新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册 数据与计算+同步PPT课件(全册打包).rar

收藏

压缩包目录 预览区
  • 全部
    • 1.1-2 感知数据 数据与信息 知识 ppt课件(共12张PPT) _2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 1.3字符编码第一课时 ppt课件(共56张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 1.4.数据管理与安全 ppt课件(24张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 1.5.数据与大数据 ppt课件(20张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 2.1 算法的概念及描述 ppt课件(25PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 2.2算法的控制结构 ppt课件 (14张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 2.3用算法解决问题的一般流程 ppt课件(20张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
    • 3-1用计算机编程解决问题的一般过程 ppt课件(27张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 3.2.1 Python语言基础 ppt课件(共40张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 3.2.2 顺序结构的程序实现 ppt课件(共13张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
    • 3.2.3 分支结构的程序实现 ppt课件(共14张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 3.2.4 循环结构的程序实现 ppt课件(共27张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 3.2.5 函数与模块 ppt课件(共14张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 3.3 简单算法及其程序的实现——枚举算法的程序实现ppt课件(23张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.1常用表格数据的整理 ppt课件 (20张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.2.1 大数据处理的基本思想与框架 ppt课件 (18张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.2.2.1.1Series ppt课件 (20张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.2.2.1.2DataFrame ppt课件 (52张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.2.2.2 利用matplotlib模块绘图 ppt课件 (18张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.2.3文本数据处理 ppt课件 (30张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.2.4数据可视化 ppt课件 (53张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 4.3大数据的典型应用 ppt课件 (23张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 5.1人工智能的产生与发展 ppt课件(46张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 5.2人工智能的应用 ppt课件(20张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
    • 5.3人工智能对社会的影响 ppt课件 (20张PPT)_2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx--点击预览
跳过导航链接。
展开 精品新浙教版2019高中信息技术必修第一册数据与计算同步PPT课件全册打包.rar精品新浙教版2019高中信息技术必修第一册数据与计算同步PPT课件全册打包.rar
请点击导航文件预览
编号:5422652    类型:共享资源    大小:208.27MB    格式:RAR    上传时间:2023-04-11
10
文币
资源描述:
