课件制作27鱼游到了纸上.ppt

1、27 鱼游到了纸上鱼游到了纸上授课者：黄玉花授课者：黄玉花2014年年6月月20日日1234578导入新课导入新课学习生字词学习生字词初读课文，整体感知初读课文，整体感知精读课文，感悟体会精读课文，感悟体会设置情景，拓展语言思维设置情景，拓展语言思维 板书设计板书设计课堂作业课堂作业目录：目录：1.1.认识认识4 4个生字，会写个生字，会写1111个生字。个生字。正确读写本课正确读写本课1010个词语。个词语。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.体会文章的思想感情，培养做事体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。勤奋、专注的品质。4.4.学习作者观察和描写人物的方法。学习

2、作者观察和描写人物的方法。学习目标：学习目标：栏杆栏杆 罢了罢了 境界境界 绣花绣花 厂徽厂徽 清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目聋哑人聋哑人 一丝不苟一丝不苟 融为一体融为一体bhulng y我会认：苟港澈壶罢缸海港海港 港湾港湾清澈清澈 水壶水壶 茶壶茶壶水缸水缸 米缸米缸罢工罢工 罢免罢免苟且苟且 苟同苟同我会写：我会写：绣挥徽哑聋绣花绣花 刺绣刺绣挥手挥手 指挥指挥国徽国徽 校徽校徽聋子聋子 耳聋耳聋哑巴哑巴 聋哑聋哑港（港（）缸（缸（）徽（徽（）巷（巷（）缺（缺（）微（微（）澈（澈（）聋（聋（）哑（哑（）撤（撤（）耸（耸（）亚（亚（）海港海港巷道巷道鱼缸鱼缸缺点缺点徽章徽章微小微小清

3、澈清澈撤退撤退聋哑聋哑高耸高耸哑巴哑巴亚洲亚洲形近字组词：形近字组词：快速默读课文，说说你从课文快速默读课文，说说你从课文中了解到了什么？中了解到了什么？初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：这篇课文主要讲作者在（这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（观鱼时，发现了一位（）的青年，他（的青年，他（）看得非常专心，）看得非常专心，（）画得活灵活现。）画得活灵活现。玉泉玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼课文主要内容：课文主要内容：快速默读课文第三、四自然段，快速默读课文第三、四自然段，边读边想：边读边想：在观鱼中，我认识了一位青年，在观鱼中，我认识了一位青年，这是一位怎样的青年？这是一位

4、怎样的青年？用文中的话用文中的话概括。概括。（举止特别举止特别）精读课文，感悟体会：他高高的身材，长得很秀气，一他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说他说他“特别特别”，因为他爱，因为他爱鱼到了忘我的境界。鱼到了忘我的境界。1、“忘我的境界忘我的境界”是什么意思？是什么意思？2、课文哪些词句说明青年爱鱼到、课文哪些词句说明青年爱鱼到了忘我的境界？用了忘我的境界？用“”线在文线在文中标出来。中标出来。他老是一个人他老是一个人呆呆地站在金鱼呆呆地站在金鱼缸边，静静地看缸边，静静地看着金鱼在水里游着金鱼在水里游动，而且从来不动，而且从来不说一句话。说一

5、句话。他好像和游鱼已经融为一体了。他好像和游鱼已经融为一体了。他似乎忘记了时间，也忘记了他似乎忘记了时间，也忘记了自己。自己。为了画好金鱼，每个星期天都为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。忘了吃饭，忘了回家。“哟，金鱼游到了他的纸上哟，金鱼游到了他的纸上来啦！来啦！”一个女孩惊奇地叫起一个女孩惊奇地叫起来。来。“他有时工笔细描，把金鱼的他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，速写，很快地画出金鱼的动态，

6、仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。”轻声读第七自然段，思考：课文中哪轻声读第七自然段，思考：课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用个句子最能说明青年画鱼画得好。用“”线在线在 文中标出来。文中标出来。“好骄傲的年轻人。好骄傲的年轻人。”我正我正想着，目光落在他胸前的厂徽想着，目光落在他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！上，心不由得咯噔一跳！“福福利工厂利工厂”，原来，他是个聋哑，原来，他是个聋哑人！人！“围观的人越围观的人越来越多，大家赞来越多，大家赞叹着，议论着。叹着，议论着。”说话练习：说话练习：2“鱼游到了心里鱼游到了心里”和和“鱼游鱼游到了纸上到了纸上”有什么关系？有什么关系？想一想！想一想！1、“鱼游到了心里鱼游到了心里”是什么是什么意思意思?鱼为什么会游到他的心里？鱼为什么会游到他的心里？游到了纸上游到了纸上游到了心里游到了心里（画鱼）（画鱼）（看鱼）（看鱼）观察观察看看听听问问勤奋勤奋专注专注板书设计：板书设计：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。假如当时你也在场，你都听到哪些人说什么了？假如当时你也在场，你都听到哪些人说什么了？请你把听到的写下来。请你把听到的写下来。一位老人不住点头称赞说：一位老人不住点头称赞说：“小练笔：小练笔：