122函数的表示法(第1、2课时).ppt
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1、讲授新课讲授新课函数的表示法:函数的表示法:u 解析法解析法u 列表法列表法 u 图象法图象法讲授新课讲授新课函数的表示法:函数的表示法:把两个变量的关系把两个变量的关系,用一个等式用一个等式表示表示,这个等式就叫做函数的解析式这个等式就叫做函数的解析式.1.解析法:解析法:函数的表示法函数的表示法 把两个变量的关系把两个变量的关系,用一个等式用一个等式表示表示,这个等式就叫做函数的解析式这个等式就叫做函数的解析式.1.解析法:解析法:函数的表示法函数的表示法)0(,2,60:222 acbxaxyrlSrAtS 如如 把两个变量的关系把两个变量的关系,用一个等式用一个等式表示表示,这个等式就
2、叫做函数的解析式这个等式就叫做函数的解析式.)0(,2,60:222 acbxaxyrlSrAtS 如如 优点优点:函数关系清楚函数关系清楚,便于研究便于研究函数性质函数性质.1.解析法:解析法:函数的表示法函数的表示法2.列表法:列表法:列出表格来表示两个变量的关系列出表格来表示两个变量的关系.2.列表法:列表法:列出表格来表示两个变量的关系列出表格来表示两个变量的关系.如:平方表,平方根表,汽车、如:平方表,平方根表,汽车、火车站的里程价目表、银行里的火车站的里程价目表、银行里的“利率表利率表”等等等等 2.列表法:列表法:优点优点:易知自变量与函数值的对应性易知自变量与函数值的对应性.列
3、出表格来表示两个变量的关系列出表格来表示两个变量的关系.如:平方表,平方根表,汽车、如:平方表,平方根表,汽车、火车站的里程价目表、银行里的火车站的里程价目表、银行里的“利率表利率表”等等等等 3.图象法:图象法:用函数图象来表示两个变量之用函数图象来表示两个变量之间的关系间的关系.3.图象法:图象法:如:如:一次函数的图象是一条直线;一次函数的图象是一条直线;如函数如函数 ykxb(k0、b0)用函数图象来表示两个变量之用函数图象来表示两个变量之间的关系间的关系.yOx 3.图象法:图象法:如:如:一次函数的图象是一条直线;一次函数的图象是一条直线;如函数如函数 ykxb(k0、b0)用函数
4、图象来表示两个变量之用函数图象来表示两个变量之间的关系间的关系.优点:优点:直观形象直观形象yOx 3.图象法:图象法:如:如:一次函数的图象是一条直线;一次函数的图象是一条直线;如函数如函数 ykxb(k0、b0)用函数图象来表示两个变量之用函数图象来表示两个变量之间的关系间的关系.例例1、某种笔记本的单价是、某种笔记本的单价是5元,买元,买 个笔记本需要个笔记本需要 元。试用函数的三种表示法表示函元。试用函数的三种表示法表示函数数 。(1,2,3,4,5x xy()yf x解:这个函数的定义域是数集解:这个函数的定义域是数集 1,2,3,4,5。解析法表示:解析法表示:5,1,2,3,4,
5、5yx x列表法表示:列表法表示:笔记本数笔记本数xy钱数钱数1 2 3 4 55 10 15 20 25图象法表示:图象法表示:25201510 5 O1 2 3 4 5例例2、画出函数、画出函数 的图象。的图象。|yx解:由绝对值的概念,我们有解:由绝对值的概念,我们有,0,0 x xyx x所以,函数所以,函数 的图象如下图所示的图象如下图所示|yx-3 -2 -1 O1 2 3321例例3、某市、某市“招手即停招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定:公共汽车的票价按下列规则制定:(1)5公里以内(含公里以内(含5公里),票价公里),票价2元;元;(2)5公里以上,每增加公里以上,每增加
6、5公里,票价增加公里,票价增加1元(不足元(不足5公里的公里的按按5公里计算)。公里计算)。如果某条线路的总里程为如果某条线路的总里程为20公里,请根据题意,写出票公里,请根据题意,写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象。价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象。解:设票价为解:设票价为 ,里程为,里程为 ,依题意得:,依题意得:2,053,51 04,1 01 55,1 52 0 xxyxxyx2,053,51 04,1 01 55,1 52 0 xxyxx54321O5 10 15 20 所谓所谓“分段函数分段函数”,习惯上指在定义域的不同,习惯上指在定义域的不同部分,有不同的
7、对应关系的函数,对它应有以下两部分,有不同的对应关系的函数,对它应有以下两点基本认识:点基本认识:(1)分段函数是)分段函数是一个一个函数,不要把它误认为是几函数,不要把它误认为是几个函数;个函数;(2)分段函数的定义域是各段定义域的)分段函数的定义域是各段定义域的并集并集,值,值域是各段值域的域是各段值域的并集并集。我们把像例我们把像例2,例,例3这样的函数称为这样的函数称为分段函数分段函数。20,(40)2?.xxfxxxff已知函数 则 例 1 (0)(),(2)(0)(3)?xxf xf xxf若函数 练习 则开平方开平方观察下列对应,并思考是不是函数:观察下列对应,并思考是不是函数:
8、941 3-3 2-2 1-1开平方开平方 1-1 2-2 3-3149求平方求平方 941 3-3 2-2 1-1观察下列对应,并思考是不是函数:观察下列对应,并思考是不是函数:开平方开平方求正弦求正弦 1-1 2-2 3-3149求平方求平方 941 3-3 2-2 1-1 906045301232221观察下列对应,并思考是不是函数:观察下列对应,并思考是不是函数:开平方开平方求正弦求正弦 906045301232221乘以乘以2 123123456 1-1 2-2 3-3149求平方求平方 941 3-3 2-2 1-1观察下列对应,并思考是不是函数:观察下列对应,并思考是不是函数:一
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