人教版物理八年级下册 第九章压强的复习.ppt

1、第一课时知识结构回顾第九章压强第九章压强 第第1节节 压强压强第第2节节 液体的压强液体的压强 第第3节节 大气压强大气压强第第4节节 液体压强与流速的关系液体压强与流速的关系一、课程标准 压力压力B压强压强C液体内部压强液体内部压强B探究液体内部压强与哪些因探究液体内部压强与哪些因素有关素有关B连通器连通器A内内 容容学习水平学习水平课标要求本部分的考点主要有5个:(1)压力压力:要求要求知道知道压力的概念、方向，压力和重力的关系压力的概念、方向，压力和重力的关系;(2)压强要求压强要求理解理解压强的概念，会用控制变量法研究影响压压强的概念，会用控制变量法研究影响压力作用效果的因素，能用压强

2、公式进行简单计算，力作用效果的因素，能用压强公式进行简单计算，知道知道增增大和减小压强的方法及相关实例大和减小压强的方法及相关实例;(3)液体压强液体压强:要求要求会用会用控制变量法研究影响液体压强大小的控制变量法研究影响液体压强大小的因素，了解液体压强的应用实例，因素，了解液体压强的应用实例，知道知道连通器的特点及生连通器的特点及生活中应用连通器的实例活中应用连通器的实例(4)大气压强要求大气压强要求知道知道证明大气存在的实例，了解大气压产证明大气存在的实例，了解大气压产生的原因，了解大气压的测量方法，生的原因，了解大气压的测量方法，知道知道大气压随高度的大气压随高度的增加而降低增加而降低;

3、(5)流体压强要求流体压强要求知道知道液体压强和流速的关系，能解释生活液体压强和流速的关系，能解释生活中的中的相关现象相关现象;固体压强固体压强特点：特点：P=gh压强压强压力的三要素压力的三要素压强公式：压强公式：、单位：、单位：Pa（帕）（帕）测量测量:液体压强计液体压强计应用：连通器、船闸应用：连通器、船闸液体压强液体压强大气压强大气压强流体压强与流体的关系流体压强与流体的关系增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法证明存在实验证明存在实验测量：实验和方法测量：实验和方法标准大气压标准大气压影响因素影响因素SP=FFF认识压力GGFG注意：压力不是重力压力不是重力只有当只有当物体放在水平

4、面时，物体放在水平面时，F压压=G知识点一中考考点全解中考考点全解知识点二2.压力的作用效果与压力大小和受力面积有关压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。(1)由图甲、乙可知 .(2)由图乙、丙可知 。中考考点全解中考考点全解知识点三3 3.压强(1)概念:物体所受压力的大小与受力面积之比。(2)物理意义:压强表示压力作用效果(形变效果)的物理量。压强越大,压力的作用效果越明显。公式中各字母表示的物理量和单位:例例1 1.估计你对估计你对站立时站立时地面的地面的压强？压强？(1)估计自己体重为650 N,站立时对水平地面的压力大小等于体重大小,即F=G=650 N。(2)用刻度尺画出一张方格

5、纸,使每一小格的面积均为1 cm2,并在方格纸上画出鞋底边缘的轮廓,一只鞋的鞋底大约占200个小格,测得站立时鞋底与地面的接触面积S=2001 cm22=400 cm2=410-2 m2。注意：中考考点全解中考考点全解知识点三5.怎样减小和增大压强任何物体所能承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体就会被破坏。因此,为了保护物体就应该减小物体承受的压强,为了破坏物体就要增大物体承受的压强。例1.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基例2.一个正方体放在水

6、平地面上，对地面的压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对地的压强为()A1/2p Bp C2p DA,B,C均有可能 D中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二知识点三知识点一认识认识液体压强1 1.液体压强的产生液体受到重力作用,所以对容器底有压强;液体具有流动性,所有液体对“阻碍”它流动的侧壁产生压强。2 2.压强计(1)用途:测量液体内部压强的仪器。(2)构造:如图所示。(3)工作原理:当探头上的橡皮膜受到压力 时,U形管左右两侧的液面出现高度差,高度 差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小,高度差越大高度差越大,压强越大压强越大。(4)转换法:用U形管内液面的高度差来表示液体受到的压强,

