相思又一年。周恩来周恩来 名人爱情观名人爱情观“爱情是什么爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。能力去承担。结束语结束语