人教版四年级下册数学《4.3小数的性质》同步课时练习含答案.doc

上传人（卖家）：大王叫我来巡山

文档编号：542967

上传时间：2020-05-24

格式：DOC

页数：2

大小：28KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2.5 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版四年级下册数学《4.3小数的性质》同步课时练习含答案.doc》由用户（大王叫我来巡山）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 4.3小数的性质人教版四年级下册数学 4.3 小数性质同步课时练习答案下载 _四年级下册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、4.3 小数的意义和性质一、填空（1）100 个 0001 是（）。（2）001 里面有（）个 0001。（3）0303 中左边的“3”在（）位上。表示 3 个（）。右边的“3” 在（）位上，表示 3 个（）。（4）化简小数。 200=（） 14000=（） 0050=（） 0800=（） 40040=（） 10000=（）二、判断（对的打“”，错的打“”）（1）2 元和 200 元相等。（）（2）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（3）把 1070 化简得 17。（）（4）把 09 改写成三位小数是 0009。
2、（）三、改写（1）用“米”作单位，把下面各数改写成小数部分是两位的小数。 1 米 6 分米 2 分米 5 厘米 4 分米 38 厘米（2）不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 204 305 10 24 305 101 参考答案参考答案一、一、（1）01 （2）10 （3）十分，十分之一，千分，千分之一（4）2， 14， 005， 08， 4004， 10 二、二、（1）（2）（3）（4）三、三、（1）160 205 040 038 （2）2040 30500 10000 2400 305000 10100 质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标
3、准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。