1.1-2 数据 信息与知识请输入标题一.认识数据1.数据是计算机出现后的产物?2.数据就是数字吗?3.人类生活可以不需要数据?请输入标题一.认识数据数据的概念-客观事物的符号表示数据数据的表现形式-文本、图像、视频、数字等数据的特征-无时不在,自古就有,与人类生活息息相关请输入标题二.数据、信息与知识的关系案例分析:在美国,有一位父亲怒气冲冲地跑到塔吉特卖场,质问为何将带有婴儿用品优惠券的广告邮件,寄送给他正在念高中的女儿?后来证实,他的女儿果真怀孕了。这名女孩搜寻商品的关键词,以及在社交网站所显露的行为轨迹,使卖场捕捉到了她的怀孕信息。模型发现,许多孕妇在第2个妊娠期的开始会买许多大包装的无香味护手霜;在怀孕的最初20周大量购买补充钙、镁、锌的善存片之类的保健品。搜索记录是数据还是信息?请输入标题二.数据、信息与知识的关系加工处理赋予含义后信息是从数据、信号或者消息中传递的意义数据是信息的载体1.信息的定义请输入标题信息的特征信息具有时效性和价值性信息具有时效性和价值性共享性共享性信息的传输和表示必须依附于载体信息的传输和表示必须依附于载体加工性和真伪性加工性和真伪性二 数据、信息与知识的关系2.信息的特征信息在使用过程不会产生损耗信息在使用过程不会产生损耗请输入标题二 数据、信息与知识的关系请输入标题二 数据、信息与知识的关系请输入标题三.考题再现1.从数据、信息角度分析“网约车”打车模式,下列描述不正确的是()A.乘客与司机之间打车信息的传输可以脱离载体 B.乘客打车信息被附近的多辆网约车接收,提现信息的共享性 C.网约车司机抢单失败,体现了信息的时效性 D.乘客规划了最佳出行路线与出行时间,是智慧的体现A A请输入标题三.考题再现2.下列关于数据和信息的说法错误的是()A.数据的表现形式有数字、文字、图像、符号等 B.信息是数据经过存储、分析和解释后所产生的意义 C.计算机对信息进行处理本质上都是通过计算来完成的 D.多媒体信息无需数字化,可以直接被计算机存储和处理D D请输入标题三.考题再现近日,某公司购买多台人脸识别摄像设备,非法采集人脸照片数十万张,被市场监督管理部门处以高额罚款。消费者一旦被采集人脸信息,该公司所有门店都将得到其相关信息。3.根据上述材料,下列说法正确的是()A.未经授权采集人脸信息可能导致个人隐私泄露B.商家利用摄像设备采集顾客人脸信息的过程,属于信息的存储C.该公司任何一家门店都能得到顾客的相关信息,体现了信息的时效性D.摄像设各采集顾容人脸信息的过程中,没有任何数据加工的过程A A请输入标题四.课堂小结声音编码 数字化的思想:传感器(转化各种物理量)电压和电流的波形 采样 量化 编码。采样频率越高,量化的细密程度越好,测得的点越密,音效越好,保真程度越好。【采样频率】每秒所采样的次数,单位为HZ(赫兹)。【量化位数】每个采样点所需的二进制位数。信息编码二进制数 十六进制数如何将十进制数转换为二进制数如何将二进制数转换为十进制数英文字符的编码汉字的编码图像的编码声音的编码信息的压缩信息编码计算机中所有的信息是如何存储和处理的?计算机中所有的信息是如何存储和处理的?1计算机是如何用二进制数存储字符的?计算机是如何用二进制数存储字符的?2想一想:想一想:字符编码字符是计算机中使用的字母、数字、字和符号字符字符你好hellohello%#!1 1,2 2,3 3字符集符号的集合字符编码字符编码为字符集中的每一个字符对应一串二进制数eg.”A”“0100000101000001”信息编码字符编码American Standard Code for Information Interchange美国信息交换标准代码是一套基于拉丁字母的计算机编码系统,主要用于显示现代英语和其他西欧语言。它由电报码发展而来,是现今最通用的单字节编码系统。基本的ASC码由33个控制字符、10个阿拉伯数字、26个英文大写字母、26个英文小写字母与一些标点符号、运算符号组成。ASCII码信息编码信息编码信息编码字符编码基本的ASC码共有128个,一个字符用7位二进制数表示。二进制范围为0000000001111111,即十六进制的007F。例如:“A”的ASCII码是 65000 110 00对应的二进制数为 10000011个字节(Byte)校验码比特(bit)计算机存储的最小单位计算机存储的基本单位ASCII码8个比特=1个字节8bit=1Byte8b=1B信息编码字符编码你有U盘吗?你的U盘有多大?你还知道哪些计算机存储单位?它们之间有什么关系?16GB 32GB 64GBTB GB MB KB 1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 1B=8bit火星救援火星救援字符编码更复杂的声音、图像等信息呢?ASCII码大小写英文字母、数字等128个字符汉字是如何编码的呢?字符编码汉字输入汉字编码处理的有关部件汉字输出计算机系统B计算机系统A汉字信息交换汉字的输入、存储、交换与显示过程外码内码交换码字形码汉字编码字符编码输入码机内码字形码输入码交换码处理码字形码交换码汉字编码信息编码字符编码汉字输入汉字编码处理的有关部件汉字输出计算机系统B计算机系统A自动识别输入码字形语音音码形码音形码形音码汉字信息交换汉字编码字符编码交换码:交换码:1981年,国家颁布了GB2312-1980标准信息交换用的汉字编码及字符集。这种汉字信息交换用的代码又称为区位码,分为94个区,每区又有94个位。汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码 标准中确定将6763个常用汉字和682个非汉字图形符号(包括外文字母、数字和符号)规定它们的二进制代码,作为汉字编码。这套编码称为汉字信息交换码,简称国标码。在这套编码中涉及到了六千多个汉字加六百多个图形符号。用一个字节存储显然不够,因为1个字节只有8位二进制位,只能表示2的8次方,即256个编码。那么该用几个字节呢?2个字节可以吗?汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码交换码对汉字进行了编码,但汉字在计算机系统内部进行存储、加工处理、传输等工作时使用的代码是?汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码其最大的优点是表现形式简单,同时解决了中西文内码存在的二义性问题。处理码处理码 是计算机内部用于信息处理的汉字代码(内码)。