7、这种方法叫转换法转换法。核心能力培养核心能力培养考点一考点二小聪收集到如下表中的数据,根据表中的数据:研究液体内部的压强研究液体内部的压强比较序号1、2、3、4的数据,可得出的结论是 。为了验证猜想3,小聪完成的实验操作应该是表中序号为的实验。比较序号6、7两组数据,可得出液体的压强与液体有关。3 3、液体压强的规律：、液体压强的规律：液体对容器液体对容器底底和和侧壁侧壁都有压强，都有压强，(如何证明如何证明)液体内部向液体内部向各个方向各个方向都有压强；都有压强；同一深度同一深度,液体向液体向各个方向各个方向的压强都相等的压强都相等;液体的压强随深度的液体的压强随深度的增加增加而而增大增大;

8、不同液体的压强与液体的不同液体的压强与液体的密度密度有关。有关。中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二知识点三2.液体压强公式p=hg中各字母表示的物理量和单位:16481648年帕斯卡表演了一个年帕斯卡表演了一个著名的实验：他用一个密著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了一杯里灌水。结果只用了一杯水，就把桶压裂了，桶里水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。的水就从裂缝中流了出来。中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二知识点三拓展归纳液体压强公式p=

9、hg的理解1 1.液体压强是由液体重力产生的,但液体内部的压强只跟液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、重力,容器的形状、底面积等无关。2 2.公式中“h”,表示深度,是指由研究点到液体自由面的距离。能准确地判断出“h”是计算液体压强的关键。如图所示,A点的深度是30 cm,B点的深度是40 cm,C点的深度是50 cm。酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：不变？变大？例1核心能力培养核心能力培养考点一考点二考点二压强公式的应用例2 2如图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度甲和乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系,正确的是

10、()A.甲=乙,F甲乙,F甲=F乙C.甲F乙D.甲乙,F甲F乙三、连通器三、连通器1上端开口、下端连通的容器叫做连通器。上端开口、下端连通的容器叫做连通器。实验实验32连通器的特点：连通器里装连通器的特点：连通器里装同种液体同种液体，当液体，当液体不不流动时流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。，连通器个部分中的液面总是相平的。中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二知识点一大气压强的存在证实大气压强存在的实验中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二知识点二大气压强的测量1 1.托里拆利实验(1)一只手握住玻璃管中部,在管内灌满水银,排除空气,用另一只手的食指紧紧堵住玻璃管开口端,把玻璃管小

11、心地倒插在盛有水银的槽里,待开口端全部浸入水银槽内时放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时管内外水银面高度差约为760 mm。2 2.标准大气压通常把与760 mm高水银柱产生的压强大小相等的大气压叫做标准大气压。p0=p水银=水银gh=13.6103 kg/m310 N/kg0.76 m=1.013105 Pa。在粗略计算时,标准大气压可以取1.0105 Pa。中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二3.气压计 中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二5 5.液体沸点与气压的关系实验表明,一切液体的沸点都是在气压减小时降低,气压增大时升高。4 4.气压与高度关系 拿着自制气压计

12、从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。度的变化。大气压随大气压随高度高度增加而减小增加而减小中考考点全解中考考点全解知识点一知识点二例1右图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是()A.将玻璃管稍微倾斜,管内外汞面高度差将不变B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外汞面高度差将变大C.向槽中继续注入少量汞,管内外汞面高度差将变小D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外汞面高度差将变大1、流体、流体：2、流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系：应用：飞机升力的产生应用：飞机升力的产生 灰雁巧妙脱险灰雁巧妙脱险 汽车尾翼板汽车尾翼板 3 3、

13、应用与危害应用与危害危害：人被吸进火车危害：人被吸进火车 两船相撞两船相撞 流动的液体和气体的统称流动的液体和气体的统称在在流体流体（气体和液体）（气体和液体）中中，流速越流速越大大的位置压强的位置压强越越小小；流速较；流速较小小的位置压强较的位置压强较大大。不能越过安全线不能越过安全线不能并列航行不能并列航行 1在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）A车辆过来时风太大 B车辆过来时，带来好多飞尘 C车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险 D车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地 2秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A从路旁吸向汽车B从路中间飞向边 C不受影响D只向上飞扬CA知识改变命运学习成就未来