21空气第一课时.ppt

1、课题1 空气空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 2）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 3）给车胎打气 涨起来2023-4-12 法国化学家法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡的贡献拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置一一、空气里氧气的含量、空气里氧气的含量【实验实验2-1】实验装置如图所示。实验装置如图所示。想一想，刚才看到什么现象？想一想，刚才看到什么现象？（1）红磷燃烧时发出）红磷燃烧时发出黄白色火焰黄白色火焰

2、，产，产生大量的生大量的白烟白烟，并放出大量的热，并放出大量的热（2）打开止水夹，烧杯里的）打开止水夹，烧杯里的水进入水进入集气瓶集气瓶，进水的体积约等于原空气体，进水的体积约等于原空气体积的积的 五分之一五分之一（烟：固体小颗粒（烟：固体小颗粒 雾：液体小颗粒）雾：液体小颗粒）实验原理实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，冷却至室温后，使集气瓶中冷却至室温后，使集气瓶中压强减小压强减小，大气大气压将烧杯中的水压入集气瓶压将烧杯中的水压入集气瓶，集气瓶中增加，集气瓶中增加的水的体积等于消耗氧气的体积。的水的体积等于消耗氧气的体积。装置的气密性要好装置的气密性要好

3、 红磷必须过量红磷必须过量 应等应等集气瓶冷却至室温后再打开止水夹读体积集气瓶冷却至室温后再打开止水夹读体积实验注意事项（成功的关键）实验注意事项（成功的关键）根据现象分析根据现象分析（1）我们的试验中，为什么气体减少的体）我们的试验中，为什么气体减少的体积小于积小于1/5？答：因为可能整个装置答：因为可能整个装置气密性不好、红磷气密性不好、红磷的量不够、点燃红磷没立即伸入瓶中的量不够、点燃红磷没立即伸入瓶中或者或者没有等到冷却至室温就打开弹簧夹没有等到冷却至室温就打开弹簧夹。（2）红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气）红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气A.如果红磷的量充足，反应结束后瓶内如果红磷的

4、量充足，反应结束后瓶内有残余的氧气，氧气含量低时，磷熄灭，有残余的氧气，氧气含量低时，磷熄灭，氧气剩余。氧气剩余。B.若红磷的量不足，则反应瓶内有残余若红磷的量不足，则反应瓶内有残余的氧气，氧气没有消耗到最后量。的氧气，氧气没有消耗到最后量。用文字表达式就是用文字表达式就是红磷红磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 P O2 P2O5化学符号化学符号空气成分示意图空气成分示意图空气的成分空气的成分 按计算，大约是：氮气按计算，大约是：氮气78，氧气，氧气21、稀有气体、稀有气体0.94，二氧化碳，二氧化碳0.03，其他气，其他气体和杂质体和杂质0.03。体积体积 2、纯净物：由、纯净物

5、：由一种一种物质组成物质组成纯净物可以用专门的化学符号来表示，如纯净物可以用专门的化学符号来表示，如氮气：氮气：N2；氧气：；氧气：O2；二氧化碳：二氧化碳：CO2红磷：红磷：P；五氧化二磷：；五氧化二磷：P2O51、混合物：由、混合物：由两种两种或或两种以上两种以上的物质混的物质混合而成的物质，组成混合物的各种成分合而成的物质，组成混合物的各种成分保保持着它们各自的性质。持着它们各自的性质。如：如：空气、海水、空气、海水、某某溶液。某某溶液。课后作业 1、2题1下列物质中，属于纯净物的是下列物质中，属于纯净物的是 A蒸馏水蒸馏水 B雪碧饮料雪碧饮料 C河水河水 D新鲜空气新鲜空气2.一个成人

6、每分钟要吸入大约一个成人每分钟要吸入大约8升的氧气，升的氧气，那么他一分钟吸入的空气体积为那么他一分钟吸入的空气体积为 A、20L B、30L C、40L D、50LAC3、如下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中、如下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：请完成实验报告：(40 以上白磷就开始燃烧以上白磷就开始燃烧)实验目的实验目的实验现象实验现象实验结论实验结论测定空气中测定空气中_的体积分的体积分数数白磷着火燃烧，活白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，塞先右移，后左移，最后停在刻度约为最后停在刻度约为_(填整数填整数)的的位置上位置上空气的成分按体积空气的成分按体积计算，计算，_约约占占1/5氧气氧气 氧气氧气 8