将区位码的每个字节的最高位置“1”,并各增加一个适当常数(00100000B),构成汉字机内码。由两个字节组成(16位二进制数),即存储一个汉字2个字节,如:11010100 11000110云11000100 11001111南汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码1个英文=1B二进制=8b二进制=2个十六进制1个汉字=2B二进制=16b二进制=4个十六进制汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码Utraledit内码查看注意全角与半角的区别全角占一个字节,半角占两个字节半角就是ASCII的字符,全角就是汉字编码的字符汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码提问:提问:拼音输入法(wo)与五笔输入法(q)所生成的汉字编码(机内码)一样吗?如:我 注意:注意:同一汉字的输入码和字形码可能不同一汉字的输入码和字形码可能不同,但是同,但是处理码(内码)是唯一的。处理码(内码)是唯一的。汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码字形码:字形码:为了输出显示和打印汉字,所以通过点阵方式和矢量方式对汉字进行描述,描述后的汉字字形编码叫字形码。汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码例如,以88点阵记录“人”字字形为例说明:每格即1个点,共88=64点,若白色为0,黑色为1,则对于这个“人”字,需记录为右侧二进制形式。这就是使用点阵法将字形与二进制对应的方法。如果将这些点再细分成1616点阵,显示的“人”字是不是会更精细一些呢?是的,但需要用到的二进制位也会更多。因此,点越多文字越精细,占用的存储空间也越大 汉字编码输入码交换码处理码字形码字符编码 汉字字模的原理与西文字符的字模基本相同,只是由于汉字笔画复杂,为了表达清晰,要比西文字符须要更多的点阵。图1.34 一个2424点阵的汉字字模示例汉字编码输入码交换码处理码字形码条形码条形码(barcode)是将宽度不等的多个黑条和白条,按照一定的编码规则排列,用以表达一组信息的图形标识符。条形码技术最早产生于20世纪20年代,常见的条形码是由反射率相差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)排成的平行线图案。条形码可以标出物品的生产国、制造厂商、商品名称、生产日期、图书分类号、邮件起止地点、类别、日期等信息,因而在商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等领域广泛应用。目前国际上有多种条形码编码方式,我国普遍采用的EAN13条形码。二维码声音编码 数字化的思想:传感器(转化各种物理量)电压和电流的波形 采样 量化 编码。采样频率越高,量化的细密程度越好,测得的点越密,音效越好,保真程度越好。图像编码思考:如何将照片存在电脑中?如何将照片存在电脑中?1这些照片究竟在电脑中是如何存储呢?这些照片究竟在电脑中是如何存储呢?2信息编码图像数字化的基本思想图像数字化的基本思想是把一幅图像看成许是把一幅图像看成许许多多彩色或灰度不同的点组成,这些点按许多多彩色或灰度不同的点组成,这些点按纵横排列起来构成一幅画,这些点称为纵横排列起来构成一幅画,这些点称为像素像素。像素越多,排列越紧密,图像越清晰。图像编码图像编码50*50100*100 800800像素大小对图片清晰度的影响图像编码联系汉字编码中字形码中点阵表达方式,讨论一下计算机如何存储黑白照片的像素呢?黑白图像的存储空间如何计算?“上上”字点阵字形码字点阵字形码黑白图片黑白图片(水平(水平8个像素,垂直个像素,垂直8个像素)个像素)图像编码(1)单色图像(黑白)单色图像中,一个像素点只需要一个二进制位(1bit)来记录,可以表示出两种颜色,黑像素用“0”表示,白像素用“1”表示。2 =21图像编码(2)、灰度图像)、灰度图像 每个像素用每个像素用一个字节一个字节来表示,一字节可以表示来表示,一字节可以表示256种不同的灰度。种不同的灰度。2 =2568 彩色图像即彩色图像即RGB模式:模式:真彩色模式,以红绿蓝为基真彩色模式,以红绿蓝为基本颜色,每个分量由本颜色,每个分量由8位二位二进制数表示。可以用进制数表示。可以用3个字个字节来节来表示,每个字节分别表表示,每个字节分别表示此像素中的红、绿、蓝成示此像素中的红、绿、蓝成分。分。(3)、彩色图像)、彩色图像图像编码图像编码图像包含颜色数与每个像素点所占的位数关系:图像包含颜色数与每个像素点所占的位数关系:颜色颜色每个像素所占的位数每个像素所占的位数黑白图像黑白图像16色图像色图像256级灰度级灰度24位真彩色位真彩色1位位4位位8位位24位位位图图像的存储容量位图图像的存储容量=水平像素水平像素垂直像素垂直像素每个像素所占位数每个像素所占位数8视频编码 视频是由一连串静止图像组成,一幅图像称为一个帧,所以说视频是有连续的图像帧组成的。我国使用的PAL制式的视频每秒显示25帧。欧美国家使用NTSC制,每秒显示30帧 一段10秒钟长的分辨率为720 576的PAL制式的256色彩色视频,它的存储空间多大?720*576*8/8*10*25=103680000个字节个字节图像存储空间图像存储空间 一幅图像、一首歌或一段视频经过数字化后产生的数据量很大,为了提高存储、处理和传输这些信息的效率,要对这些文件压缩。常用的压缩格式:声音MP3,图像JPG 视频VCD使用MPEG-1 DVD使用MPEG-2。