人教版五年级下册数学 第七单元检测含答案.docx

1、人教版数学五年级第二学期第七单元检测 一、填空题。 1.折线统计图可分为( )和( )。 2.折线统计图丌但能清楚地表示出数量的( ),而且能清楚地表示出数量的( ) 情况。 二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”) 1.折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。 ( ) 2.复式折线统计图丌但能反映数量的增减变化,还便于两个数量迚行比较。 ( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.李阳记录了本学期历次数学测试的成绩,准备分析自己成绩的变化情况,制成( )比较合 适。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.统计表 2.晴晴 1 分钟跳绳成绩统计图如下。 (1)从统计图上看晴晴

2、的跳绳成绩,下面的说法正确的是( )。 A.越来越差 B.越来越好 C.没有变化 (2)晴晴跳绳过程中,成绩提高最快的在( )。 A.第 5 天至第 10 天 B.第 10 天至第 15 天 C.第 20 天至第 25 天 (3)从整体上说晴晴的跳绳成绩呈( )趋势。 A.上升 B.下降 C.没变 (4)估计晴晴第 40 天的跳绳成绩大约是( )下。 A.120 B.133 C.128 四、看图填空。 1.下面是 2013 年某地 10 月 1 日 820 时室外气温情况统计图。 (1)从图中看,每隔( )小时测一次气温。 (2)最高气温在( )时,达到( )。 (3)( )时到( )时气温上

3、升得最快。 (4)从 820 时的平均气温是( )。 2.下图是明明和强强 915 岁体重变化情况统计图。 (1)从( )岁到( )岁明明较重,从( )岁到( )岁强强较重。 (2)两人的体重相差最大是( )千克,最小是( )千克。 (3)( )的体重增长幅度较小。 五、解决问题。 1.根据下表中的数据,先制成折线统计图,再回答问题。 营业额/万元商 场季度 一 二 三 四 茂源商场 800 450 500 560 胜利商场 750 500 600 650 观察统计图,哪个商场的效益好呢? 2.下面是某商场 2013 年 912 月风衣和保暖内衣销售情况统计图。 (1) 保暖内衣的销量呈逐月上

4、升趋势,根据这个信息把图例补完整。 (2)从统计图中你能得到哪些信息? 3.小明步行每小时行 2 千米,骑自行车每小时行 3 千米。小明下午 1 时从家出发到离家 6 千 米的少年宫学书法,去时步行,回家时骑自行车,在少年宫待了 2 小时。 把这个过程中小明离家 的距离不时间的关系绘制成折线统计图。 参考答案 一、1. 单式折线统计图 复式折线统计图 2. 多少 增减变化 二、1. 2. 三、1. B 2. (1)B (2)C (3)A (4)B 四、1. (1)2 (2)14 30 (3)10 12 (4)21 2. (1)12 15 9 11 (2)1 0.5 (3)强强 五、1. 画图略

5、 胜利商场效益好。 2.(1)提示:保暖内衣用虚线,风衣用实线表示。 (2)答案丌唯一,如保暖内衣的销量呈上升趋势等。 3.略 质量检测试题质量检测试题命题说明命题说明 一、命题指导思想：一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生 为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点：二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则：三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧 密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学 生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。