初中二年级语文上册第四单元课件.ppt

1、布置作业检查：布置作业检查：、仿写句子。两点要求、仿写句子。两点要求1 1 2 2 、首先，本小组展示，各小组长组织、首先，本小组展示，各小组长组织本小组内部评分。然后，小组交流学习，本小组内部评分。然后，小组交流学习，代表小组参加全班展示，老师打分。代表小组参加全班展示，老师打分。我是一只故乡的船我是一只故乡的船有一天，风吹过有一天，风吹过，我离开了那爱的港湾，我离开了那爱的港湾，漂泊在杨柳一岸漂泊在杨柳一岸当风再起时，当风再起时，我的思绪又飞回了昨日的温馨我的思绪又飞回了昨日的温馨春 酒琦 君琦君，琦君，现、当代女作家。浙江永现、当代女作家。浙江永嘉人，她在故乡读完了小学、中学、嘉人，她在

2、故乡读完了小学、中学、大学，大学，19491949年赴台湾，后定居美国。年赴台湾，后定居美国。琦君的散文，多写童年记忆，母女之琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。著作有些营造成了一个艺术世界。著作有烟愁烟愁、细纱灯细纱灯、橘子红了橘子红了等。等。琦君曾这样深情地说：“”、酒是作者思乡情感的寄托，本文写到了家乡的许多风俗，作者仅仅写的是春酒吗？作者围绕春酒写了哪几件事?过新年过新年 喝春酒喝春酒 喝会酒自酿酒喝会酒自酿酒初读课文，整体感知、有感情的朗

3、读课文，想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？体味作者浓浓的思乡之情琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。细细品味她的这杯“春酒”，思乡之情、怀母之心、童年之味 请大家快速浏览课文，找出自己喜欢的句子、语段，然后小组交流，说说喜欢的理由。品味语言，关注细节领略意境，理解感情：、你觉得课文中真正能让作者久久不能忘怀的是故乡的什么美？、文章结尾作者因为怀念春酒，并泡了八宝酒，那思乡的感情排遣了吗？为什么？风俗美人情美风俗美人情美少了家乡味少了家乡味春酒春酒家乡的味道家乡的味道思乡怀旧思乡怀旧风俗美风俗美人情美人情美悠悠岁月酒滴滴春酒情 春酒小时

4、侯小时侯过年是一杯甜甜的春酒过年是一杯甜甜的春酒酒中浸润着我的幸福与娇羞酒中浸润着我的幸福与娇羞长大后长大后回忆是一杯苦涩的春酒回忆是一杯苦涩的春酒酒杯载着我满满的情与愁酒杯载着我满满的情与愁而如今而如今清清的香香的沾着母亲味道的清清的香香的沾着母亲味道的到哪里去找我家乡的春到哪里去找我家乡的春酒酒哪怕是一指甲缝的春酒哪怕是一指甲缝的春酒故乡的酒过年的酒游子心中醉人的酒哟故乡的酒过年的酒游子心中醉人的酒哟朋友朋友 别忘了别忘了出门在外也给自己斟一杯人生的春酒出门在外也给自己斟一杯人生的春酒.故乡是母亲酿造的一杯香故乡是母亲酿造的一杯香醇的春酒，浓香中飘出情丝醇的春酒，浓香中飘出情丝悠悠；悠悠；

5、故乡是弯弯小巷的尽头故乡是弯弯小巷的尽头，路途中我们不停地回首；路途中我们不停地回首；故乡是故乡是琦君说过：琦君说过：“人和花草树木一样，都有自己人和花草树木一样，都有自己的根。的根。”是啊！故乡是一个人的根，有谁能是啊！故乡是一个人的根，有谁能够忘记生养自己的故乡呢？，远离故乡的人，够忘记生养自己的故乡呢？，远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但家还是要回的。父爱天高，母恩难报，最难家还是要

6、回的。父爱天高，母恩难报，最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上，正是的中国人最深厚的情感基础。事实上，正是这种特有的情感基础，才让我们中华民族一这种特有的情感基础，才让我们中华民族一代一代繁衍壮大，成为伟大的民族。代一代繁衍壮大，成为伟大的民族。当故乡和你渐行渐远的时候，当它在当故乡和你渐行渐远的时候，当它在你心中成了遥远的回忆时，萦绕在你心你心中成了遥远的回忆时，萦绕在你心中的那份故乡情结又会是什么呢？请你中的那份故乡情结又会是什么呢？请你试着写作一段话，为自己编织一份美丽试着写作一段话，为自己编织一份美丽的故乡情结。的故乡情结。-故乡情结是年夜饭时红烛的映照，故乡情结是年夜饭时红烛的映照，是中秋节时月饼的清香，是田埂打猪草是中秋节时月饼的清香，是田埂打猪草时的清唱，是夏夜鬼故事的遐想时的清唱，是夏夜鬼故事的遐想是是生命中一段最本色、最温暖的回味。生命中一段最本色、最温暖的回味。琦君曾这样深情地说：“”