一年级下册数学教案-4.3 两位数加两位数▏沪教版 (2).doc

1、【基本信息】 第四单元：100以内数的加减法 100以内数的加减法两位数加减整十数、一位数 两位数加减两位数 两步计算单元名称：100以内数的加减法小单元名称：两位数加减两位数小单元教学目标：1. 理解两位数加两位数（不进位）的计算方法，能正确地进行计算。2. 理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。3. 理解与掌握两位数加两位数（进位）加法计算的笔算方法，并能用竖式正确地进行计算。4. 理解与掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法，并能正确进行计算。5理解与掌握两位数减两位数（退位）减法的笔算方法，并能用竖式正确到进行计算。6培养学生构造算法的能力，提倡算法多样化。【

2、教材分析】两位数加两位数不进位加法是九年义务教育课本一年级第二学期第四单元100以内数的加减法中两位数加减两位数中的一个教学内容。之前学生已经掌握了两位数加减整十数、两位数加减一位数的基础上进行教学的，为后续学习两位数加两位数的进位加法及笔算打下基础。【学情分析】 两位数加两位数不进位加法本节课是学生已经学会计算100以内两位数加减整十数和两位数加减一位数。为了使计算教学不再枯燥、抽象，创设去体育用品商店购物的情境组织教学。通过引导学生自己挑选商品，自己列式计算的方法去解决问题。利用已学的本领，借助位值板这一辅助学具帮助思考，让学生主动探索多种计算方法的过程，然后在组内交流、全班汇报，最终培养

3、他们灵活计算的能力。 【教学目标】 1、能正确地口叙两位数加两位数不进位加法的计算方法。2、能正确地口算两位数加两位数不进位加法。3、灵活运用数学知识解决实际问题。【教学重点】 理解掌握不进位的两位数加两位数计算方法。【教学难点】算法思维、算法多样化。【技术应用设想】 PPT【教学过程】 一、复习 3040 4050 2060 252 845 526 3410 5530 4220 二、创设情境，引入新课。师：春天到了,天气转暖,是进行体育锻炼的好时机。今天我们一起去逛一逛体育用品商店。（出示图片）商店里的体育用品可真多啊！你最喜欢什么体育用品？生个别说 师：妈妈给小丁丁100元，他挑选了 两件

4、喜欢的体育用品:运动书包和网球。请你们帮他算算应该付给营业员阿姨多少钱？问：算式怎么列？生：37+12= 或：1237=师：你觉得可以怎么计算这道题？拿出位值表摆一摆、说一说。师：你有几种算法？汇报交流 可能出现的算法： （生说 师黑板演示）十个OOO OOOOOOOOOO十个OOO OOOOO OOOOO 37+10=47 10+30=4047+2=49 2+7=9 40+9=49十个OOO OOOOOOOOOO十个OOO OOOOOOOOOO 12+30=42 37+2=3942+7=49 39+10=49十个OOO OOOOOOOOOO12+7=1919+30=49师：你们真了不起，想出

5、了这么多种算法，其实这些算法都是分拆为我们以前学过的简单计算来进行的。问：能否把我们的计算方法进行分类？师小结：同样的一道题：3712，我们思考的方法不同，就会有不同的计算方法：可以把两个加数个位和个位、十位和十位分别相加，最后把所得和相加；也可以把其中的一个加数分拆，先加个位，再加十位。三、跟进练习：问：老师用100元钱买了喜欢的体育用品：哑铃和T恤，请你用你喜欢的方法帮老师算一算，应付多少元？并说一说你用的是什么方法。生1：2225=47 25=7 2020=40 740=47生2：2225=47522=27 2027=47生3：2522=47252=27 2720=47四、巩固练习1、师

6、：每个小朋友都有自己喜欢的体育用品，那么现在请大家每人选两件商品，两件商品的总价不超过100元。请和左右同学说一说，你想买什么？并且用数字卡片摆一摆。生汇报交流师归纳简单的计算方法：个加个，十加十； 先加个，再加十； 先加十，再加个2、填空练习 2514=（ ） 3633=（ ） 54=（ ） 63=（ ） 2010=（ ） 3030=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） 4115=（ ） 2365=（ ）415=（ ） 365=（ ）（ ）10=（ ） 20（ ）=（ ）3、用你喜欢的方法算一算： 4237= 2122= 2241= 3721= 4、（机动）师：给你们100元，看

7、你们最多可以买几件商品？怎么买？五、本课小结：今天我们学习了两位数加两位数的不进位加法，你有些什么好方法？【作业设计】1、填表：加数247756271844加数1312来源:学,科,网Z,X,X,K32123155和2、综合运用：花名玫瑰菊花百合花康乃馨郁金香单价(元/束）3324341342 我买一束菊花和一束康乃馨，我花了多少钱？ 算式： 我买一束玫瑰和一束百合花，我花了多少钱？算式： 我花了66元，你们猜我可能买了什么花？算式：【板书设计】 两位数加两位数（不进位加法）例： 37+12= 或：1237=先个位相加：27=9 把12拆成10和2再十位相加：3010=40 先加十37+10=47 409=49 再加个 47+2=49 把37拆成30和7 先加个12+7=19 再加十19+30=49