一年级下册数学课件-5.4 度量▏沪教版 (共37张PPT).pptx

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5424460

上传时间：2023-04-11

格式：PPTX

页数：37

大小：7.56MB

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资源描述：: 1、多多用多多用_测量测量_？问题：_多多用多多用_测量测量_？问题：找一找身体上有哪些找一找身体上有哪些“尺子尺子”？一庹一庹tutu一步一步一脚一脚你知道吗？你知道吗？人一庹的长度大约等于自己的身高。你知道吗？你知道吗？一般来说，人的头长和脚长相同，身高相当于7个脚长。人握住拳头的大小和心脏一样大。你知道吗？你知道吗？1.黑板长2.操场长3.课桌长4.地砖长5.教室长庹步拃脚连一连：测量下列物体选用哪种连一连：测量下列物体选用哪种“身体尺身体尺”比较比较合适？合适？6.数学书面长一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到食指指尖间的距离。一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到食指指尖间的距离。测量的过程
2、中会遇到什么问题？测量的过程中会遇到什么问题？注意注意1.一一拃拃一一拃拃首尾相接首尾相接2.把手尺张到最大，每个手尺都一样长把手尺张到最大，每个手尺都一样长小组活动活动要求：1、小组商量：准备选用哪种“身体尺”？2、按照编号，每人轮流量一次。3、小组长填写活动记录单。1 1号学生号学生2 2号学生号学生3 3号学生号学生4 4号学生号学生袖子的长度袖子的长度2拃多拃多不到不到2拃拃袖长是从肩缝到袖口距离袖长是从肩缝到袖口距离小组活动活动要求：1、小组商量：准备选用哪种“身体尺”？2、按照编号，每人轮流量一次。3、小组长填写活动记录单。1 1号学生号学生2 2号学生号学生3 3号学生号学生4 4号学生号学生袖子的长度袖子的长度组内互评组内互评u积极参与小组活动u团结合作u正确测量袖子的长度小组讨论通过这节课，你收获了什么？通过这节课，你收获了什么？课后活动活动要求：1、回家用你的“身体尺”量一量你家的地砖或书桌的长大约是多少；2、数一数学校的篮球场你走一圈走了多少步。测量的物体选用哪种“身体尺”测量的结果

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