四年级上册数学课件-2.5 减法的性质（一）︳西师大版 (共10张PPT).ppt

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5422944

上传时间：2023-04-11

格式：PPT

页数：10

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资源描述：: 1、孙孙卫卫卫卫课前热身课前热身竞赛竞赛分组计算，男生女生比分组计算，男生女生比赛那组同学算的即对又快？赛那组同学算的即对又快？第一组第一组第二组第二组 72-6-4 72-（6+4）85-8-2 85-（8+2）126-70-30 126-（70+30)观察两组算式，你发现了什么？观察两组算式，你发现了什么？小明昨天看了小明昨天看了6666页，页，今天又看了今天又看了3434页页。这本书一共这本书一共234页，页，还剩多少页没看？还剩多少页没看？在没有括号的算式在没有括号的算式里，如果只有加、减里，如果只有加、减法，要从左往右按顺法，要从左往右按顺序计算。序计算。234-66-34=16
2、8-34=134 一个数连续减一个数连续减去几个数等于减去去几个数等于减去这几个数的和。这几个数的和。234-66-34=234-(-(66+34)=234-100=134 在连减算式在连减算式中，可以交换减中，可以交换减数的位置。数的位置。234-66-34=234-34-66=200-66=134归纳提炼归纳提炼在连减算式中，可以根据实际情在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：况，选择合适的计算方法：1 1、在没有括号的算式里，如果只有、在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要从左往右按顺序计算。加、减法，要从左往右按顺序计算。2 2、一个数连续减去几个数等于减去一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。这几个数的和。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。528-53-47=528-(53+47)=528-100=428470-254-46=470-(254+46)=470-300=170在在和和_上填相应的运上填相应的运算符号和数：算符号和数：868-52-48868 (52+_)1500-28-272=_-(28 272)415-74-26=_ (_ _)体会质疑体会质疑本节课你学会了什么？有什么本节课你学会了什么？有什么体会与大家分享？体会与大家分享？

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