多媒体文件的压缩文件文件类型型扩展名展名文本文件文本文件txt、doc、wps、html、pdf图形文件形文件bmp、jpg、gif、png、psd声音文件声音文件wav、mid、mp3动画文件画文件flc、gif、fla、swf视频文件文件avi、mpg、rmvb、flv多媒体数据文件格式图像分辨率:单位长度(或)面积的像素数像素:每张图片都是由彩色的点组成的,每个色点称为一个像素。图像分辨率是有单位的,叫 像素每英寸分辨率在同一台设备上,保证可视画面尺寸不变的情况下,像素点的大小,会随着分辨率的调整而改变。分辨率降低,像素点就 ,图片质量 。分辨率增高,像素点就 ,图片质量 变大变小越低越清晰分辨率位图 矢量图 位图与矢量图图像类型组成优点缺点常用制作工具点阵图像像素只要有足够多的不同色彩的像素,就可以制作出色彩丰富的图象,逼真地表现自然界的景象缩放和旋转容易失真,同时文件容量较大Photoshop、画图等矢量图像数学向量文件容量较小,在进行放大、缩小或旋转等操作时图象不会失真不易制作色彩变化太多的图象Illustrator、Flash、CorelDraw等位图与矢量图信息技术数据与信息数据与信息第第4 4节节 数据管理与安全数据管理与安全目录目录/contents/contents数据管理数据管理0101数据安全数据安全0202课堂练习课堂练习0303课堂小结课堂小结0303数数据据管管理理第第 一一 部部 分分数数 据据 管管 理理我们需要的学习资料,日常生活的中需要的一些文件都保存在我们的电脑里面。我们的电脑是如何管理我们的文件呢?我们的电脑是如何管理我们的文件呢?什么是数据管理?什么是数据管理?如何有效管理数据?如何有效管理数据?数数 据据 管管 理理数数据据管管理理是利用计计算算机机硬硬件件和和软软件件技技术术对数据进行有效的收收集集、存存储储、处处理理和和应应用用的过程。其目的在于充分有效地发挥数据充分有效地发挥数据的作用。人工管理文件管理数据库管理数数据据管管理理的的三三个个阶阶段段数 据 管 理图1 早期人工打孔卡片格式分类格式分类扩展名扩展名说明说明文本文件txt纯文本文件doc/docxword文件图像文件bmp无压缩位图JPG常见位图gif/png/tif支持透明色声音文件Wav无压缩音频mp3常用音频格式视频文件avi/mpg/mp4/wmv常用视频格式网页文件html/htm图2 常见Windows文件类型图3 数据库如何有效管理数据?如何有效管理数据?数数 据据 管管 理理在我们日常使用的计算机中,数数据据一般以文件的形式存储一般以文件的形式存储。根根据据编编码码规规则则的的不不同同,文文件件的的格格式式也也不不相相同同,用用以以区区分分不不同同类类型型的的存存储储数数据据;如:文本、图像、音频等。在目前使用较广的Windows操作系统中,可以用文文件件扩扩展展名名来表示某些特特定定的文件类型;的文件类型;如:网页文件的文件扩展名为.htm或.html,而JPEG图像的文件扩展名为.jpg等。如何有效管理数据?如何有效管理数据?数 据 管 理计算机一般采用树形目录结树形目录结构构来管理文件,如下图1所示。在Windows系统中,则采用了更为形象的文件夹文件夹来管理文件,如下图2所示。图1树形目录结构图2 文件夹数 据 管 理每个应用程序都有自己的数据文件,数据可能在多个文件中重复出现,造成数数据据冗冗余余。同时数据文件之间的相互关联,需要大大量量的的人人工工干干预预,给数据的维护与更新造成不便造成不便。这些问题直到数数据据库库系系统统的出现才得以解决。生活中的数据库应用随处可见,不论是超超市市购购物物,还是银银行行存存取款取款,都是在数据库系统支撑下进行数据库系统支撑下进行的。传统数据库技术基于结结构构化化数数据据开发,凭借其数数据据独独立立性性、数数据据可可共共享享等特点,已经成为现代社会数数据据管管理理的主要方式,成功应用在政政府府、军军工工、教教育育、电电力力、金金融融、农农业业、卫卫生生、交交通通、科科技技等诸多行业。数 据 管 理拓展内容:结构化、半结构化和非结构化数据拓展内容:结构化、半结构化和非结构化数据【概概念念】结结构构化化数数据据也称作行行数数据据,是由二二维维表表结结构构来进行逻逻辑辑表表达达和实实现现的数据,严格地遵循数据格式数据格式与长度规范长度规范,主要通过关系型关系型数据库进行存储和管理存储和管理。【特点特点】数据以行行为单位,一行数据表示一个实体一行数据表示一个实体,每一行数据的属性属性是相同的。由此表可以看出,结构化数据的形式是很有规规律律的,非常便于使用计算机查查询询、统统计计、分分析析等。数 据 管 理拓展内容:结构化、半结构化和非结构化数据拓展内容:结构化、半结构化和非结构化数据【概概念念】非非结结构构化化数数据据是数数据据结结构构不不规规则则或或不不完完整整,没没有有预定义的数数据据模模型型,是不方便用数据库二二维维逻逻辑辑表表来表现的数据。包括各类格式的办办公公文文档档、文文本本、图图片片、XML、HTML、各类报表、图像、音频、视频各类报表、图像、音频、视频等。【优优势势】没有数据模型形式的限制,可以自由表达。用户不需要去对照各种标准进行创作,只需要关注创作内容本身。数 据 管 理拓展内容:结构化、半结构化和非结构化数据拓展内容:结构化、半结构化和非结构化数据【概概念念】半半结结构构化化数数据据,就是介介于于结结构构化化数数据据和之非非结结构构化化数数据据间的数据,具有一定的结构性结构性。半结构化数据,属于同一类实实体体可以有不同的属属性性,即使他们被组组合合在一起,这些属性的顺序顺序并不重要。相比于结构化数据,这种半结构化数据的扩展性非常好扩展性非常好,如下图所示:图1图2图2在图1的基础上可以任意添加内容,非常便捷。数数据据安安全全第第 二二 部部 分分数 据 安 全对对于于数数据据安安全全:不仅要做好防护上的安全,还应提高数据本身的安全,如通过数据加密、数据校验等方法来提高数据的保密性和完整性。