一年级上册数学教案-3.1 认识图形 ︳西师大版(2).doc
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1、西师大版数学一年级上册认识图形教学设计教学目标:1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会面在体上。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在,体会数学与生活的密切联系。3、培养初步的观察、比较和动手操作能力,培养初步的空间观念。教学重点:初步认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。教学难点:在具体的操作活动中,认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。教学准备:长方体、正方体、圆柱、三棱柱;白纸;印泥;彩泥。一、导入新课复习旧知,PPT出示长方体、正方体、圆柱、球和三棱柱。师:同学们,还记着立体图形朋友吗?生:记得,长方体、正方体、圆柱、球和三棱柱。师:同学们真
2、棒,这是我们以前认识的图形朋友,这节课,我们继续来认识图形(板书课题)。师:这节课我们的海绵宝宝想带着大家一起去海底世界玩耍,你们想去吗?生:想!师:(出示海绵宝宝在沙滩的图片)快看!它正带着它的好朋友们在海底世界欢乐的跳啊跳啊,(师手拿立体图形演示)瞧,这不一会儿,整个沙滩都留下了它们可爱的小脚印,同学们,你们想不想看看它们的脚印是怎么样的?生:想!二、探索新知1、讨论取脚印的方法。师:那你们有什么好办法能把它们的脚印取下来吗?利用你们手上的工具,好好想想,心里有答案的同学请举手。生1:可以把立体图形放在我们的白纸上,然后用铅笔把它们的边框描出来。师:说得真好,瞧,我们的笑笑和小淘气们也在用
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