抽屉原理课件1.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《抽屉原理课件1.ppt》由用户(仙人指路)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 抽屉 原理 课件
- 资源描述:
-
1、六年级数学下册第五单元六年级数学下册第五单元数学广角数学广角 学习目标学习目标:1 1、初步了解抽屉原理,会运用抽屉原理、初步了解抽屉原理,会运用抽屉原理知识解决简单的实际问题。知识解决简单的实际问题。2 2、通过动手操作、画图、推理等活动,、通过动手操作、画图、推理等活动,体会运用多种方法解决问题的过程。体会运用多种方法解决问题的过程。3 3、培养合理的逻辑思维能力,提高解决、培养合理的逻辑思维能力,提高解决问题的动手能力。问题的动手能力。填一填:填一填:1 1、把、把4 4支铅笔放进支铅笔放进3 3个文具盒中,不管怎么个文具盒中,不管怎么放,放,总有一个文具盒至少放(总有一个文具盒至少放(
2、2 2)支。)支。2 2、把、把8 8支铅笔放进支铅笔放进7 7个文具盒中,不管怎么个文具盒中,不管怎么放,放,总有一个文具盒至少放(总有一个文具盒至少放()支。)支。3 3、把、把1010支铅笔放进支铅笔放进9 9个文具盒中,不管怎么个文具盒中,不管怎么 放,总有一个文具盒至少放(放,总有一个文具盒至少放()支。)支。你发现了什么规律?你发现了什么规律?把把4支铅笔放进支铅笔放进3个文个文具盒中。怎么放具盒中。怎么放?有有几种不同的放法几种不同的放法?(用数字表示每个文(用数字表示每个文具盒放的支数)具盒放的支数)你能写出所有的情况吗?你能写出所有的情况吗?我把情况记录下来.00不管怎么放,
3、总有一个文具盒里至少放进(2)枝铅笔.我来平均分平均分如果一共有如果一共有7 7本书会怎样呢?本书会怎样呢?如果一共有如果一共有9 9本书会怎样呢?本书会怎样呢?看看有几种看看有几种放法?通过放法?通过观察,你发观察,你发现了什么?现了什么?0 做一做做一做:5只鸽子飞回3个鸽舍,至少有()只鸽子飞进同一个鸽舍8只鸽子飞回只鸽子飞回3个鸽舍,至少有个鸽舍,至少有()只鸽只鸽子飞回同一个鸽舍里。为什么?子飞回同一个鸽舍里。为什么?()()()()=()()()()()()+()()=()()你能证明在我们班的你能证明在我们班的37人中人中,至少有几人至少有几人是同一个月出生的是同一个月出生的?为
展开阅读全文