苏教版二年级科学下册第10课《认识工具》课件PPT.pptx

1、认 识 工 具 二科学下册 苏教版 认识工具箱里的一些常用工具，认识工具箱里的一些常用工具， 如锤子、螺丝刀、老虎钳等。如锤子、螺丝刀、老虎钳等。 1 学会使用一些简单的工具。学会使用一些简单的工具。 2 能在老师的指导下利用工具能在老师的指导下利用工具 对材料进行简单的加工。对材料进行简单的加工。 3 阅读锤子的发展史，意识到阅读锤子的发展史，意识到 即使是同一种工具由于制作即使是同一种工具由于制作 材料不同也有不同的用途。材料不同也有不同的用途。 4 意识到工具的发明制造给意识到工具的发明制造给 人们的生活带来了便利。人们的生活带来了便利。 5 教学目 标 新课导入新课导入 你能帮助老师将

2、这个钉子钉子木板上吗？你能说一说你能帮助老师将这个钉子钉子木板上吗？你能说一说 你的方法吗？你的方法吗？ 教学目 标 新课讲解新课讲解 你认识这些工具吗？说说它们是用来干什么的？你认识这些工具吗？说说它们是用来干什么的？ 观察工具箱里的工具。观察工具箱里的工具。 教学目 标 新课讲解新课讲解 螺丝刀螺丝刀 老虎钳老虎钳 扳手扳手 钢卷尺钢卷尺 羊角锤羊角锤 美工刀美工刀 电笔电笔 电工绝电工绝 缘胶带缘胶带 教学目 标 新课讲解新课讲解 说说它们是用来干什么的？说说它们是用来干什么的？ 观察工具箱里的工具。观察工具箱里的工具。 因其开口宽度可在因其开口宽度可在 一定范围内调节一定范围内调节,

3、,又被又被 称为活动扳手称为活动扳手, ,可用它可用它 紧固和松卸不同规格紧固和松卸不同规格 的螺母和螺栓。的螺母和螺栓。 也也 叫叫 钢钢 丝丝 钳，钳， 是一种夹持和剪切工具。是一种夹持和剪切工具。 钳口可用来起钉子或夹钳口可用来起钉子或夹 断钉子和铁丝。断钉子和铁丝。 教学目 标 新课讲解新课讲解 说说它们是用来干什么的？说说它们是用来干什么的？ 观察工具箱里的工具。观察工具箱里的工具。 一头圆，适合敲一头圆，适合敲 打打 ；另一头扁；另一头扁 平，向上弯曲成平，向上弯曲成 V V 形开口，便于形开口，便于 起钉、撬物。起钉、撬物。 又叫钢盒尺，长度又叫钢盒尺，长度 有有 3 3 米、米

4、、5 5 米等。米等。 用它可以测量较长用它可以测量较长 物体的尺寸或距离。物体的尺寸或距离。 螺丝刀也叫改锥、螺丝刀也叫改锥、 起子，是一种用起子，是一种用 来拧转螺丝钉的来拧转螺丝钉的 工具，主要有一工具，主要有一 字和十字螺丝刀字和十字螺丝刀 两种。两种。 认识各种工具认识各种工具. .MP4MP4 教学目 标 新课讲解新课讲解 实验设计实验设计 教学目 标 实验设计实验设计 用合适的工具完成不同的任务。用合适的工具完成不同的任务。 任务一：在木块上两处任务一：在木块上两处1010厘米的长度，做厘米的长度，做 上记号。上记号。 任务二：在记号处试着钉上钉子并拔出来。任务二：在记号处试着钉

5、上钉子并拔出来。 实验设计实验设计 教学目 标 实验设计实验设计 用合适的工具完成不同的任务。用合适的工具完成不同的任务。 任务三：剪断铁丝，连接铁丝。任务三：剪断铁丝，连接铁丝。 思考：完成这三个任务分别要用到什么思考：完成这三个任务分别要用到什么 工具？工具？ 实验设计实验设计 教学目 标 实验设计实验设计 用合适的工具完成不同的任务。用合适的工具完成不同的任务。 思考：完成这三个任务分别要用到什么工具？思考：完成这三个任务分别要用到什么工具？ 任务一需要用到任务一需要用到: : 任务二需要用到任务二需要用到 : 任务三需要用到任务三需要用到: : 工具（羊角锤、尖嘴钳）的使用工具（羊角锤

