第13讲：富集在海水中的元素-氯（上课用）.ppt

1、黄绿黄绿 有刺激性有刺激性 气气 大大 毒毒 液化液化 2用手在瓶口轻轻扇动用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔仅使极少量气体飘进鼻孔 提示提示(1)常见有颜色的气体：常见有颜色的气体：NO2(红棕色红棕色)、F2(淡黄绿色淡黄绿色)、Cl2(黄绿色黄绿色)、溴蒸气、溴蒸气(红棕色红棕色)。(2)常见有毒气体：常见有毒气体：SO2、H2S、NO、NO2、CO、Cl2等。等。Fe：_(色烟色烟)2Fe3Cl2 2FeCl3Cu：_(色烟色烟)CuCl2 CuCl2棕褐棕褐棕黄棕黄H2Cl2 2HCl苍白苍白Cl22NaOH=NaClNaClOH2O Cl2H2OHClHClOCl22KI=

2、2KClI22FeCl2Cl2=2FeCl3SO2Cl22H2O=H2SO42HCl与金属与金属 与非金属与非金属(如如H2)：(色火焰色火焰)与与H2O：_与碱与碱(如如NaOH)：_与还原与还原性物质性物质 KI溶液：溶液：_FeCl2溶液：溶液：_向氯水中通入向氯水中通入SO2：_ 提示提示现象是先变红后褪色。不能用现象是先变红后褪色。不能用pH试纸试纸测定，因为氯水中的测定，因为氯水中的HClO能将能将pH试纸漂白试纸漂白。【记忆口诀【记忆口诀】二、含氯化合物二、含氯化合物1.次氯酸次氯酸(HClO)(1)不稳定性：化学方程式为不稳定性：化学方程式为 。氯水要现用现制，保存在。氯水要现

3、用现制，保存在 试剂瓶中。试剂瓶中。2NaCl2H2O 2NaOHCl2H2高温高温MnO24HCl(浓浓)MnCl2Cl22H2O。2HClO 光光(或或)2HClO2 棕色棕色 氯气的制取实验口诀：氯气的制取实验口诀：弱弱 漂漂白白粉粉 主要成分主要成分 ，有效成分，有效成分_2Cl2Ca(OH)2=Ca(ClO)2CaCl22H2O Ca(ClO2)CO2H2O=CaCO32HClO 水解呈水解呈 性，具有强性，具有强 性性 Ca(ClO)2、CaCl2Ca(ClO)2碱碱氧化氧化成分成分制取制取原理原理化学化学性质性质漂白漂白原理原理 提示提示HClO、Na2O2、H2O2等因为其具有

4、强等因为其具有强氧化性而具有漂白性；氧化性而具有漂白性；SO2与有机色质加合生成无与有机色质加合生成无色物质而具有漂白性；活性炭有很强的吸附性，从色物质而具有漂白性；活性炭有很强的吸附性，从而也有漂白作用。而也有漂白作用。白色白色浅黄色浅黄色黄色黄色BrBr-I I-蓝色蓝色 提示提示Cl2的强氧化性；的强氧化性；HCl的强酸性；的强酸性；HClO的强氧化性、弱酸性和不稳定性；的强氧化性、弱酸性和不稳定性；Cl的性质。的性质。4.根据根据Cl2H2OHClHClO平衡移动原理，平衡移动原理，解答下列问题。解答下列问题。(1)用排饱和食盐水的方法收集用排饱和食盐水的方法收集Cl2的原理是什么？的

5、原理是什么？除去除去Cl2中混有的中混有的HCl气体时，所选最佳试剂是什气体时，所选最佳试剂是什么？么？提示提示可向新制氯水中加入可向新制氯水中加入CaCO3粉末，此时粉末，此时HCl反应，而反应，而HClO的酸性较的酸性较H2CO3弱不反应，平衡弱不反应，平衡右移，右移，HClO浓度增大。浓度增大。(3)如何保存氯水？如何保存氯水？提示提示避光、密闭保存避光、密闭保存(棕色瓶中棕色瓶中)。氯水中含有氯水中含有Cl 溶液褪色溶液褪色 有气泡冒出有气泡冒出 取一片淀粉取一片淀粉-KI试纸，置于表面皿或玻璃片上，试纸，置于表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取氯水，滴在试纸上用洁净的玻璃棒蘸取氯水，

