三年级下学期语文期中考试测试卷（含答案）.docx

1、三年级下学期语文期中考试测试卷 一、选择题一、选择题 1 下列画线字读音正确的一项是（ ）。 A 纤细（qin） B 闲散（sn） C 泪痕（hng） D 姿势（zh） 2 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A 懦弱 娇傲 迫不急待 B 饱胀 脑怒 耕种 C 莲蓬 谦虚 池塘 D 吹佛 倒影 别至 3 下列词语本身都构成反义的一项是（ ）。 A 动静 进退 B 吞吐 开始 C 惩罚 懒惰 D 退步 优劣 4“这本书的内容太深了，我看不懂”一句中“深”的意思是（ ）。 A 和“浅”相反 B 时间长 C 深奥，不容易懂 D 颜色深 5“蹈”字的第十四笔是（ ）。 A 横 B 横折 C 竖 D

2、撇 6“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（ ）。 A 再，又 B 后退 C 退还 D 表示转折 7 下列成语不是出自寓言故事的是（ ）。 A 揠苗助长 B 自相矛盾 C 杞人忧天 D 精卫填海 8惠崇春江晚景的作者是（ ）。 A 唐代 李白 B 唐代 杜甫 C 宋代 苏轼 D 宋代 曾几 9 和“迟日江山丽，春风花草香”描写的不是一个季节的诗句是（ ）。 A 春江水暖鸭先知 B 万条垂下绿丝绦 C 霜叶红于二月花 D 百般红紫斗芳菲 10“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思是（ ） A 于是这个人就放下农具，天天守在树桩旁，希望能再得到一只兔子。 B 因为这个人放下农具，天天守在树桩旁，所以可以

3、再得到一只兔子。 二、选词填空二、选词填空 11 希望 盼望 愿望 企望 （1）在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会 儿。（ ） （2）我的愿望是长大后当一名飞行员。（ ） 12 忧伤 伤心 伤怀 伤感 （1）我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着。（ ） （2）奶奶去世了，姑姑很伤心。（ ） 三、三、选择题选择题 根据句意，填入合适的词语。 13 小飞在树林里迷路了，他凭着太阳移动的路线来_方向。 A 检查 B 展示 C 辨认 D 体现 14 下列句子中关联词语运用恰当的是（ ） A 蔡伦吸收了人们的经验，造出一种虽然轻便又好用的纸。 B 蜜

4、蜂靠的不是超常的记忆力，而且是一种我无法解释的本能。 C 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 15“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话改为陈述句应该为（ ） A 这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。 B 这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角吗？ C 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 16 依次填入下列各句中的词语，最恰当的一组是（ ）。 这是一条人迹罕至的小路，我们一家人正_地沿着这条路散步。 熙熙攘攘的大街，只有在深夜的时候才是_的。 妈妈不愿意让自己过得很_，在家总是忙个不停。 A 清静 安逸 悠闲 B 悠闲 清静 安逸 C 安逸 悠闲 清净 根据给出

5、的意思选出正确的词语。根据给出的意思选出正确的词语。 17 比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看问题。 A 见风使舵 B 自相矛盾 C 刻舟求剑 D 井底之蛙 18 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 A 多多益善 B 画蛇添足 C 南辕北辙 D 掩耳盗铃 19 下列说法正确的一项是（ ） A 池子和河流不同的结局告诉我们：才能不利用就要衰竭，甚至磨灭。 B 陶罐面对铁罐的奚落，十分恼怒。 C 每个人都有自己的长处和短处，不一定要看到别人的长处，正视自己的短处。 D古诗三首描绘的都是春天的景色，表达了作者对春天的喜爱之情。 20 列说法有误的一项是（ ） A守株待兔这则寓言告诫人们，不要把

6、偶然的事件当作必然，唯有辛勤付出，才有 丰硕的收获。 B燕子一文中，作者从燕子的外形、飞行、停歇等三方面描绘了燕子的活泼可爱、 轻巧灵活。 C荷花一文中，作者认为自己就是池子里的一朵荷花，时而翩翩起舞，时而静静挺 立。 D鹿角和鹿腿告诉我们，不要只好恶于事物表面的美与丑，而更要关注它的实用价 值。 21 画线地方应该填入的诗句是（ ）。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。_，添得黄鹂四五声。 A 绿荫不减来时路 B 绿荫不见来时路 C 绿阴不见来时路 D 绿阴不减来时路 四、阅读理解四、阅读理解 课内阅读。 鹿角和鹿腿（节选） 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就

7、把凶 猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住 了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯， 才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美 丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 22 这是一篇（ ）。 A 成语故事 B 神话故事 C 童话故事 D 寓言故事 23 选择下面词语的反义词。 犹豫（ ） A 迟疑 B 果断 C 害怕 D 忧郁 24 当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？下面说法最准确的一项是（

