(江苏专版)2019届高考政治一轮复习 第二单元 生产、劳动与经营 第4课 生产与经济制度课件 新人教版必修1.ppt
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1、第4课生产与经济制度,第二单元生产、劳动与经营,考点展示生产与消费的关系(2012、2013、2017选择);公有制及其主体地位(2016选择);多种所有制经济共同发展(2013选择)。,主干构建自主落实,考点突破考向剖析,课时作业,易错诊断消除盲点,热点聚焦4深化国企改革培育一流企业,内容索引,主干构建自主落实,生产与经济制度,生产与消费,制度背景,生产决定消费(发展生产),生产决定消费的_生产决定消费的_生产决定消费的_生产为消费创造_,消费对生产的反作用(扩大消费),消费是生产的_消费调节生产消费为生产创造出新的劳动力,我国的基本经济制度,对象,方式,质量和水平,动力,目的和动力,生产与
2、经济制度,我国的基本经济制度,公有制经济(主体,范围, 经济 经济混合所有制经济中的 成分,主体地位, 在社会总资产中 占优势国有经济控制国民经济命脉, 对经济发展起 作用 作用,国有,集体,国有和集体,公有资产,主导,多种所有制经济 (共同发展,? 经济? 经济外资经济,原因,非公有制经济,适合社会主义初级阶段生产力发展 ? 、? 的状况符合? 的本质要求符合“三个有利于”标准,我国的基本经济制度,生产与经济制度,个体,私营,不平衡,多层次,社会主义,多种所有制经济 (共同发展,毫不动摇地? 公有制经济毫不动摇地? 非公 有制经济发展保证各种所有制经济依法平等使用 ? 、公开公平公正参与 ?
3、 、同等受到法律保护, 依法监管各种所有制经济,国家政策,我国的基本经济制度,生产与经济制度,巩固和发展,鼓励、支持、引导,生产要素,市场竞争,考点突破考向剖析,考点1生产与消费的关系,(1)生产决定消费,(2)消费反作用于生产,点拨区分两个“动力”,(3)社会再生产过程含义:任何社会都需要生产过程的不断重复和更新。四个环节:生产、分配、交换、消费。四个环节的关系如下图所示:,点拨大力发展生产力(1)必然性:是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的主要矛盾的需要,是社会主义的根本任务和本质要求。(2)重要性:只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础,才
4、能显示社会主义优越性,提高我国的综合国力和国际地位。(3)措施:必须坚持发展是硬道理的战略思想,决不能有丝毫动摇,要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展;全面提高劳动者的素质;加快科学技术发展,推进科技进步和创新。必须全面深化改革。通过全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。,典例1(2013江苏高考)亨利福特曾说过:“如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我要一匹更快的马!”。有人说,如果真这样,汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是 A.生产为消费创造动力B.产品开发不需要考虑市场需求C.产品开发要利用人们的
5、求异心理D.消费所形成的新的需要会引导生产,答案,解析,解析本题以名言切入,考查生产与消费的关系。上述材料告诉我们,正是有了汽车的生产,才能激起人们对汽车的消费欲望,最终成就汽车大王,A符合题意。B错误,产品开发必须面向市场,才能实现其价值;材料反映的不是求异心理,C与题意不符合;材料强调的是生产,而不是消费的反作用,D排除。,跟踪训练1目前,中国高铁总运营里程已超过1万公里,拥有世界上最大规模的高铁体系,搭建了世界最先进的高速铁路动车组技术平台。高铁设施的完善不仅方便了人们的出行,更带动了旅游、购物等一系列的消费,深刻影响了人们的生活方式。材料反映了 生产决定消费的质量、方式消费拉动经济增长
6、,促进生产发展新的消费需求引导生产的调整和升级生产为消费创造动力A. B. C. D.,答案,解析,解析根据材料中的“高铁设施的完善不仅方便了人们的出行,更带动了旅游、购物等一系列的消费,深刻影响了人们的生活方式”,可以判断正确。,解答生产与消费关系问题的一般思路在解答选择题时,判断题干材料到底是体现生产决定消费还是消费对生产的反作用,关键在于看材料的落脚点。如果落脚点是生产发展,一般侧重强调消费对生产具有反作用;如果落脚点是生活改善,一般侧重强调生产决定消费。,考点2公有制及其主体地位,点拨公有制的主体地位和国有经济的主导作用,典例2(2017全国)2016年7月,国务院印发关于推动中央企业
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