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接力版五下《音乐》五、雪域高原-（听赏）妈妈格桑拉（童声齐唱）-教案、教学设计(配套课件编号：40006).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：542735

上传时间：2020-05-23

格式：DOC

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关键词：: 音乐接力版五下雪域高原妈妈格桑拉童声齐唱教案教学设计配套课件编号 40006 下载 _五年级_接力版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题妈妈格桑拉课型唱歌课时 1 教学目标 1.启发学生用亲和、亲昵的声音，真挚而深情的情绪演唱歌曲。 2.激发学生对母亲的尊敬、热爱与感恩之情。教学重难点 1.饱含深情演唱歌曲，学会控制气息来唱足音符时值。 2.通过情感体验升华为实际行动。教学准备多媒体课件、钢琴教学环节教学过程设计意图一、谈话与演唱歌曲导入新课二、欣赏妈妈格桑拉三、学唱歌曲四、拓展游戏五、课堂小结 1.提问：我们国家有多少个少数民族？说一说你所知道的少数民族的名称。 2.你会唱哪些少数民族的歌曲？并唱几句。 1.这节课我想送给同学们一首少数民族歌曲，大家想听吗？教师范唱歌曲 2.提问：你
2、认为我唱的是哪个少数民族的歌曲，并说明理由。 3.说一说你对藏族的了解 4.教师出示图片进行补充 5.复听歌曲 6.提问：歌曲是几拍子的，什么速度，表达了怎样的情绪？ 7.介绍“妈妈格桑拉”的意思 8.再听歌曲并分析歌曲结构及每个乐段所表达的情感 1.听琴哼唱歌曲旋律 2.有感情地朗读歌词 3.随琴填唱歌词 4.随范唱完整练习演唱歌曲 5.随伴奏有感情地演唱歌曲听有关母爱的歌曲，猜歌名母爱是世界上最伟大、最无私的爱。我们每一个人都是沐浴在母爱的阳光下长大的。乌鸦反哺、羊羔跪乳，动物尚且如此，更何况我们人呢！今天，我们学习了妈妈格桑拉这首歌，希望同学们能够受到触动与感染，用实际行动来回报妈妈！谈话法导入新课教师范唱说说自己的想法和理由分析理解歌曲了解藏族文化分析歌曲，理解歌曲的内容与情感学唱歌曲，解决重难点游戏放松音乐积累感恩教育

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