数数据据加加密密:是指通过加加密密算算法法和和加加密密密密钥钥将明明文文转转变变为为密密文文,而解解密密则则是是通通过过解解密密算算法法和和解解密密密密钥钥将将密密文恢复为明文文恢复为明文。数数据据校校验验:是为保证数据的完整性进行的一种验证操作,通常用一种指指定定的的算算法法对对原原始始数数据据计计算算出出一一个个校校验验值值,接接收收方方按按同同样样的的算算法法计计算算出出一一个个校校验验值值,如果两次计算得到的校验值相同,则说明数据是完整的。常见的数据校验方法有MD5MD5、CRCCRC、SHA-1SHA-1等。数 据 安 全信息化正在快速地改变着这个世界,数数字字化化、网网络络化化、智智能能化化已经上升至国家战略。大到全球经济发展格局,小到每个人的日常工作生活,都与数据息息相关,数据的安全问题也变得越来越重要。威胁数据安全的因素有很多威胁数据安全的因素有很多:如:硬硬盘盘驱驱动动器器损损坏坏、操操作作失失误误、黑黑客客入入侵侵、感感染染计计算算机机病病毒毒、遭遭受受自自然然灾灾害害等,都有可能造成计算机中数据的损坏。数 据 安 全容容灾灾系系统统是指指在在相相隔隔较较远远的的异异地地,建建立立两两套套或或多多套套功功能能相相同同的的ITIT系系统统,互相之间可以进行健健康康状状态态监监视视和和功功能能切切换换,当一处系统因意外(如火灾、地震等)停止工作时,整个应用系统可以切换到另一处,使使得得该该系系统统可可以继续正常工作。以继续正常工作。文文件件的的MD5MD5校校验验是将整个文件当作一个大大文文本本信信息息,通过其不可逆的字符串变换算法,产生唯一的MD5信息摘要并提供给用户。用户下载完文件以后,通过专用程序计算下载文件的MD5校验码,比对前后的校验数据,判判断下载文件是否完整断下载文件是否完整。数 据 安 全数据安全数据安全个人保护数据的手段个人保护数据的手段数据备份定期杀毒不访问危险网址不打开危险邮件、链接定期升级系统、安装系统补丁课课堂堂练练习习第第 三三 部部 分分选 择 题单 选1.计算机数据库管理的发展历程为(B B )A.人工管理数据库管理文件管理 B.人工管理文件管理数据库管理C.数据库管理人工管理文件管理 D.文件管理人工管理数据库管理【解析】计算机数据库管理的发展历程为人工管理文件管理数据库管理。2.云南省教育厅要对全省数百万高中生建立学籍档案,最科学有效的方法是(D D )A.人工管理 B.卡片管理 C.文件管理 D.数据库管理【解析】数据库管理可减少重复工作,管理方便,流程规范,对全省数百万高中生方便建立学籍档案。3.下列关于数据冗余的说法,错误的是(B B )A.数据冗余指数据在多个文件中重复出现 B.数据库系统的出现完全消除了数据冗余的现象 C.数据冗余浪费存储空间D.数据冗余会造成数据处理速度变慢【解析】A.数据冗余发生在数据库系统中,指的是一个字段在多个表里重复出现。C、D:数据冗余的危害存储空间的浪费,数据交互和数据库访问执行效率降低。B:数据库系统的出现没有完全消除了数据冗余的现象,是解决以上的数据冗余的现象。4.下列方法中,通过保护存储数据的介质,从而保护数据安全的是(C C )A.数据加密 B.MD5校验 C.数据备份 D.CRC校验【解析】数据备份是通过保护存储数据的介质。5.下列有关数据加密和数据校验的说法正确的是(A A )A.数据加密是通过加密算法和加密钥匙将明文转变为密文B.数据加密保证了数据的完整性C.数据校验提高了数据的保密性D.常有的数据保密方法有 MD5、CRC、SHA-1等【解析】数据加密是通过加密算法和加密钥匙将明文转变为密文。课课堂堂小小结结第第 四四 部部 分分数 据 安 全一、数据管理一、数据管理数据管理的概念人工管理、文件管理、数据库管理二、数据安全二、数据安全1.威胁数据安全的因素2.数据防护的手段课堂小结课堂小结1.如何管理生活中的各类数据?2.“记事本”软件默认保存的是.txt文件,Word软件默认保存的是.docx文件,这两种文件有哪些区别?问题思考问题思考课后任务课后任务:请同学们及时完成课后测试题!请同学们及时完成课后测试题!谢谢观看!谢谢观看!数据与信息数据与信息第第5 5节节 数据与大数据数据与大数据目录目录/contents/contents大数据的概念大数据的概念0101大数据的特征大数据的特征0202大数据思维大数据思维0303大数据对社会的影响大数据对社会的影响0404大数据的概念大数据的概念第一部分第一部分大数据的概念大数据的概念20世纪90年代末,“大数据”的概念首首次次由美国硅图公司(SGI)的一位科学家正式提出。2016年,数据科学家将大数据正式定义正式定义为:大大数数据据代代表表着着信信息息量量大大、速速度度快快、种种类类繁繁多多的的信信息息资资产产,需需要要特特定定的的技技术术和和分分析析方方法法将将其其转转化化为为价价值值。大数据之“大大”,不仅指规规模模、速速度度和和种种类类的特征,还意味着它超出以往常用的数数据据采采集集、组组织织、管管理理和和加加工工等软件的处理能力,要求新型集成技术从多多元元、复复杂杂和和巨巨量量规模规模的数据集里洞察规律。大数据是什么?大数据是什么?大数据的特征大数据的特征第二部分第二部分大数据的特征大数据的特征数据量大并不一定就是大数据数据量大并不一定就是大数据,用传统算法和数据库系统可以处理的海量数据不能算“大数据”。符合大数据概念的数据一般具有数数据据规规模模大大、处处理理速速度度快快、数数据据类类型型多多、价价值值密密度度低低四个特征,可以用4个V来概括,即数量数量(Volume)(Volume)、速度速度(Velocity)(Velocity)、多样多样(Variety)(Variety)和价值价值(Value)(Value)。数据规模大数据规模大处理速度快处理速度快数据类型多数据类型多价值密度低价值密度低数量数量(Volume)(Volume)速度速度(Velocity)(Velocity)多样多样(Variety)(Variety)价值价值(Value)(Value)特征特征4V4V大数据的特征大数据的特征第第一一,数数据据体体量量巨巨大大。