初中二年级语文上册第二单元第一课时课件.ppt

1、秋秋秋秋秋秋天天天天天天何何其其芳芳铜仁市白水九年一铜仁市白水九年一贯制学校贯制学校杨燕杨燕天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人 秋瑾秋瑾一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易白居易待到秋来九月八，我花开后百花杀。待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。黄巢黄巢 在在马致远马致远笔下，秋天是笔下，秋天是悲凉悲凉的、的、忧伤忧伤的，让人顿生惆怅的，让人顿生惆怅但是但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜秋天也有绚丽的色彩、丰收的

2、喜悦。今天就让我们走进悦。今天就让我们走进何其芳的何其芳的秋天。秋天。何其芳，何其芳，现代诗人、现代诗人、文艺评论家文艺评论家，四川万县人。，四川万县人。19岁就读北京大学，岁就读北京大学，24岁与岁与卞之琳、李广田合作发表卞之琳、李广田合作发表汉园集汉园集，奠定他在中国，奠定他在中国现代诗歌史上的地位，现代诗歌史上的地位，25岁岁凭借其散文集凭借其散文集画梦录画梦录蜚蜚声文坛。声文坛。何其芳（何其芳（1912-1977）走进作者走进作者生字我来生字我来教教：镰镰（）刀）刀 肥肥硕硕（）鳊鳊（）鱼）鱼 寥寥（）阔）阔 清冽（清冽（）梦梦寐寐（）背背篓篓（）栖栖（）息）息 枯枯涸涸（）芦芦蓬蓬（

3、）蟋蟋（）蟀）蟀 丁丁丁丁（）乌乌桕桕（）linshubinliolimiluqhpngxzhngji好诗我来好诗我来读读朗读朗读，找感觉找感觉，品味品味，划，划节奏。节奏。有问我来有问我来答答A、从哪些地方可以看出这从哪些地方可以看出这是幅乡村秋景图？是幅乡村秋景图？B、诗中刻画了几幅图画？诗中刻画了几幅图画？C、诗歌抒发了作者怎样的诗歌抒发了作者怎样的感情？感情？伐木声伐木声丁丁丁丁地飘出幽谷地飘出幽谷从从听觉听觉角度角度，写出了写出了幽谷的深、静幽谷的深、静。放下放下饱食饱食过过稻香稻香的镰刀的镰刀“饱食饱食”拟人拟人，写出了写出了丰收之景；丰收之景；“稻香稻香”味觉味觉角度，角度，暗示

4、稻子成熟暗示稻子成熟 秋天秋天栖息栖息在农家里在农家里“栖息栖息”拟人，概括秋天在农人家拟人，概括秋天在农人家的状况的状况，写出写出轻松、娴静的氛围轻松、娴静的氛围。好词我来好词我来品品 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 比喻似拙实妙，是倒装句，比喻青鳊鱼像比喻似拙实妙，是倒装句，比喻青鳊鱼像乌桕叶，引发人们的联想。体现渔民悠闲乌桕叶，引发人们的联想。体现渔民悠闲的心情。的心情。轻轻轻轻摇着归泊的小桨摇着归泊的小桨 “轻轻轻轻”渔人悠闲自得的心情渔人悠闲自得的心情 秋天秋天游戏游戏在渔船上在渔船上 “游戏游戏”虚实相生虚实相生，渔人是在渔船上游，渔人是在渔船上游戏，并不在乎

5、打了多少鱼，更是在戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋感受秋天天，游戏秋天游戏秋天，写出了那份，写出了那份闲适闲适。秋天秋天梦寐梦寐在牧羊女的眼里在牧羊女的眼里“梦寐梦寐”是朦胧的意思，是朦胧的意思，写出写出了少女的情怀，牧羊女的感情了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。似喜似羞。秋秋景景图图农家丰收图农家丰收图霜晨归渔图霜晨归渔图少女思恋图少女思恋图悠闲悠闲惬意惬意清静清静清甜清甜喜喜悦悦赞赞美美好名我来好名我来取取好诗我来好诗我来背背震落了_，伐木声_。放下_的镰刀，用背篓来装_。秋天_在农家里。向江面的_，收起_，芦蓬上_，轻轻摇着_，秋天_在渔船上。草野在_，溪水_。牛背牛背上的笛声_，那_的笛孔？秋天_在牧羊女的眼里。课堂练习：课堂练习：在生活中，搜寻你记忆中的秋在生活中，搜寻你记忆中的秋天的印象，展开想象，用一两句话天的印象，展开想象，用一两句话来赞美秋天。来赞美秋天。好景我来好景我来描描