人教版四年级下册数学《1.4含有括号的混合运算》同步课时练习含答案.doc

上传人（卖家）：大王叫我来巡山

文档编号：542963

上传时间：2020-05-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、1.4 四则运算括号和实际问题 1、列式计算（1）600 与 560 的和除以它们的差，商是多少？（2）从 480 里减去 35 的 6 倍，得到的差再除以 9，结果是多少？ 2、外出参观学习的学生与教师共 32 人。怎样租车最省钱？大船：限乘 6 人，每条大船 30 元小船：限乘 4 人，每条小船 24 元 3、我们学校共有老师 14 人，学生 326 人去春游。怎么租车最便宜？大车可坐 40 人，租金 900 元；小车可坐 20 人，租金 500 元。 4、某旅游团逛游乐园，团里共有 46 人，其中儿童 36 名，选哪种方案合算？方案一：成人每人 30 元。儿童每人
2、 15 元。方案二：团体 10 人以上（包括 10 人）每人 20 元。答案： 1、（1）（600+560）（600-560）=7.25 （2）（480-356）9=30 2、326=52 5+1=6（条） 630=180（元） 324=8 （条） 824=192（元）答：租大船合适 3、326+14=340（人） 34040=820 8+1=9（条） 9900=8100（元） 34020=17（条） 17500=8500（元）答：租大车合适 4、 46-36=10 1030 +3615=840（元） 4620=920（元）答：选第二种方案合适质量检测试题命题说明一、命题指导思想
3、：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

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