大数据收集和分析的数据量非常大。现在,传感器、互联网、智能终端等每天都在源源不断地产生海量数据,人类社会的数据量在不断刷新一个个新的量级单位,已经从TBTB、PBPB级别跃升至级别跃升至EBEB、ZBZB级别级别。可以通过下面这个例子简单感受1EB(1EB=2B)的数据量:一本红楼梦约有87万个字(含标点),每个汉字占两个字节,即1个汉字=2B,由此得出1EB约等于6626亿部红楼梦。这个数据量必将随着大数据处理能力的发展而不断扩大。一本红楼梦约有87万个字(含标点)1EB1EB约等于约等于66266626亿部红楼梦亿部红楼梦大数据的特征大数据的特征第二,速度快。第二,速度快。速度快有两种含义:一是数数据据产产生生的的速速度度快快。有的数据是爆发式产生的,比如:微博、微信中的数据,每个用户产生的数据量可能不大,但是由于用户众多,短时间内产生的数据量依然非常庞大。二是数数据据处处理理的的速速度度快快。在信息社会中,数据往往实时变化,只有高效率的数据处理技术才能充分发挥数据的价值,例如:通过气象卫星等设备采集到的数据,只有及时处理才能满足天气预报的需求。大数据的特征大数据的特征第第三三,数数据据类类型型多多。大数据的数据来源多,既有人工产生的,如:人们日常使用智能手机,短信、微信、视频、语音、电子邮件等会产生各种数据;也有机器自动产生的,如各种传感器在生产监测、环境监测、交通监测、安防监测等过程中也会产生大量数据。正因为大数据来自多种数据源,其数据种类和格式不可能保持一致,各种结结构构化化、半半结结构构化化和和非非结结构构化数据共存是大数据的普遍现象化数据共存是大数据的普遍现象。大数据的特征大数据的特征第第四四,价价值值密密度度低低。大数据蕴含着巨大的价值,但因其数据量庞大,可能发挥价值的仅是其中非常小的部分,价值密度相对较低。以当前广泛应用的监控视频为例,在连续不间断的监控过程中,大量的视频数据被存储下来,其中有许多冗余数据。比如:某起交交通通事事故故的的视视频频画画面面,有效的部分可能仅仅只需要几秒钟,大量不相关的视频信息会增加获取有效数据的难度。价值密度的高低与数据总量的大小成反比,“提纯”大数据,让其发挥更大的价值,是人们一直在努力的目标。大数据思维大数据思维第三部分第三部分大数据思维大数据思维大数据是一场变革大数据是一场变革,改变的不仅是数据,还有人们的思维。改变的不仅是数据,还有人们的思维。其次,对于数据不再追求精确性,而是能够接受数据的混杂性。首先,大数据要分析的是全体数据,而不是抽样数据。再次,不一定强调对事物因果关系的探求,而是更加注重它们的相关性。接受接受分析分析注重注重在大数据处理过程中,数据的来源多种多样,这些数据可以是结构化的、半结构化的,也可以是非结构化的。在大数据时代,人们不仅可以获得研究所需的直直接接数数据据,而且还能对与之有关联的所有数据进行分析。在大数据时代,比如电商的个性化推荐,不必知道人们购买某些商品的原因,只要找到商品之间的关联性,就能为客户提供精确的推荐。大数据对社会大数据对社会的影响的影响第四部分第四部分大数据对社会的影响大数据对社会的影响大数据已渗透到各行各业,成为重要的生大数据已渗透到各行各业,成为重要的生产因素。产因素。作为全球网民数量最多的国家、重要的电子信息产品生产基地和最具成长性的信息消费市场,中国已经成为重要的大数据中国已经成为重要的大数据资源集聚地和大数据应用市场资源集聚地和大数据应用市场,大数据产业快速发展,产业链加速形成,大数据正在对经济社会发展发挥着越来越重要的作用。一、大数据让生活更便利。一、大数据让生活更便利。二、大数据让决策更精准。二、大数据让决策更精准。三、大数据带来新的社会问题。三、大数据带来新的社会问题。大数据对社会的影响大数据对社会的影响一、大数据让生活更便利。一、大数据让生活更便利。例如:人们可以通过城市热热力力图图了解一一个个区区域域的人流量及拥拥挤挤情情况况,绿色部分显示的是人人流流量量小小或或稀稀疏疏的地理区域。城市热力图通过手机基站来定定位位区域中的手机用户,根据用户数量渲染地图的颜色,来展示该区域的人人流流密密度度,为人们的出行提供参考。城市热力图大数据对社会的影响大数据对社会的影响二、大数据让决策更精准。二、大数据让决策更精准。大数据支持动态跟踪与全样本采集,为各种决策提供了第一手的材料,再加上可视化技术的应用,提高了数据分析的即时性,可以帮助管理者及时发现问题,进行即时干预。例例如如:江西省上饶市教育局利用大数据动态收集农村孩子入学、辍学、父母陪伴等信息,及时发现留守儿童的学习问题,开展精准助学与帮扶;又如,北京在共享单车运行一年后,重新调整了公交路线,正是共享单车所产生的大数据让交通部门发现了部分线路的公交站点缺失,从而精准地确定了更为利民的交通路线图。大数据对社会的影响大数据对社会的影响三、大数据带来新的社会问题。三、大数据带来新的社会问题。大数据给生活带来便利的同时,也带来如信息泄露、数据安全、个人隐私甚至伦理道德等方面的社会问题。用户在网上注册、网上购物等过程中,会留下个人信息。大数据的汇集不可避免地加大了用户隐私数据信息泄露的风险,如何保护个人的隐私成为亟待解决的问题。各领域对于用户隐私保护有多方面的要求和特点,数据之间存在复杂的关联性和敏感性,针对传统关系型数据的隐私保护模型和算法,大部分都不能直接将其移植到大数据应用中。课堂小结课堂小结思考与练习思考与练习1.学生学籍系统中存放着大量的学生数据,这些数据是否属于大数据?为什么?2.在处理数据时,往往会选择“抽样数据”或“全样本数据”进行分析,请比较这两种分析方式的特点,并举例说明。课后任务课后任务课后任务课后任务:请同学们及时完成课后测试题!请同学们及时完成课后测试题!谢谢观看!谢谢观看!2.1算法的概念及描述算法的概念算法的描述新学期开学,为了方便高一新生完成注册、缴费等事宜,学校在校园入口处摆放如左图所示的“高一新生报到流程”示意图。