初中语文说明文阅读精选题及答案.docx
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1、初中语文说明文阅读精选题及答案一、阅读说明文,完成下列各题。(17分)越来越酸的海洋在4月22日第43个世界地球日到来前,科学发表的一篇文章,把人们关注气候变化与二氧化碳排放的视角从大气带到了海洋。这篇文章宣称,由来自不同大学的21位研究人员组成的科研小组,经过检测和评估地质记录后,得出结论:目前的海洋酸化速度是3亿年来的最高值。海洋酸化是指海洋因吸收大气中过量的二氧化碳,导致海水逐渐变酸的过程。人类活动向大气释放的二氧化碳,以每小时100万吨以上的速率被海洋吸收,在吸收过程中,二氧化碳与水反应释放出氢离子,使得海水的pH值下降。海水应为弱碱性,海洋表层水的pH值约为8.2。但到2012年,海
2、水表层pH值降低了0.1。海水酸性的增加,会改变海水的种种化学平衡,使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。因此,除了全球变暖,海洋酸化被称为与二氧化碳排放相关的另一重大环境问题。一份来自夏威夷附近海域20年的数据显示,工业革命以来,海水表层pH值从1960年的8.15下降到8.05,这表示,海水中氢离子浓度增加了30%。不仅如此,海洋酸化的速度也越来越快。最近一项研究表明,海表吸收二氧化碳的速率及其所导致的海洋酸化速率比两万年前的末次冰期快了近100倍,而末次冰期被认为是最近一次的二氧化碳急剧上升期。根据政府间气候变化专门委员会(IPCC)的预测,如按照目前二氧化碳排放量的水平进行,本世纪末
3、,海水pH值将下降至7.8左右。研究表明,在二氧化碳浓度加倍以后,大多数钙化生物的钙化速率均大幅下降。钙化速率的下降,不仅影响到了浮游性钙化生物,如颗石藻等向底层海洋的碳输送,还会影响到钙化动物的生长和发育。同时,珊瑚藻以及造礁珊瑚种类在加倍的二氧化碳条件下,其钙化速率平均下降30%。多项研究表明,海洋酸化还可能通过食物链,造成原本不同种间的配子受精成功并形成杂交种,造成种质混乱,影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性。例如,某些浮游动物在喂食酸化海水中生长的浮游植物后,繁殖率显著下降。有研究者在模拟实验中发现,严重酸化的海水中,小丑鱼幼鱼将失去听力、视力、嗅觉,无法发现敌害,也丧失了相应的逃
4、逸和生存能力。对甲壳类、贝类、鱼类及棘皮动物等海水养殖生物的研究表明,海洋酸化会显著地影响到幼体发育,降低成体的钙化率和呼吸活动,改变机体能量代谢方式,干扰感知和运动行为,抑制免疫防御系统的活性,引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。已经有研究表明,海洋酸化是一种生理胁迫,会使得藤壶的成活率显著下降,二氧化碳浓度升高同样会导致海胆的尺寸和重量均明显变小。由于人类从未经历过这种变化,并且不同种类的海洋生物对酸化引起的海水化学变化敏感性不同,以至于无法确定海洋酸化的生物学效应,也就无法预测未来可能发生的变化。(补充材料:有资料显示,汽车和暖气只占54%的二氧化碳排放量,其余46%来自于人们的日常消
5、耗。事实上,人类日常的一切活动和消耗的食物都会制造有害的二氧化碳。下面就是日常生活中二氧化碳的排放量:一辆大排量汽车每年在城市中行程达到2万公里,它释放的二氧化碳为2吨。发动机每燃烧1升燃料向大气层释放的二氧化碳为2.5公斤;人体每人每天通过呼吸大约释放1公斤的二氧化碳;电脑使用一年平均间接排放10.5公斤二氧化碳;卤素灯泡间接二氧化碳排放量年均10.8公斤;使用煤油作为燃料的暖气一年向大气层排放的二氧化碳量为2.4吨,使用天然气的二氧化碳排放量为1.9吨,电暖气则只有600公斤;冰箱间接二氧化碳排放量年均6.3公斤;生产鸡肉过程中排放的温室气体是生产牛肉过程的4倍;进口水果用飞机运输1吨芒果
6、或梨,飞行里程为1万公里,排放的二氧化碳量为3.2吨。)1、海洋酸化对海洋生物乃至生态系统造成的巨大威胁体现在哪些方面?(6分)_2、第段“研究表明,在二氧化碳浓度加倍以后,大多数钙化生物的钙化速率均大幅下降”中的“大多数”能否删去?为什么?(4分)_3、下列对文章的理解和分析正确的一项是( )(3分)A第段划线句子运用了下定义的说明方法,揭示了海洋酸化的原因。B本文首先介绍了海洋酸化的速度越来越快的事实,接着介绍了海洋酸化对海洋生物造成的影响,最后介绍了人类为应对海洋酸化所采取的措施。C第段运用了举例子、作比较的说明方法,具体说明了海洋酸化对海洋生物造成的严重影响。D尽管人类从未经历过海洋酸
