第一单元第一章第二节-调查周边环境中的生物课件.ppt

1、第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章 认识生物认识生物麻柳中学麻柳中学教学目标教学目标知识目标：知识目标：1、说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。2、简述身边生物的生存环境。能力目标：能力目标：按一定的特征对身边的生物进行分类。情感目标：情感目标：激发学生对生物科学的热爱之情。培养学生的生物科学素养。教学重点：教学重点：能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。教学难点：教学难点：能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。鲁迅先生在鲁迅先生在从百草园到三味书从百草园到三味书屋屋中描写了身边的生物世界。中描写了身边的生物世界。教材所列的那段文字中说到哪

2、些教材所列的那段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？它们栖息的环境有什么不同？植物：菜、皂荚树、桑椹、植物：菜、皂荚树、桑椹、树、菜花、草。树、菜花、草。鸟类：叫天子（云雀）。鸟类：叫天子（云雀）。昆虫：蝉、黄蜂、油蛉、蟋昆虫：蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀蟀鸟类属于空中飞行的动物，鸟类属于空中飞行的动物，昆虫属于陆地生活的动物，有昆虫属于陆地生活的动物，有食草昆虫，也有食肉昆虫。食草昆虫，也有食肉昆虫。桑葚桑葚桑葚桑葚桑葚桑葚蝉蝉黄蜂黄蜂叫天子（云雀叫天子（云雀)油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀科学探究的基本方法科学探究的基本方法观察法调查法收集和分析资料法

3、实验法 调查的目的 调查是科学探究的常用调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口五年清查一次是调查，人口普查也是调查。普查也是调查。你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？你调查的工作步骤是什么呢？调查表的设计调查表的设计举例：调查校园内的生物种类学会做调查记录记录生物和生活环境尝试对生物进行分类 生 物 调 查 表调查人：张三、李四班级：七（1）调查地点：生物园 天气情况：晴调查时间：9.10 调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现

4、的生物种类，详细记录调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源意爱护生物资源一张调查表必备的栏目有哪些？一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：固定内容：调查人、班调查人、班级、调查地点、调查时级、调查地点、调查时间间、有的还有调查时的、有的还有调查时的天气情况天气情况自行设计内容：自行设计内容：与具体与具体调查内容有关调查内容有关5 5、归类、归类6 6、整理和分析、整理和分析形态结构形态结构生活环境生活环境用途用途植物、动物和其他生物植物、动物和其他生物陆生生物和

5、水生生物等陆生生物和水生生物等作物、家禽、家畜等作物、家禽、家畜等你会给下面的生物归类吗？乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、玉米、大雁、海带对生物进行归类有什么意义？有利于人们认识和研究生物有利于人们认识和研究生物物以类聚物以类聚人以群分人以群分调查时的注意事项1、认真认真观察、观察、如实如实记录记录2、不要损伤不要损伤植物和伤害动植物和伤害动物，物，不要破坏不要破坏生物的生活环生物的生活环境境3、注意安全、注意安全4、不要乱品尝采集的东西、不要乱品尝采集的东西一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组。3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录。二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。