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类型七年级语文金色花.ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5427866
  • 上传时间:2023-04-12
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:1.21MB
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    年级 语文 金色花 下载 _其它资料_语文_初中
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    1、泰戈尔(印度)泰戈尔泰戈尔 印度印度诗人、作家。诗人、作家。他一生创作丰富,他一生创作丰富,诗集有诗集有新月集新月集、飞鸟集飞鸟集等,长等,长篇小说有篇小说有沙子沙子、沉船沉船等。等。曾获曾获19131913年诺贝尔文学年诺贝尔文学奖奖。学习目标学习目标:知识与技能知识与技能:品味诗歌精美的语言,体会品味诗歌精美的语言,体会诗歌中浓浓的母子情。正确、流利、有节诗歌中浓浓的母子情。正确、流利、有节奏、有感情的朗读诗歌,以培养语感。奏、有感情的朗读诗歌,以培养语感。过程和方法过程和方法:通过听读、朗读,使学生把通过听读、朗读,使学生把握住诗歌基调,通过自主、合作、探究的握住诗歌基调,通过自主、合作

    2、、探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌的能力。学习方式,提高学生鉴赏诗歌的能力。情感、态度、价值观情感、态度、价值观:体验人间至爱亲情,:体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。美情趣和审美能力。教学重点:投入真情,反复诵教学重点:投入真情,反复诵读,感知诗歌优美清新的意境读,感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。和真挚淳朴的情感。教学难点:利用想象,鉴赏诗教学难点:利用想象,鉴赏诗歌,并尝试借助具体的形象或歌,并尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。事物来抒写感情。字词助读字词助读 下列的词语,你都掌握了吗?下列的词语,你都掌握

    3、了吗?嗅嗅(xi)闻(气味)闻(气味)花瓣花瓣(bn)罗摩衍那罗摩衍那(m,)印度长篇叙事诗。印度长篇叙事诗。匿笑匿笑(n)匿,隐藏,不让人知道;匿笑,偷匿,隐藏,不让人知道;匿笑,偷笑。笑。祷告祷告(do)向神祈求保佑。向神祈求保佑。沐浴沐浴(my)洗澡。比喻承受润泽、培育。洗澡。比喻承受润泽、培育。一首诗就像一幅画,这首一首诗就像一幅画,这首诗向我们展现了一幅怎样的图诗向我们展现了一幅怎样的图画呢?画呢?这首诗向我们展现了这首诗向我们展现了“我我”想像自己变成一想像自己变成一朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。听听 范范 读读你听到了一个你听到了一个的孩子。的孩子。你听

    4、到了一个你听到了一个的妈妈。的妈妈。美读指导读出感情读出感情读出重音读出重音停顿恰当停顿恰当读准字音读准字音你认为该用什么样感情基调来朗读?你认为该用什么样感情基调来朗读?喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮 美读指导试读以下诗句,应读出怎样的语气:试读以下诗句,应读出怎样的语气:假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你会认识我吗?你要是叫到:你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?孩子,你在哪里呀?”“我不告诉你,妈妈。我不告诉

    5、你,妈妈。”“你到哪里去了,你这坏孩子?你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说(为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子你这坏孩子”?)?)(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)(要读出母亲的焦急惦念。)(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇和对母亲的爱恋。)(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)1、本文采用什么手法来写?、本文采用什么手法来写?“我我”变成金变成金色花后为妈妈做了哪些事?色花后为妈妈做了哪些事?“我我”做这些做这些事的原因或动机是什么?事的原因或动机是什么?2、作者为什么把孩子想象成一朵金色花?、作者为什么把孩子想象成一朵金色花?3、为什么、为什么“我我”变成金色花后,不愿让妈变成

    6、金色花后,不愿让妈妈知道?妈知道?感悟探究 想象。这样做出于对母亲的爱和依恋,以及对母爱的回报。因为金色花是印度圣树上的花,因为金色花是印度圣树上的花,圣洁圣洁而美丽而美丽,把孩子想象成金色花,一是赞美,把孩子想象成金色花,一是赞美孩子的可爱孩子的可爱,二是意味着自己,二是意味着自己给予母亲的给予母亲的爱是圣洁而美丽的爱是圣洁而美丽的,正可以表达自己回报,正可以表达自己回报母爱的心愿。母爱的心愿。感悟探究 孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加 温馨。所以他只是撒娇,就是要瞒着妈妈。金色花金色花一文,让我们感受一文,让我们感受到了人间最动人

    7、的亲情。汪国真曾到了人间最动人的亲情。汪国真曾云:我们的爱是溪流,母亲的爱是云:我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋;孟郊也感叹:谁言寸草心,海洋;孟郊也感叹:谁言寸草心,报得三春晖。可我们也要尽其所能报得三春晖。可我们也要尽其所能像诗中的孩子一样,关爱母亲,陪像诗中的孩子一样,关爱母亲,陪伴母亲,回报母亲。伴母亲,回报母亲。小结小结:作业作业如果哈里如果哈里波特送你一次魔法,波特送你一次魔法,你可以变成你想变的任何一你可以变成你想变的任何一样东西,去感恩母爱,那么,样东西,去感恩母爱,那么,你会变成你会变成z 我要变作一串珍珠项链,挂在妈妈脖子上,让妈妈更美丽。我要变作小鸟,时刻飞在妈妈身边,唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子,她到哪里我到哪里,永不分离。我要变作手,代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了一个美丽的发卡,我要别在妈妈的秀发上,让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手,我要帮妈妈分担家务,让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑,我要表演很多有趣的节目,逗妈妈开心,让她笑口常开。假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路 假如我变成了一把伞,我要为妈妈遮风当雨 假如我变成了一把椅子,我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳

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