6、滴在试纸上氯水中含有氯水中含有HClO，其漂白作，其漂白作用使溶液褪色用使溶液褪色 氯水中含有氯水中含有H，其中和其中和OH使溶液褪色使溶液褪色向褪色后的溶液中滴加向褪色后的溶液中滴加NaOH溶液至溶液显碱性，溶液至溶液显碱性，若溶液不再显红色，证明红色消失是若溶液不再显红色，证明红色消失是HClO的漂白作用引起的；的漂白作用引起的；若溶液重新显红色，证明是若溶液重新显红色，证明是H的中和作用引起的的中和作用引起的 提示提示(1)不能。若用不能。若用pH试纸测定氯水的试纸测定氯水的pH，因为，因为氯水中含有的氯水中含有的HClO能将能将pH试纸氧化褪色。试纸氧化褪色。(2)久置氯水的成分相当于

7、稀盐酸，实验久置氯水的成分相当于稀盐酸，实验、还会还会出现上述现象，实验出现上述现象，实验中淀粉中淀粉-KI试纸不会变蓝。试纸不会变蓝。反应反应原理原理制备装制备装置类型置类型净化净化方法方法收集收集气体气体尾气尾气吸收吸收验满验满方法方法(1)将湿润的淀粉将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛碘化钾试纸靠近盛Cl2的瓶的瓶口，观察到试纸立即变蓝，则证明已集满。口，观察到试纸立即变蓝，则证明已集满。(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口，的瓶口，观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化，观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化，则证明已集满。则证明已集满。(3)实验室制取实验室制

8、取Cl2时，常常根据氯气的颜色判时，常常根据氯气的颜色判断是否收集满。断是否收集满。注意注意事项事项(1)必须用浓盐酸，稀盐酸不反应。必须用浓盐酸，稀盐酸不反应。(2)为了减少制得的为了减少制得的Cl2中中HCl的含量，所以的含量，所以加热温度不宜过高，减少加热温度不宜过高，减少HCl挥发。挥发。(3)实验结束后，先使反应停止并排出残留实验结束后，先使反应停止并排出残留的的Cl2，再拆卸装置，避免污染空气。，再拆卸装置，避免污染空气。(4)尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收Cl2，因为溶液中含因为溶液中含Ca(OH)2量少，吸收不完全。量少，吸收不完全。提示提示卤

9、素单质和卤素单质和H2反应的条件及氢化物的稳反应的条件及氢化物的稳定性：例如定性：例如F2和和H2在暗处即能爆炸在暗处即能爆炸(剧烈反应剧烈反应)，H2和和Cl2光照能爆炸，而光照能爆炸，而Br2和和H2则加热才能发生反应等，则加热才能发生反应等，且生成的氢化物的稳定性从且生成的氢化物的稳定性从HF至至HI越来越差。越来越差。Cl2能从能从KBr、NaI溶液中置换出溶液中置换出Br2、I2；Br2能从能从NaI溶液中置换溶液中置换I2，而不能从，而不能从NaCl溶液中置换溶液中置换Cl2等。等。提示提示这是由原子结构决定的，从这是由原子结构决定的，从FI，原，原子的最外电子层都有子的最外电子层

10、都有7个电子，都易得个电子，都易得1个电子形成个电子形成稳定结构，而原子半径越来越大，得电子能力逐渐稳定结构，而原子半径越来越大，得电子能力逐渐减弱，故所形成的单质具有相似性和递变性。减弱，故所形成的单质具有相似性和递变性。3.卤素单质的特性卤素单质的特性(1)F2能否从水溶液中置换出其他卤素单质？为什么？能否从水溶液中置换出其他卤素单质？为什么？提示提示常温下，常温下，F2与水剧烈反应：与水剧烈反应：2F22H2O=4HFO2，故不能从水溶液中置换其他卤素单，故不能从水溶液中置换其他卤素单质。质。提示提示如如F2是氧化性最强的单质；是氧化性最强的单质；Br2在常温下在常温下是红棕色液体；碘易

11、升华，遇淀粉变蓝色；是红棕色液体；碘易升华，遇淀粉变蓝色；Cl2是黄是黄绿色气体等，都是比较特殊的性质。绿色气体等，都是比较特殊的性质。例例2 某化学课外小组为了探究卤素单质及化合某化学课外小组为了探究卤素单质及化合物的性质，选用以下仪器和药品进行实验，请你帮助物的性质，选用以下仪器和药品进行实验，请你帮助完成实验仪器的组装并回答问题。完成实验仪器的组装并回答问题。cdabeMnO24HCl(浓浓)=MnCl2Cl22H2O溶液变蓝色溶液变蓝色 溶液变橙黄色溶液变橙黄色 吸收剩余吸收剩余Cl2Cl22Br=Br22Cl 溶液变棕黄色溶液变棕黄色 I22NaOH=NaINaIOH2O蓝色褪去蓝色褪去C