一年级下册数学教案-6.1 百数表▏沪教版 (3).docx

1、课 题百数表教学内容上海市九年义务教育课本小学数学_一_年级第_二_学期P_教材分析百数表这个教学内容是一年级第二学期第六单元的第一个内容。百数表是学生在学习了100以内数的表示方法、百数图、数位等知识之后安排的教学内容。其目的是为了让学生通过直观探究的方式更深刻地揭示百以内数与数之间的关系,行和列与数位上表示的数之间的对应关系。百数表又突出了数的定位、数行列之间的对应关系,渗透两维坐标思想。学情分析学生之前已经认识了100以内的数,对于数的排列和顺序有了基本的认识,并学会了读数和写数。同时对于两位数加减整十数和两位数加减一位数的计算也已经有了学习和掌握,在第五单元的“上下左右”的位置关系也进

2、行了学习。设计思路教学目标1、通过读书和找数初步感知百数表。2、经历探索发现“百数表”规律的过程,通过探索进一步巩固数的顺序和排列规律。3、在观察、讨论、交流、操作、想象等活动中感知体验、获得知识、提高能力,情感得到共鸣,思维得到发展。教学重点在百数表上探究各种规律。教学难点理解百数表上行和列的编排规律。教学准备课件、学习单、百数表教学过程教学环节教师活动学生活动评价预设一、引入新知（一）引出新知1、 小朋友这是一张什么图（课件出示）？（百数图）2、 实际上每一个小圆片后面都藏着一个数宝宝。你猜猜会是哪些数呢？ 揭题：百数表3、 这是一张神奇的百数表，里面藏了很多数学小秘密，接下来我们就要去探

3、索百数表的秘密。4、 在探秘之前我们先认识一下百数表上像这样的是行（手势表示），这是第一行，这是第这样的是列（手势表示）这是第一列，这是第所以百数表上有几行？有几列？男生读第四行上的数女生读第七列上的数百数图思考有哪些数（1-100）给表取名“百数表”认识行和列思考百数表上有几行几列男生读第四行上的数女生读第七列上的数教学意图：二、自主探究1、认识了行和列，接下去，4人小组为单位，去找一找表里的秘密交流反馈（1） 列的规律a、 从上往下，每个数依次大10b、 列数与个位上的数相同c、 第十列都是整十数（2） 行的规律a、 从左往右，每个数依次大1b、 行数比十位上的数多1c、 每一行的最后一个

4、数是前一个数加1（3） 对角线规律从左上到右下，依次大11从左上到右下，个位上的数与十位上的数都依次大11从左上到右下的对角线下面一条斜线上个位十位上的数字相同2、找数（抢答）师说：第（ ）行，第（ ）列，这个数是（ ）。小组合作讨论看着百数表找数教学意图：三、练习巩固一起来运用刚刚学习的规律来闯关吧！第一关：78左边一个数是（ ）， 右边一个数是（ ），上面一个数是（ ），下面一个数是（ ）。第二关：第三关：填一填，涂一涂教学意图：四、拓展练习瞧，这是这个百数表中的一部分，一共是9个格子，如果三个数一连会变成米字格，请你们来看一看算一算，有什么规律？ 教学意图：五、总结今天我们探究到了百数表里的哪些秘密呢？板书设计百数表 行 列 10行 10列行数与十位上的数相差1 第几列与个位上的数是一样的。 第10列是特殊的数，都是整十数。作业设计78左边一个数是（ ）， 右边一个数是（ ）， 上面一个数是（ ），下面一个数是（ ）。教学反思百数表是一年级的教学内容。课堂上学生能找到“列”的秘密，还能用语言表述清楚。但是“行”的秘密对于一年级的小朋友来说还是很困难的。学生能看着百数表根据行数与列数找数。但是脱离百数表后学生根据行数与列数填数就有很大的困难。还是需要在以后的练习中加强练习。