到所属班级的班主任处签到注册;到所属班级的班主任处签到注册;到所属班级的班主任处签到注册;到所属班级的班主任处签到注册;领取高一新生校园手册领取高一新生校园手册领取高一新生校园手册领取高一新生校园手册已缴费已缴费已缴费已缴费是住校生是住校生是住校生是住校生到所属教室班级休息到所属教室班级休息到所属教室班级休息到所属教室班级休息到财务处缴费到财务处缴费到财务处缴费到财务处缴费凭缴费单到高一公寓领取生凭缴费单到高一公寓领取生凭缴费单到高一公寓领取生凭缴费单到高一公寓领取生活用品,布置床铺活用品,布置床铺活用品,布置床铺活用品,布置床铺否否是是高一新生报到流程高一新生报到流程你能根据左图,说出报到的具体流程吗?请你说一说根据图片我们能知道开学的具体的一系列步骤集合,这就是算法!请带着以下三个问题,花五分钟时间阅读书上38、39页,五分钟请同学分享答案。(1)算法的定义是什么?(2)什么是计算机程序设计?(3)什么是枚举算法,你能举出例子吗?01PART ONE算法的概念广义地讲,“算法”指的是解决问题或完成任务的一系列步骤集合。01 算法的概念 算法的定义在计算机科学领域,“算法”指的是用计算机解决问题而需要让计算机有序执行、无歧义、有限的步骤集合。为了让计算机理解算法中的步骤,需要用计算机能理解的语言来描述算法,并将其输入到计算机中,这个过程就称为计算机程序设计。01 算法的概念 计算机程序设计的定义穷举算法也称枚举算法,指的是在求解过程中,先按照一定的顺序一一列举所有可能的解,然后用条件判断列举岀的可能解是否为正确解。穷举法一般适合解决解集为离散的且范围明确的问题。01 算法的概念枚举算法举例:求1-10之内所有能被3整除的数。将1、2、3、9、10这些数依次除以3,当余数为0时,就输出正确的解。例:13商为0,余数为1;23商为0,余数为2;33商为1,余数为0(输出3)01 算法的概念 算法的特征算法可以处理1*2*3*10086,但是不能处理1*2*3*两者有何区别?前者的数字个数是有限的,后者是无限的有穷性01 算法的概念 算法的特征、有穷性一个算法的步骤必须是有限的,不能是无限的。、可行性、确定性、0个或多个输入、1个或多个输出一个算法中的每一步操作与要求都应该是算法执行者(人或者机器)可以实施的,同时在现实环境中能做到并且能在有限的时间内完成。算法中对于每个步骤的执行描述必须是明确的。算法的核心价值就是解决问题,而解的终极目标就是需要知道结果究竞如何注意区分01 算法的概念 算法的三要素、数据、运算、控制转移(选择结构、循环结构)用算法解决问题时,必须明确参与运算的初始数据、运算时产生的中间数据以及解决问题后的结果数据。对数据计算和判断在算法执行过程中,有时需要根据数据或运算结果的特点进行不同的处理,这就需要用对结果数据判断并进行选择执行或循环执行。02PART TWO算法的描述方式设计出一个解决问题的算法,也需要用能被算法执行者理解的形式加以呈现,才能被算法执行者理解并执行。算法的这种呈现就称为算法的描述。02 算法的描述方式 算法的描述方式02 算法的描述方式例如:做一个判断分数的系统,输入的分数60,则显示“及格”,否则显示“不及格”。1、自然语言:人们在日常生活中交流的语言,如:普通话、方言、英语等。解决本算法的自然语言描述如下:(1)输入分数变量a的值(2)判断a60,条件成立则输出“及格”,否则输出“不及格”02 算法的描述方式2、流程图:用一些图形符号表示规定的操作,并用带箭头的流程线连接这些图形符号。开始输入a的值a60?输出“及格及格”输出“不及格”结束否是开始或结束符输入或输出框flag=1?条件判断框处理框连接线连接点02 算法的描述方式3、伪代码:伪代码指的是一种比较接直观简洁、符号接近计算机程序代码的算法描述。根据它很容易转换为相应的计算机语言代码。格式1:If 条件 then (语句序列1)Else (语句序列2)格式2:If 条件 then (语句序列1)条件判断语句循环语句格式:while 条件 (循环体,即:一个或语句序列)02 算法的描述方式3、伪代码:伪代码指的是一种比较接直观简洁、符号接近计算机程序代码的算法描述。根据它很容易转换为相应的计算机语言代码。a获得分数If a60 then 输出“及格”Else 输出“不及格”02 算法的描述方式4、程序设计语言:计算机能够识别和处理的语言。python语言a=input(“输入分数:”)If a60:print(“及格”)Else:print(“不及格”)世界上有很多计算机程序设计语言,实际工作中可以根据问题特点选择恰当的程序设计语言来描述算法。目前我们主要学习计算机高级语言。高级语言有:BASIC(True basic、Qbasic、Virtual Basic)、C、C+、PASCAL、FORTRAN、智能化语言(LISP、Prolog、CLIPS、OpenCyc、Fazzy)、动态语言(Python、PHP、Ruby、Lua)等等1.信息的编码加工中,()是编程的核心。A.算法设计 B.代码编写 C.界面设计 D.调试运行2.下列关于算法的叙述不正确的是()A.程序按照算法运行,程序是算法的实现B.算法必须有输出C.一个问题的算法具有唯一性D.算法的表示方法有自然语言、流程图、伪代码等3.在日常生活中,我们常常会碰到许多需要解决的问题,以下描述中最适合用计算机编程来处理的是()A.修改一张拍得不满意的数码照片B.记录每月零花钱的开支情况C.计算10000以内的奇数平方和D.在因特网上查找自己喜欢的图片 练一练ACC练一练A4.在地铁站自动售票机买票的算法描述如下:步骤1:选择地铁线路步骤2:选择目的地站点步骤3:选择需要购买的地铁票数量步骤4:放入一张纸币或一枚硬币步骤5:如果多次投入纸币执行步骤4步骤6:若投入的纸币已达到或超出票价则执行步骤7 步骤7:出票及找零上述算法的描述采用了()A.自然语言 B.伪代码 C.流程图 D.程序设计 练一练5.下列关于算法的错误说
