接力版五下《音乐》四、四季的歌-(演唱)踏雪寻梅-教案、教学设计(配套课件编号:e0115).doc
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- 音乐 接力 版五下 四季 演唱 踏雪寻梅 教案 教学 设计 配套 课件 编号 e0115 下载 _五年级_接力版_音乐_小学
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1、踏雪寻梅教案 一、教学目标: 1、情感目标: 通过学唱歌曲踏雪寻梅,体会歌曲美好的意境,品味歌曲的风格 韵味。 以积极的态度体验音乐家用何种音乐手段描绘东,以及冬季 给人们带来的欢乐,以乐观的精神对待自然、对待生活。 2、知识目标: 了解黄自生平,能感知其艺术歌曲的风格。 运用强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点音符的对比等表现手 法来分析与表现歌曲。 二、教学重难点: 有表情的歌唱踏雪寻梅,体会歌曲情韵。 学会唱二声部,两声部能融合在一起。 三、教学准备: 钢琴、多媒体课件、课堂乐器 四、教学课时:一课时 五、教学过程: (一)、导入:教师展示折扇中梅花图 提问:扇子中描绘了哪些景物? (
2、二)、新课 师: 今天, 我们一起来学习一首欣赏冬天自然美景的歌曲 踏雪寻梅 和主人公一起去“踏雪寻梅”。 1、播放录音,初听歌曲,初步感受歌曲的意境。 提问:听到这首歌曲,你想到了什么样的画面?你的心情怎样呢? 2、师:这首歌曲是我国现代著名的作曲家黄自先生的作品。 出示课件简单介绍作曲家黄自生平。 黄自:(19041938)作曲家、音乐教育家。19161929 年在北京清华学校学习,其间参加学生合唱队和管弦乐队,并学习钢 琴后赴美留学。他的主要作品有花非花 长恨歌、 抗敌歌、 旗正飘飘、玫瑰三愿等五十余首。 3、出示歌谱,师朗诵(按节奏朗诵)。 “霁”:雪后放晴。“灞桥”:有扶手的石板桥。
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