7、化的这种变化,但大量数据已经证实了这种变化会导致多数海洋生物的灭绝。4、请用一句话概括第段补充材料的内容,并写出你的读后感(不超过50字)。(4分)_一、(17分)1、(6分)使得大多数钙化生物的钙化速率大幅下降;可能影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性;会引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。2、(4分)不能删。(1分)因为去掉后就变成了“全部”,表述过于绝对,与事实情况不符,(2分)这体现了说明文语言的准确性和周密性(1分)。3、(3分)A 4、(4分)概括:人类活动向大气释放二氧化碳的情况(日常生活中二氧化碳的排放量)。或,人类日常的一切活动和消耗的食物都会制造有害的二氧化碳。(2分)
8、读后感:控制日常生活中的能量消耗就可有效避免二氧化碳的排放,阻止有害气体释放到大气层。 (2分)(言之有理即可)二、阅读说明文,完成下列各题。(16分)你真的认识海洋吗想必大家对海洋一词并不陌生,在日常生活中,海和洋通常被连起来使用,称为“海洋”,用来表示被各大陆地分隔但彼此相通的广大水域。但你知道吗?其实海和洋是一对孪生兄弟。它们约占地球表面积的71%,是生态系统的重要组成部分,对地球气候变化有着重要影响海与洋,各有特性。什么是海呢?海是海洋中与陆地毗邻范围较小,相对封闭的水域,是海洋的边缘部分。其中水域开阔、且有较多水道与大洋连通的海称为“边缘海”,例如黄海、东海和南海;而深入大陆内部,只
9、有狭窄水道与大洋相连的海称为“内海”,例如渤海、地中海、加勒比海等。海洋的中心部分称为“洋”,即我们熟知的四大洋:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。海与洋最显著的区别就是大小不同:洋大海小。洋约占海洋总面积的89%,是整个海洋的主体,是名副其实的大哥;而海约占海洋总面积的11%,是洋的附属部分,因此只能做小弟。所以成语“望洋兴叹”而不是“望海兴叹”是有道理的。海与洋的第二个区别是位置不同:海靠近陆地,而洋远离陆地。由于受到陆地河流以及人类活动的直接影响,海的水温、盐度、水色和透明度都与洋明显不同。比如,黄海因黄河曾携带大量泥沙汇入,水色偏黄而得名;纬度较高的渤海由于黄河大量淡水的注入而盐度降低,
10、每到冬季就大面积结冰。而洋由于远离陆地,不受陆地水体的直接影响,杂质和污染较少,更加清澈。洋中很多水域的透明度可达数十米,大西洋中的马尾藻海透明度最高,深达72米。海与洋的第三个区别是深度不同:海浅洋深。由于靠近陆地,海通常位于大陆架上,所以水深很浅,比如渤海的平均水深只有18米,黄海的平均水深只有90米,东海的平均水深也不过是349米;而除了北冰洋的平均水深约为1200米外,另外三个大洋的平均水深则在3000米4000米之间。由于海水较浅,所以从海面到海底都有充分的阳光透射,再加上江河入海携带的大量营养物质,海为海洋生物的生长提供了适宜的环境。因此,渔场大都分布在海中,例如舟山渔场。当然,洋
11、中同样也有很多渔场,由于洋水深,寒暖洋流交汇时,底部冷水上泛会带来丰富的营养盐类,从而形成富饶的渔场,例如北海道渔场和纽芬兰渔场都处于洋的寒暖流交汇区。最后强调一点:我们对海与洋的区分是比较主观的。例如北冰洋其实符合海的定义,它被亚欧大陆和美洲大陆包围,是一个相对封闭的海域,平均水深只有1000多米,之所以被归为“洋”,是因为它的面积稍大。而有些洋的区域由于具有某些特征而被称为“海”,例如马尾藻海其实是大西洋的一部分。海与洋虽然各有特性,但它们又有着“本是同根生”的紧密联系。选自知识就是力量2019年第6期1、依据说明对象和说明目的来看,本文是一篇_说明文,说明对象是_。(4分)2、第段画线句
12、采用了哪种说明方法?有何作用?(3分)其实海和洋是一对孪生兄弟。_3、选文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(3分)_4、请从说明文语言准确性的角度分析下面句子中加点词语。(3分)海与洋最显著的区别就是大小不同:洋大海小。_5、下列对选文理解、分析不正确的一项是( )(3分) A第段开头一句“但你知道吗”在结构上起承上启下的作用。 B“望洋兴叹”而不是“望海兴叹”,是因为“洋大”“海小”的缘故。 C第段画波浪线句子采用了举例子、列数字、作比较三种说明方法。D如果把第段去掉,也不影响文意的表达,在结构上也是完整的。二、(16分)1、(4分)事理;海与洋。2、(3分)打比方(1分);把海与
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