14《蜜蜂》课件.ppt
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- 蜜蜂 14 课件
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1、一生勤劳忙,专去百花乡。回来献一物,香甜胜过糖。14蜜蜜 蜂蜂 法布尔法布尔 1.自读课文。自读课文。2.读准字音,读通句子。标出自读准字音,读通句子。标出自然段。然段。3.课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事?法国著名昆虫学家(法国著名昆虫学家(),为了证实蜜蜂),为了证实蜜蜂(),做了个试验,得出了),做了个试验,得出了蜜蜂有一种(蜜蜂有一种()的结论。)的结论。法布尔法布尔有无辨认方向的能力有无辨认方向的能力无法解释的本能无法解释的本能几乎(几乎(jj)几个)几个(j)(j)尽管(尽管(jnjn)尽力(尽力(j jn n)闷热(闷热(mnmn)纳闷()纳闷(m mn n)读一读读
2、一读:1.1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。好像在寻找回家的方向。”2.2.“这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。要触到地面,大概这样可以减少阻力。”3.3.“尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但他们确确实实飞回来了。生的景物,但他们确确实实飞回来了。”读一读读一读:法布尔为什么要做这个实验呢?法布尔为什么要做这个实验呢?认真读第一自然段:认真读第一自然段:听说蜜蜂有辨认方向听说蜜蜂有辨认方向的能力的能力,无论飞到那里无论飞到那里,它它
3、总可以回到原处。我想做总可以回到原处。我想做个试验。个试验。听说听说“听说”一词在这里有什么含义?听说的不一定真实可靠,因此这既成为作者做实验的原因,也体现了作者不轻信的求实的科学态度。仔细默读第二段,试验都有哪些环节?第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里路,打开纸袋,把他们都放出来。一天,我一天,我(先)(先)在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂,把它们放在了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。纸袋里。(然后)(然后),我叫小女儿在蜂窝旁等着,我
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