6、、尖嘴钳）的使用. .MP4MP4 教学目 标 实验设计实验设计 观看工具的使用视频。观看工具的使用视频。 实验注意事项：实验注意事项： 1 1、使用工具要特别注意别伤到自己和同伴。使用工具要特别注意别伤到自己和同伴。 2 2、实验完成后请将工具放回工具箱。、实验完成后请将工具放回工具箱。 教学目 标 实验设计实验设计 教学目 标 新课讲解新课讲解 让我们开始实验吧。让我们开始实验吧。 教学目 标 新课讲解新课讲解 锤子的发展经历了漫长的历史，请你将下面的四幅图进行按时间锤子的发展经历了漫长的历史，请你将下面的四幅图进行按时间 先后进行排序。先后进行排序。 锤子的发展锤子的发展 教学目 标 新

7、课讲解新课讲解 人类祖先直接用石头砸东西。人类祖先直接用石头砸东西。 后来，有了加木柄的石锤。后来，有了加木柄的石锤。 再后来，有了坚硬的铁锤。再后来，有了坚硬的铁锤。 如今，又有了用木头、橡胶等如今，又有了用木头、橡胶等 材料制成的专用锤。材料制成的专用锤。 锤子的发展锤子的发展 教学目 标 新课讲解新课讲解 观看三幅图片，分析他们用的分别是什么观看三幅图片，分析他们用的分别是什么 锤子？为什么？锤子？为什么？ 敲木糖酥敲木糖酥 刻石雕刻石雕 铺地砖铺地砖 教学目 标 新课讲解新课讲解 观看三幅图片，分析他们用的分别是什么观看三幅图片，分析他们用的分别是什么 锤子？为什么？锤子？为什么？ 敲

8、木糖酥敲木糖酥 敲木糖酥用的木槌，轻便、敲木糖酥用的木槌，轻便、 弹性适中；可以在操作面上敲弹性适中；可以在操作面上敲 击面食，使得食物变得更加富击面食，使得食物变得更加富 有韧性。有韧性。 教学目 标 新课讲解新课讲解 观看三幅图片，分析他们用的分别是什么观看三幅图片，分析他们用的分别是什么 锤子？为什么？锤子？为什么？ 刻石雕刻石雕 刻石雕用的铁锤，刻石雕用的铁锤， 坚硬、较重、耐用；坚硬、较重、耐用； 教学目 标 新课讲解新课讲解 观看三幅图片，分析他们用的分别是什么观看三幅图片，分析他们用的分别是什么 锤子？为什么？锤子？为什么？ 铺地砖铺地砖 地砖用的橡胶地砖用的橡胶 锤，弹性大、不

9、易锤，弹性大、不易 伤及敲击表面。伤及敲击表面。 教学目 标 新课讲解新课讲解 观看三幅图片，分析他们用的分别是什么观看三幅图片，分析他们用的分别是什么 锤子？为什么？锤子？为什么？ 敲木糖酥敲木糖酥 刻石雕刻石雕 铺地砖铺地砖 所以材料的性质是和工具的作用分不开的所以材料的性质是和工具的作用分不开的，虽然都是锤子虽然都是锤子， 但是由于选择了不同的材料但是由于选择了不同的材料，那么其适用的场地也就不同了那么其适用的场地也就不同了。 教学目 标 课堂小结课堂小结 阅读这首小诗。阅读这首小诗。 请将这些工具和它们的用途进行连线。请将这些工具和它们的用途进行连线。 拔钉子拔钉子 刨木板刨木板 拧螺丝拧螺丝 刷墙壁刷墙壁 剪断铁丝剪断铁丝 量长度量长度 教学目 标 巩固提升巩固提升 教学目 标 课后作业课后作业 同学们，今天我们认识了许多工具。同学们，今天我们认识了许多工具。 但在我们生活中还有许多不同的工具，让但在我们生活中还有许多不同的工具，让 我们在课后去寻找吧我们在课后去寻找吧 ，并且请将你找到的，并且请将你找到的 工具的名称和它的用途记录下来。工具的名称和它的用途记录下来。