展开阅读全文
【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册 数据与计算+同步PPT课件(全册打包).rar》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
关 键 词:
精品 高中信息技术 新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册 数据与计算+同步PPT课件(全册打包) 新浙教版 高中 信息技术 必修 一册 数据 计算 同步 ppt 课件 打包
提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册 数据与计算+同步PPT课件(全册打包).rar
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5422652.html
Q123
     内容提供者     

相关资源

更多
  • 2023-2024学年浙教版高一上学期2.1信息获取的方法练习题及答案.docx2023-2024学年浙教版高一上学期2.1信息获取的方法练习题及答案.docx
  • 4.3 大数据典型应用 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx4.3 大数据典型应用 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 4.2.2 编程处理数据  ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx4.2.2 编程处理数据  ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 4.1常用表格数据的处理 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx4.1常用表格数据的处理 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 4.2.3 文本数据处理4.2.4 数据可视化 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx4.2.3 文本数据处理4.2.4 数据可视化 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 5.2 人工智能的应用 5.3 人工智能对社会的影响 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx5.2 人工智能的应用 5.3 人工智能对社会的影响 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 3.3简单算法及其程序实现 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx3.3简单算法及其程序实现 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 5.1 人工智能的产生与发展 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx5.1 人工智能的产生与发展 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 4.2.1 大数据处理的基本思想与架构 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx4.2.1 大数据处理的基本思想与架构 ppt课件-2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.pptx
  • 2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册 PPT课件(22)份(全册打包).rar2024新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册 PPT课件(22)份(全册打包).rar
  • 4.3大数据典型应用小节培优(含答案)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx4.3大数据典型应用小节培优(含答案)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx
  • 3.3 简单算法及其程序实现同步练习(含答案)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx3.3 简单算法及其程序实现同步练习(含答案)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx
  • 4.2 大数据处理 同步练习(含解析)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx4.2 大数据处理 同步练习(含解析)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx
  • 1.1感知数据 同步练习(含解析)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx1.1感知数据 同步练习(含解析)-2023新浙教版(2019)《高中信息技术》必修第一册.docx
  • Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库