2023届高三年级教学质量第二次检测考试生物.doc
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- 2023 三年级 教学质量 第二次 检测 考试 生物
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1、2023届高三年级教学质量第二次检测考试生 物1.下列关于生物膜结构和功能的说法,错误的是A.核质之间的物质交换和信息交流可通过核孔实现B.囊泡运输分泌蛋白依赖膜的流动性且需要消耗能量C.细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白D.位于线粒体内膜上的DNA可编码参与呼吸作用的酶2.运动员训练前后血浆中乳酸平均浓度分别为7.1mmol/L、11.8mmol/L,训练过程单位时间的摄氧量和体重均无明显变化。与训练前相比,训练过程中运动员单位时间内不可能发生的是A.机体因需要的能量增多,故葡萄糖的消耗量也增多B.骨骼肌中每克葡萄糖通过细胞呼吸产生的ATP增多C.呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基
2、质中被利用D.无氧呼吸增强,所消耗的ATP来自无氧呼吸的增多3.人21号染色体上的A基因(A1A4)可作为诊断21三体综合征的标记,某患病胎儿及其父亲、母亲的基因型分别是A2A3A4、A2A3、A1A4,不考虑基因突变和同源染色体交叉互换,该胎儿患病的原因可能是A.卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常B.卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常C.精原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常D.精原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常4.某些细菌利用对氨基苯甲酸来合成生长必需的物质叶酸。磺胺类药与对氨基苯甲酸结构相似,与其竞争性结合叶酸合成酶,从而抑制叶酸的合成,起到杀菌作用。在叶酸合
3、成酶量、反应时间相同且最适条件下的某次实验结果如下图所示,分析错误的是A.底物增大到一定浓度时,两组的反应速率不再增加与酶量有关B.可通过抑制细菌吸收对氨基苯甲酸增强磺胺类药物的杀菌作用C.若细菌产生的叶酸合成酶量增加可能减弱磺胺类药的杀菌作用D.可推测磺胺类药对叶酸合成酶的空间结构造成了不可逆的破坏5.甘氨酸可作为神经递质起作用,甘氨酸的受体也是氯离子选择性跨膜通道。当甘氨酸激活受体时,会引起氯离子通道开放。研究发现细胞外液的氯离子浓度一般高于细胞内。下列有关说法正确的是A.甘氨酸在载体蛋白的协助下从突触前膜释放到突触间隙B.氯离子通过氯离子通道时需要消耗细胞内化学反应释放的能量C.甘氨酸与
4、突触后膜结合后可引起神经元静息状态下膜电位增大D.甘氨酸通过作用于突触后膜的受体完成电信号向化学信号的转化6.一个物种按生理要求及所需资源占据的生态位称为基本生态位,由于物种相互作用而实际占据的生态位称为实际生态位。藤壶甲、乙分别生活在浅水区和深水区,将藤壶乙清除后藤壶甲可以很容易占据深水区,而将藤壶甲清除后藤壶乙却不能占据浅水区。下列叙述正确的是A.生态位是指某种生物占据的空间位置B.藤壶甲的实际生态位比基本生态位要宽C.藤壶乙的实际生态位和基本生态位相同D.生态位重叠的物种在任何条件下都不可共存29.(10分)某课题组研究了疏果率对某种植物叶片光合作用的影响,结果如图所示。回答问题:(1)
5、光合作用的光反应在叶肉细胞的 (具体部位)上发生,产生的 (具体物质)将CO2的固定产物转化为淀粉和蔗糖。(2)由图可知,随着疏果率提高,叶片光合作用速率 ,叶片中 含量增加。叶片光合作用所制造的有机物一部分可用于自身的 (答出1点即可),另一部分可输送至果实。因此去除果实后,叶片光合速率下降的原因是 。(3)课题组进行了另一组实验,将只保留枝条顶部1个果实的该植物若干株均分为三组,甲组、乙组、丙组中的植物依次保留大小基本一致的2、4、6片成熟叶,结果发现每组果实平均重量大小关系为:甲组乙组丙组,丙组果实最重的原因是 。30.(10分)某实验小组为建立一种自身免疫性脑脊髓炎大鼠模型,用豚鼠的脊
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