接力版五下《音乐》一、跳起来-（演唱）跺跺脚-教案、教学设计(配套课件编号：c0a0b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：542760

上传时间：2020-05-23

格式：DOC

页数：2

大小：23KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《接力版五下《音乐》一、跳起来-（演唱）跺跺脚-教案、教学设计(配套课件编号：c0a0b).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐接力版五下跳起来演唱跺跺脚教案教学设计配套课件编号 c0a0b 下载 _五年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、年级五年级课题跺跺脚课型唱歌课课时 1 课时教学目标通过学唱各族风味的歌曲，让学生了解各族的风情，激发对民族音乐的热爱之情，教育学生热爱我们的民歌。教学内容跺跺脚教学重点、难点掌握前十六分和后十六分音符。教学准备课件电子琴教学过程设计教师活动一、导入师：同学们在这个春节里过得怎样呀？你们是如何来度过这个春节的？生：回答师：在侗族，他们又是怎样来欢庆这个充满着喜庆的节日呢？让我们来听听吧。二、观赏、聆听跺跺脚师：在侗族，他们最喜欢吹奏什么乐器？你能表演一下吗？生：表演。师：现在，让我们也来感受一下这个民族喜
2、庆的气氛吧！让我们一同观赏“风情东南亚”里的歌舞表演跺跺脚。二、歌曲教学： 1、引出新课。师：我们也来感受一下他们愉快的心情。（初听歌曲），把曲子听一听，看看谁能发现这首歌曲的演唱形式和我们以往学的歌曲有什么不一样。生答，师总结。 2、学生带着愉快的心情朗读歌词。 3、跟范唱默唱。跟琴轻声唱。 4、指导第二部分： 1）、师完整的示范，生听后指明拍出节拍。 2）、师生一起拍节奏读。 4、这一段表现的是热闹的舞蹈场面，全学生活动猜谜语二次备课或即时反馈班边唱边跳。三、分角色表演，师生同演。四、小结：今天我们一块儿走进侗家，了解了能歌善舞的侗族人民，我们国家个民族中，每个民族都有自己拿手的本领，等着我们的小朋友去发现，去创造。结束部分结束部分 1.总结学生课上的表现情况及学生掌握情况。 2.师生再见板书设计教后记或教学札记（教学札记是每单元一次）

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。