五年级下册数学课件 方程与代数 沪教版(共20张PPT).ppt
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1、(四)代数与方程用字母表示数用字母表示数的意义和作用用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式用字母表示数写法上的注意点将数值代入式子求值方程和方程的解解方程简易方程列方程解应用题的一般步骤方程解应用题列方程解应用题1.新课标的整体要求:(1)在具体情景中会用字母表示数。(2)会用方程表示简单情境中的等量关系。(3)理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程(如3X+2=5,2X-X=3)。(4)培养学生的数感、符号感等数学观念。2.内容提要(一)用字母表示数 1用字母表示数的意义和作用。用字母表示数可以把数量关系简明地表达出来,同时也可以表示运算的结果。此部分内容可以用游戏
2、的形式轻松的感知与回顾。例 多变的字母 任意写出一个字母并提问:如果这个字母表示我们的年龄,你认为它是表示老师的年龄还是你的年龄呢?如果把它写成a+18你认为这是表示老师的年龄还是你的年龄呢?a可以表示什么?18可以表示什么?a+18又可以表示什么?你能用一个含有字母的式子表示你的年龄吗?(如:n-18=a)你能联想到什么?(如:老师年龄增长一岁,那么你的年龄呢?)你认为用字母表示数有什么好处吗?2用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何图形的计算公式(1)常见的数量关系 如:路程用S表示,速度用v表示,时间用t表示,三者之间的关系:Svt vSt tSv(2)运算定律和性质 如:乘法结
3、合律:(ab)cc(ab)乘法分配律:(a+b)c=ac+bc 减法:a-(b+c)a-b-c(3)用字母表示几何图形的计算公式 例 用含有字母的式子表示下图中空白部分的周长 a3用字母表示数时,写法上要注意遵守的一 些规定:(1)数字和字母、字母和字母相乘时,乘号 可以记作“”,或者省略不写,数字要 写在字母的前面。(2)当“1”与任何字母相乘时“1”省略不写。(3)在一个问题中,同一个字母表示同一个 量,不同的量用不同的字母表示。4.将数值代入式子求值:例 体育兴趣小组购买体育用品明细表 根据这些已知条件,你能得到哪些信息,请写出含有字母的式子。给这三个字母分别设一个合适的数,带入自己写的
4、式子求值。备注:共付出T元G元K元W元单价1个4个5个数量物品名称(二)简易方程:略(三)列方程解应用题 列方程解应用题,是用字母(通常用X或y)表示未知数,再按照题中的等量关系列出方程。所以分析题目中数量之间的等量关系,是列方程解应用题的关键。列方程解应用题时,由于让未知数和已知数处于同样的地位参加列式运算,思路比较直接,使一些数量关系较复杂的问题,理解起来较为简便,解法也比较灵活。1列方程解应用题的一般步骤:(1)弄清题意,确定未知数并用x表示;(2)找出题中数量之间的相等关系;(3)列方程,解方程;(4)检查或检验,写出答案。2列方程解应用题的类型 (1)一般应用题;(2)和倍、差倍问题
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