部编版二年级语文下册第5单元提升练习.docx

1、第五单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 阅 窟 叼 诲 掉 hu dio dio k yu 二、读拼音,写字词。 jn p zu 1他已经累得 力尽了，一下子坐到 位上。 。 b bo l k 2 接到公司的命令后，出发了。 yun y 3我很帮妈妈干活儿。 三、把不是同类的字、词画出来。 1.厨 窑 厦 厢 2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑 3.伙伴 明亮 柔软 大厦。 四、按要求写句子。 1.照样子,把句子写具体。 例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我我过不去。 ” 同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!” 2.原来河水既不 像老牛说的那样浅,也不 像松鼠说的那样

2、深。(用加点的关 联词语写句子) 3.他很后悔 没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子) 五、按课文内容填空。 1.揠苗助长告诉我们的道理是 ;亡羊补牢告诉我们 的道理是 。 2.画杨桃中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。当我 们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度 看的。 3.小马过河中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自 己 , ,是不行的。河水是深是浅, 就知道了。 4.弟子规我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠 服, , , 。 六、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 小马驮起口袋,飞快地往磨 (m m)坊 (fng fng)

3、跑去。跑着跑着, 一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如 果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。 1.给加点字选择正确的读音。 2.照样子,写拟声词。 例:哗哗 3.小马为什么为难了? (二)课外阅读。 聪明的徐文长 徐文长小的时候很聪明。 有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐 文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。 ” 徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口 伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。 “真是个聪明的孩子。 ”伯父竖起了大拇指。 1

4、.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。 (1)形容事情容易做。( ) (2)办法。( ) 2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“ ”画出有关内容。 3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不 能 。 4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“ ”画出来。 5.伯父夸徐文长聪明是因为( ) A.伯父喜欢徐文长。 B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。 七、看图写话。 小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观 察图画,写一写这个小故事吧! 参考答案 一、阅yu 窟k 叼dio 诲hu 掉dio 二、1.筋 疲 座 2.伯伯 立刻 3.愿意 三、1

5、.窑 2.哭泣 3.大厦 四、1.兴高采烈 2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。 3.我很后悔没有认真完成老师布置的作业。 五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达 一个人做错了事,只要肯接受意见,认 真改正,就不算晚 2.看的角度不同 3.不动脑筋 不去试试 你去试一试 4.纽必结 俱紧切 有定位 勿乱顿 致污秽 六、(一)1. m fng 2.啦啦 呼呼 3. 因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远 了。 (二)1.轻而易举 主意 2. 挂在比徐文长高出许多的扁担上 3.把扁担横下来 站在高处去拿 4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,

6、轻而易举地从扁担上取下了礼 物。 5.B 七、提示:仔细观察图画,图 1 中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。图 2 中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图 3 中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照 三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。 第五单元测评 一、拼一拼，分一分。(9 分) 亡 牢 班 倒 靠 坊 挡 窑 晌 韵母是n 的字有：_ 韵母是o 的字有：_ 韵母是n的字有：_ 二、读句子，根据拼音写词语。(10 分) yn i qun o 1他很后悔， 早点接受街坊的 。 t hu qin zhe 2看着这幅 ,同学们都 发言。 yun y

7、mi zi 3小马帮助妈妈把 送到磨坊去。 三、比一比，组词语。(8 分) 亡( ) 丢（ ） 刻（ ） 座（ ） 忘（ ） 去（ ） 该（ ） 坐（ ） 四、把词语补充完整。(8 分) ( )( )力尽 ( )羊补( ) ( )言( )语 揠( )助( ) 五、连线组词，并回答问题。(10 分) 伙 明 寻 教 找 伴 诲 亮 把连在一起的字读一读，你发现它们是一对_(反义/近义)词，我也会写这 样的词语：_、_。 六、读一读，找出不是同类的词，画“_”。(8 分) 1白色 绿色 彩色 红色 2阿姨 叔叔 爷爷 教师 3森林 蓝天 草地 喜鹊 4屁股 腹部 脾气 手臂 七、选词填空。(8 分

8、) 突然 仍然 1小马没有听他的话，( )继续向前走。 2小马跑着跑着，( )一条小河挡住了去路。 八、照样子，写句子。(8 分) 例：他在田边转来转去。 他在田边(焦急地)转来转去。 1小马向磨坊跑去。 _ 2冬冬笑了。 _ 九、课外阅读。(11 分) 猴子学游泳 猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看 见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳 下水试试。 这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。 “哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一 声跳到了水里。 1短文有_个自然段，写了_ _的事。(2 分) 2在文中找出下列词语的反义词。(2 分) 困难( ) 复杂( ) 3文中表示声音的词语是_，请你再写出两个表示声音的词语： _、_。(3 分) 4猴子都看见了哪些小动物在游泳？用“_”在文中画出来。(4 分) 十、续写结尾。(20 分) 猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续 编故事。