人教版五年级下册数学 第八单元达标测试卷含答案.docx

1、1/ 9 人教版五年级下册数学人教版五年级下册数学第八单元达标测试卷第八单元达标测试卷 一、填空题。(1 题 6 分，其余每空 2 分，共 18 分) 1用天平称次品时，下列数量的物品，怎样分找次品最简便？ 25 袋糖果有 4 袋质量相同，另有一袋是次品(重一些)，请你设法找 出它。(5 袋糖果依次编号为 1，2，3，4，5) 至少要称( )次。 3今年姐姐和妹妹的年龄和是 20 岁，两年后，姐姐比妹妹大 6 岁， 姐姐今年( )岁。 4某工厂生产的 25 个零件中有一个是次品，它比正品轻一些。用天 平称，至少称( )次就一定能找出次品。 5有 15 个外观相同的乒乓球，其中的 14 个质量相

2、同，另有一个略 轻一些。 用天平称， 至少称( )次就一定能找出较轻的乒乓球。 6有一袋乒乓球共 12 个，其中有一个是次品，比正品重一些。如果 用天平称，至少称( )次才能保证找出这个乒乓球。 二、选择题。(每题 2 分，共 10 分) 1要在 6 个外观完全一样的黄球中，找出质量稍重的 1 个次品。比 较合适的分法是( )。 A分成 3 份，分别是 2，2，2 2/ 9 B分成 3 份，分别是 1，2，3 C分成 3 份，分别是 1，1，4 D分成 4 份，分别是 1，1，2，2 2一批零件共有 30 个，已知有一个质量稍轻的废品零件混在其中。 用天平称，至少称( )次就能保证找出这个废品

3、零件。 A2 B3 C4 D5 3要保证 3 次就能测出待测的物品中的次品(次品只有一个，已知次 品比正品略轻)，待测物品可能是( )个。 A23 B49 C1027 D2881 4小红要从 11 个同一种型号的零件中找出一个质量轻的次品，伟伟 要从 26 个这样的零件中找出一个质量轻的次品， 下面说法正确的 是( )。 A伟伟用的次数一定比小红多 B伟伟用的次数一定比小红少 C伟伟用的次数不一定比小红多 D无法比较 5用一架天平称 4 次，最多能从( )个乒乓球中找出仅有一个因 超重原因不合格的乒乓球。 A8 B32 C81 D96 3/ 9 三、计算题。(1 题 4 分，2 题 12 分，

4、3 题 9 分，共 25 分) 1直接写得数。 4 0.025 0.72 1.2 6.5 0.01 1.10.96 5 9 2 9 13 7 1 5 1 6 4 15 8 15 5 12 13 2计算下列各题，能简算的要简算。 1 8 2 15 7 8 5 6 3 4 1 3 11 12 1 6 1 8 1 2 5 6 3 4 13 10 3 10 3 8 7 9 1 8 2 9 3 8 3解方程。 x 8 15 2 5 1 5x 9 20 16 85x23 4/ 9 四、有 5 盒月饼，其中一盒是次品，但不知道是比正品重还是轻，如 果用天平称，至少要称几次才能保证找到这盒月饼？请简要说明 理

5、由。(5 分) 五、一箱糖果里有 10 袋，其中 9 袋质量相同，另有一袋质量不足， 要轻一些，完成下图并分析，用天平至少称几次能保证找出质量 不足的那袋糖果？(5 分) 六、解决问题。 （5 题 10 分，6 题 7 分，其余每题 5 分，共 37 分） 1有 12 枚银元，其外表都完全相同，其中有 1 枚是假银元，比其他 5/ 9 的 11 枚稍轻一些， 利用无砝码的天平至少称几次才能找出这枚银 元呢？以下是设计方案的一部分，请你填下面的设计方案。 2 （变式题）小丽和弟弟今年的年龄和为 20 岁，4 年前，她的年龄 是弟弟的 2 倍。今年小丽和弟弟各多少岁？ 3 有 9 袋方便面， 其中

6、有 8 袋质量相同， 另有一袋缺 6 g， 用天平称， 至少称几次就一定能保证找出这袋质量轻的方便面？请绘图表示 你称的过程。 4有 11 个零件，其中有一个是次品，比正品重，用天平至少称几次 就一定能找出这个次品？请用图示法表示你称的过程。 6/ 9 5 （变式题）有 13 个零件，其中的 12 个质量相同，另一个是次品， 次品较轻。 （1）如果用天平称，至少称几次可以找出来？ （2）如果天平两边各放 6 个零件，称一次有可能称出来吗？ 6有 8 个球编号是，其中有 6 个球一样重，另外 2 个球都轻 1 克。为了找出这 2 个轻球，小方用天平称了 3 次。结果如下： 第一次比重；第二次比轻

7、；第三次 与一样重，那么，2 个轻球的编号分别是多 少？ 答案 7/ 9 一、12 2 3 5 6 6 9 9 9 25 号糖果 2 313 43 53 63 二、1A 2C 3C 4C 5C 三、1.0.1 0.6 0.065 0.14 1 3 1 3 7 1 30 4 5 4 1 13 21 2 15 5 4 5 8 7 12 5 8 1 2 3x 8 15 2 5 1 5x 9 20 解： x 8 15 2 5 解：x 9 20 1 5 x 8 15 6 15 x 9 20 4 20 x14 15 x1 4 16 85x23 解：5x16 823 5x105 x21 四、至少要称 3 次

8、才能保证找到这盒月饼。 随机抽选其中 4 盒月饼， 将其平均分为 2 份， 分别标记为 A 和 B； 若称量后相等，则第五盒为要找的，若 A 比 B 重或轻，则以第五 盒为标准，分别把 A，B 分为 A1，A2和 B1，B2，先称量 A1，A2， 若不平衡，则将 A1与标准称量比较即可；若天平平衡，再将 B1 与标准称量比较，从而得到要找的。 8/ 9 点拨点拨：本题易忽略“不知道比正品重还是轻”这一条件。 五、2 2 2 1 用天平至少称 3 次能保证找出质量不足的那袋糖果。 六、13 4 枚 平衡：从剩余 4 枚中找 不平衡：从较轻的 4 枚中找 2(204 2) (21)4(岁) 448

9、(岁) 4 2412(岁) 答：今年小丽 12 岁，弟弟 8 岁。 32 次 图略。 43 次 图略。 5(1)3 次 (2)有可能 6 9/ 9 质量检测试题质量检测试题命题说明命题说明 一、命题指导思想：一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生 为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点：二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则：三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧 密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学 生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。