五年级上册数学教案-2.4 小数乘除法（整数乘法运算定律推广到小数）▏沪教版.doc

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5425901

上传时间：2023-04-11

格式：DOC

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资源描述：: 1、整数乘法运算定律推广到小数教学目标：1、初步体会整数乘法的运算定律在小数乘法中仍然适用。2、能运用这些运算定律使计算简便。3、培养学生独立思考、认真审题灵活运用运算定律简算的习惯和能力。教学重点：学生通过观察能找出正确的简便算法。教学难点：学生通过观察能找出正确的简便算法。教学准备：媒体等教学过程：一、复习准备：1、口算:50.2 = 2.50.4 = 1250.8=0.50.2= 0.250.4= 1.2580=0.0520= 2500.04= 12.50.08=2、简便计算： 3225125 79212121二、探究新知：1、师：同学们，在整数乘法中我们学过哪些运算定律？用字母怎么表示呢
2、？2、出示：观察并计算，下面每组中的两个算式有什么关系：0.63.93.90.6 （0.32.5）0.40.3（2.50.4） 2.81.77.21.7（2.87.2）1.7 3、通过观察、计算、讨论，引导学生自主发现规律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用。4、揭题：整数乘法运算定律推广到小数5、你能用这些运算定律来巧算吗? 3.80.42.5 7.92.12.12.1 （1.25+2.5）4a. 让学生独立思考完成b. 让学生汇报:你应用哪条乘法运算定律进行简便计算的。三、分层练习：1、将一个数分解成两个数的积或两个数的差： 0.72=8 ( ) 0.72=08 (
3、) 0.72=0.08 ( ) 9.9=10- ( ) 99.9=100- ( ) 0.99=1- ( )2、下面各题怎样计算比较简便? 3.225125 6.499+6.4 640.99 3、判断下面各题是否正确，并说说理由。（书P17练一练）4、你认为怎样算简便？4.80.25四、课堂总结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用。五、思考题: 判断是否正确（机动）8.36.2 + 0.8338= 8.3(6.2 + 3.8)= 8.310= 83 六、板书：整数乘法运算定律推广到小数乘法交换律：ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:a（b+c）=ab+ac

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