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接力版五下《音乐》四、四季的歌-（演唱）踏雪寻梅-教案、教学设计(配套课件编号：732fa).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：542740

上传时间：2020-05-23

格式：DOCX

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关键词：: 音乐接力版五下四季演唱踏雪寻梅教案教学设计配套课件编号 732 fa 下载 _五年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题四季的歌教学内容踏雪寻梅课型综合课课时 2 教学目标 1、指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱踏雪寻梅 2、巩固学生对拍号的理解和运用；培养演唱二声部曲谱的能力。教学重点歌曲踏雪寻梅中的断音的学习教学难点教学难点：后半拍起的乐句的学习。教具准备学具准备教学过程教学过程：一、组织教学：师生问好。二、节奏游戏：放踏雪寻梅的录音，学生用打击乐器伴奏。三、导入新课踏雪寻梅 1、简介歌曲，放录音。全歌洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情。四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿颈上的小铃声。学生欣赏歌曲，想象一幅画面，并把它画下来。 2
2、、歌曲教学：（1）齐读歌词。（2）理解“霁”就是雪后放晴。“坝桥”就是有扶手的石板桥。（3）再次欣赏歌曲。（4）学唱歌曲。难点处跟唱。（5）巩固几遍。（6）请个别唱得好的同学独唱歌曲。（7）歌谱教学：听琴声逐句唱歌曲的谱子。整体连起来唱一遍，注意要正确的唱好断音。（8）全体同学唱歌曲，个别同学打击乐器伴奏。 3、歌曲处理（1）学生分别用断音和连音唱法唱歌曲，自己对比，体会不同情绪、情感的表达。（2）用不同的力度和演唱方法（连音和断音）生动地演唱踏雪寻梅。四、总结板书设计踏雪寻梅教学后记踏雪是南方孩子几乎所不能体会的生活场景，所里利用课间的雪中梅，让孩子感受梅花在雪中绽放，感受梅花顶着严寒却能开得艳丽多姿，也学习力梅花铮铮傲骨的品质。

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