二年级下册数学教案-4.2三位数加减一位数▏沪教版(5).doc
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1、三位数的加法(横式计算)教学内容:P2829三位数的加法(横式计算)教学目标:1掌握三位数加法的横式计算方法,能正确进行计算。2运用旧知迁移,经历三位数加法的横式计算过程,养成类比与推算的能力。3养成独立探究、合作交流的学习习惯,激发学习数学的兴趣。教学重点:三位数加法的横式计算方法。教学难点:两位数加法的横式计算方法迁移到三位数横式计算。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、复习导入媒体出示: 27+64=师:谁来说说这道题的思考过程? 师:这是我们已经学过的两位数加两位数的计算,同学们学得真不错,能够用不同的思考方法来得出正确的结果。今天我们就用学过的知识来学习新的本领。二、自主探究1、创设
2、情境。师:让我们一起去听“春之声”音乐会吧。(媒体出示,同时再出示相关条件:A看台:356人 B看台:247人)问:从图上我们可以获得哪些信息?你想提出什么问题? 学生自由发言(求和或求差的问题)。师:同学们真爱动脑筋,提出了很多数学问题。我们这节课先来解决“A、B两看台共坐了多少人?”这个问题,剩下的可以以后再研究。(板书:A、B两看台共坐了多少人?)问:怎样来计算A、B两看台共坐了多少人?算式怎样列?板书:356+247=板书课题:三位数的加法(横式计算)师:大家用自己喜欢的方法探索计算方法,可以动动脑筋,运用到学过的知识,想想,画画,也可以用学具来帮帮忙。师:谁愿意来和大家交流你的算法?
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