8、） A 当鹿角被树枝挂住时，狮子灰心丧气不追了，鹿就脱险了。 B 当鹿角被树枝挂住时，鹿用力扯鹿角，挣脱树枝，鹿就脱险了。 C 当鹿角被树枝挂住时，鹿用四肢拼命奔跑，鹿就脱险了。 D 当鹿角被树枝挂住时，鹿用力扯鹿角，挣脱树枝，四肢拼命奔跑，鹿就脱险了。 25 文中画线句是鹿说的话，鹿说这句话时的心情是（ ） A 鹿很伤心，在危险来临时，鹿角差点儿送了他的命。 B 鹿很兴奋，在危险来临时，鹿腿让它狮口逃生。 C 鹿很感慨，在危险来临时，好看的鹿角差点儿让他送命，而难看的鹿腿却保住了他的 性命。 D 鹿很难过，在危险来临时，好看的鹿角差点儿让他送命，而难看的鹿腿却保住了他的 性命。 26 学了这

9、篇课文，你懂得了什么道理？ A 漂亮的外表不重要，内在的实用价值才重要。 B 不要沉迷于自我欣赏，遇到危险的时候要尽力快速逃离。 C 物尽其用，要保护好自己有用的东西，丢弃没用的东西。 D 物各有所长、所短，不要因为它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定 它的长处。 课外阅读。 掩耳盗铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道那个铃铛 （ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：如果把耳朵 掩住，响声不就听不见了吗？他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃 铛，他就被人发现了。 27 文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？ （

10、） A 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。 B 如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？ C 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 D 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。 28“发觉”的“觉”的读音和“发觉”的意思是（ ）。 A ju 觉察 B ju 觉醒 C jio 发现 D jio 睡觉 29 下面句子括号里可以填的关联词语最恰当的一项是（ ）。 他明明知道那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 A 因为 所以 B 不但 而且 C 即使 也 D 只要 就 30 和“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗” 意思相同的句子是（ ） A 如果把耳朵掩住，响

11、声不就听得见了。 B 如果把耳朵掩住，响声就听得见了。 C 如果把耳朵掩住，响声就听不见了。 D 如果不把耳朵掩住，响声就听不见了。 31 这则寓言告诉我们（ ） A 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 B 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 C 放在外面的东西一定要防止别人偷窃。 D 做人要诚实，不能喜欢什么就去偷什么。 五、判断题五、判断题 32守株待兔出自韩非子，这个寓言告诉我们幸福的生活要靠踏实与勤劳换来， 不要妄想不劳而获。（ ） 33昆虫备忘录的作者是汪曾祺，课文中写了蜻蜓、瓢虫、独角仙三种昆虫。（ ） 34绝句 （迟日江山丽）、 惠崇春江晚景 三衢道中都是描写春天的古

12、诗。 （ ） 六、选择题六、选择题 35“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”画线词的意思是（ ）。 A 泥土变湿软 B 温暖的泥土 C 融化的冰块 36元日和九月九日忆山东兄弟分别写的是哪两个中国传统节日？ A 元宵节 重阳节 B 元宵节 端午节 C 春节 重阳节 D 国庆节 端午节 37 下面这句话运用了哪些描写手法来刻画铁罐的形象？（ ） “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 A 神态 动作 B 心理 语言 C 心理 神态 D 语言 神态 38 下面这句话主要运用了哪种修辞手法来描写荷花？ 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈

13、。 A 比喻 B 拟人 C 排比 七、阅读理解七、阅读理解 阅读文章，回答问题。 公狮子和母狮子都猎取食物。和其他猫科动物一样，它们能在微弱的光线中看得很 清楚。所以，即使是晚上，它们也能捕猎成功。它们猎取角马、斑马、羚羊等动物。 狮子通常是成群结队进行捕猎的。它们在捕捉一只飞跑的羚羊时，一些狮子隐藏起 来，其他的狮子围追羚羊，把羚羊赶到狮子埋伏的地方，隐藏的狮子立即跳出来将它捉 住。当一头狮子独自捕猎时，它就偷偷走近要捕猎的动物，然后猛扑上去。 39 根据短文，下面哪一种动物不是狮子的猎物？ （ ） A 角马 B 斑马 C 羚羊 D 企鹅 40 根据短文，狮子能成功捕获猎物，其原因不包括（ ）。 A 它会发出各种叫声 B 它在微弱的光线中也能看清楚猎物 C 它们成群结队地进行捕猎 41 这篇短文主要介绍了（ ）。 A 狮子是猫科动物 B 狮子是怎么捕猎的 C 狮子生活的环境