5.2 信息社会的法律与法规 第2课时ppt课件(共19张PPT)-2023新教科版(2019)《高中信息技术》必修第二册.pptx
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1、5.2信息社会的法律与法规第 5 单元第2课时5.2 信息社会的法律与法规学习目标学会分辨作品是否享有知识产权,主动保护知识产权。感受保护知识产权的意义5.2 信息社会的法律与法规 如何做到保护知识产权,鼓励技术创新呢?5.2 信息社会的法律与法规任务二 依法保护知识产权与你的同桌讨论这些做法是否正确。活动1 分辨下列行为,感受保护知识产权的意义从其他网站上复制喜欢的图片放在学校网页上。从网站上复制一张图片,然后粘贴到自己的作业上。你在一个游戏网站上看见了一个非常酷的动画片,于是你把它下载并上传到自己的个人网页上。利用搜索引擎找到几个含有自己作业相关信息的网站,从这几个网站上分别复制了一些内容
2、,然后粘贴在一起,重新组织后放在自己的作业中,最后自己写出概要和结论。用光盘复制了自己最喜欢的图片处理软件,然后将其送给一位喜爱摄影的好朋友,以便他可以使用这个软件处理平时的照片与其他摄影作品。做法不正确。著作权规定只有在得到版权拥有者的允许之后,才可以复制版权保护的作品。做法可以,但应当指明图片的来源。著作权法规定为个人学习情况下,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬,但应当指明作者姓名、作品名称等。做法不正确。游戏网站上的动画片是受版权保护的作品,把它放在自己的网页上公开发布是违法的。做法可以,但应当指明内容的来源。对于学生来说,尽管没有得到版权所有者的允许,在学校作业里使用版权保护的作品
3、是可以的,但应当指明作者姓名、作品名称、文字的引用之处。做法不正确。图片处理软件是受版权保护的,如果没有得到版权拥有者的允许,自行复制一个版权保护作品,赠给他人使用是违法的。5.2 信息社会的法律与法规哥哥告诉你在哪里可以得到免费登录游戏网站的密码,以后你就可以免费玩那个网站上的游戏了,而其他人要每月花10元钱才能玩。你看了朋友登录在线游戏的密码,然后就记住了密码并用它登录玩游戏。你收到一张非常搞笑的生日卡片,然后将它扫描上传到自己的个人主页上。同学们发现你有一个浏览速度非常快的网址,于是请你下载音乐文件,你觉得这是个挣钱的好机会,就将音乐文件以便宜价格卖给同学。你知道哪里可以免费下载到刚刚上
4、映的影片,于是将影片下载后与家人一起观看。做法不正确。网站中的游戏是游戏开发者的专有知识产权,需要付给一定的报酬才能使用,运用其他手段免费获取游戏使用权是违法的行为。做法不正确。没有获得版权拥有者的允许,私自窃取账号、密码是违法的行为。做法不正确。生日卡片的内容都是受版权保护的作品,自行扫描复制作品并放在自己的网页上公开发布都是违法行为。做法不正确。如果下载的音乐文件用来个人学习、欣赏,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬;但是利用他人的作品赚取金钱,违反了著作权人的合法权益,是违法行为。做法不正确。上映的影片具有专利版权,没有得到版权拥有者的允许,私自下载,免费观看,侵犯了版权所有者的知识产
5、权,是违法行为。5.2 信息社会的法律与法规著作权著作权(copyright)也称为版权,是指作者和其他著作权人对文学、艺术和科学工程作品所享有的各项专有权利。只有在得到版权拥有 者的允许之后,才可以复制版权保护的作品。如果自行复制一个版权保护的作品,并把它出卖、赠给他人或把它放在自己的网页上公开发布都是违法的。目的:保护著作权的最主要目的是鼓励人们创新,如果大家都没有限制地复制他人作品,就没有人愿意创新了。5.2 信息社会的法律与法规合理使用著作权的行为中华人民共和国著作权法第二十二条规定:“在下列悄况下使用作品,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬,但应当指明作者姓名、作品名称,并且不得侵
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