四年级上册数学课件-2.1 加、减法的意义和各部分间的关系 ︳西师大版(共21张PPT).ppt

1、加、减法的意义和加、减法的意义和各部分间的关系各部分间的关系我们去旅游我们去旅游895km280km(1)放假了，爸爸妈妈要带小明去旅游，他们坐火车从天津路过南京玩几天，再从南京坐火车开往杭州游玩。天津到南京的铁路长895km，南京到杭州的铁路长280km。天津到杭州的铁路长多少千米？天津南京杭州895km280km8952801175把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。?km895 2801175加数加数相加的两个数叫做相加的两个数叫做加数加数。加得的数叫做加得的数叫做和和。和我们要回家啦我们要回家啦总路程1175km（2）天津到杭州的铁路全长1175km。其中天津到南京的铁路长895km

2、，南京到杭州的铁路长多少千米？（3）天津到杭州的铁路全长1175km。其中杭州 到 南 京 的 铁 路 长280km，南京到天津的铁路长多少千米？已知两数之和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。天津南京杭州895km280km1175km?km?km1175 895 2801175 280 895在减法中，已知两数的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，所求的另一个加数叫做差。被减数减数差895 280117511758952801175280895减法是加法的逆运算。加数加数和被减数 减数差想一想：加法和减法有什么关系呢？加法各部分间的关系：减法各部分间的关系：和加数加数加数和另一

3、个加数差被减数减数减数被减数差被减数减数差补充例题30 18 =12(米)被减数减数差用去18米还剩？米30米用去?米还剩12米30米用去18米还剩12米?米差=被减数-减数30 -12 =18 (米)被减数差减数18 +12 =30（米）这道题求减数。减数=被减数-差减数差被减数说出这三幅图所表示的意思。这道题求被减数。被减数=减数+差1、根据24685753043，直接写出下面两道题的得数。30432468_3043 575_57524682、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。281947203147350675512850239611125567239611850471928

4、472819350147203350203147671255850611239滑雪场上午卖出滑雪场上午卖出86 86 张门票，下午张门票，下午卖出卖出59 59 张门票。滑雪场全天一共张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？卖出多少张门票？86+59=145(张张)答：滑雪场全天一共答：滑雪场全天一共卖出卖出145145张门票。张门票。3、4、猜猜我是几？120561767924833095、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。34019025429758698712455530551488257课堂总结课堂总结1 1、把两个数合并成一个数的运算，叫做、把两个数合并成一个数的运算

5、，叫做加法加法。2 2、相加的两个数叫做、相加的两个数叫做加数加数。加得的数叫做。加得的数叫做和和。4 4、已知两个数之和与其中一个加数，求另一个加数的运算，、已知两个数之和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。叫做减法。5 5、在减法中，已知两数的和叫做、在减法中，已知两数的和叫做被减数，被减数，已知的一个加数叫已知的一个加数叫做做减数，减数，所求的另一个加数叫做所求的另一个加数叫做差。差。6 6、减法是加法的、减法是加法的逆逆运算。运算。7 7、加法加法各部分间的关系。各部分间的关系。8 8、减法减法各部分间的关系：各部分间的关系：和加数加数和加数加数 差被减数减数差被减数减数 加数和另一个加数加数和另一个加数 减数被减数差减数被减数差 被减数减数差被减数减数差谢谢！