（简谱）苏少版四下《音乐》第三单元 听：战台风 新疆之春-ppt课件--(配套教案编号：0086b).ppt

1、張 战战 台台 风风 古古 筝筝 伴随着秦始皇统一中国以后，最开始的古筝为五弦，到伴随着秦始皇统一中国以后，最开始的古筝为五弦，到战国末战国末 期期发展成十二弦。发展成十二弦。 十二弦流传了八百多年，直到十二弦流传了八百多年，直到隋代隋代方增加了一根弦，成为十三方增加了一根弦，成为十三 弦筝。弦筝。 元明时期元明时期，出现了十四弦筝和十五弦筝。，出现了十四弦筝和十五弦筝。 到到清末清末，筝又增加了一根线，发展成十六弦筝。，筝又增加了一根线，发展成十六弦筝。 人 物 作 品 介 绍 王昌元王昌元 浙江杭州人浙江杭州人 创作背景：创作背景：19651965年，王昌元还是上年，王昌元还是上 海音乐学

2、院的一位年轻的学生。一次，海音乐学院的一位年轻的学生。一次， 她她在码头上体验生活时，亲眼目睹了在码头上体验生活时，亲眼目睹了 工人们为抢救国家财产与台风顽强搏工人们为抢救国家财产与台风顽强搏 斗的情景，很受感动，于是激发了他斗的情景，很受感动，于是激发了他 的创作灵感，就创作了这首来源于生的创作灵感，就创作了这首来源于生 活的乐曲战台风。活的乐曲战台风。 第一乐段第一乐段 壹 第二乐段第二乐段 壹 贰 第三乐段第三乐段 叁 第三乐段第三乐段 叁 主题主题 壹 贰 增强增强 力度 音符 密集密集 速度 更快更快 肆 叁 叁 伍 陆 柒 小雨 中雨 大雨 狂风暴雨 与 台 风 做 斗 争 第四乐

3、段第四乐段 壹 肆 第五乐段第五乐段 壹 伍 全 曲 五 部 分 台风来了 与台风作斗争 雨过天晴 繁忙的码头景象 欢腾的码头 繁忙的码头景象繁忙的码头景象 台风来了台风来了 雨过天晴雨过天晴 欢腾的码头欢腾的码头 与台风作斗争与台风作斗争 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 快乐的音乐娃 新疆之春新疆之春 四季歌四季歌 我的编创我的编创 战台风战台风 西风的话西风的话 竖笛练习（三）竖笛练习（三） 谢谢欣赏 第三乐段第三乐段 叁 古 筝 壹壹 贰贰 一说乃是有瑟分劈而来一说乃是有瑟分劈而来集韵集韵就持就持 “分瑟为筝”之说：“秦俗薄恶，父子“分瑟为筝”之说：“秦俗薄恶，父子 有争瑟者，人

4、各其半，当时名为筝”。有争瑟者，人各其半，当时名为筝”。 另一种说法是因为其发音的性质而得名，另一种说法是因为其发音的性质而得名， 刘熙刘熙释名释名中“筝，施弦高，筝筝中“筝，施弦高，筝筝 然”。然”。 说筝因“施弦高”而发音“筝说筝因“施弦高”而发音“筝 筝然”。筝然”。 变变 奏奏 奏奏变变 在基本主题原旋律演奏的基础上加上一些修 饰或者围绕原旋律作一些变形,使乐曲具有更丰 富的表现形式,听起来和演奏起来更多变,有利于 乐曲更好地表现其感情，这就叫做变奏变奏。 简单来说，“变奏”是将一个音乐材料在保 留某些特征的情况下进行变化,一方面仍能听出 原型,同时又有新鲜感。 , 变奏曲变奏曲-也称

5、作主题与变奏也称作主题与变奏 第一乐段第一乐段 壹 贰 叁 贰 第一乐段第一乐段 壹 贰 叁 贰 此处此处添加标题添加标题 单击此处添加段落标题文字内容 单击此处添加段落标题文字内容 单击此处添加段落标题文字内容 单击此处添加段落标题文字 内容 单击此处添加段落标题文字 内容 单击此处添加段落标题文字 内容 单击此处添加段落标题文字内容 单击此处添加段落标题文字内容 单击此处添加段落标题文字内容 2015 2016 2017 繁忙的码头景象繁忙的码头景象 台风阵阵袭来台风阵阵袭来 雨过天晴雨过天晴 欢腾的码头欢腾的码头 与台风越战越勇与台风越战越勇 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 快乐的音乐娃 新疆之春新疆之春 四季歌四季歌 我的编创我的编创 战台风战台风 西风的话西风的话 竖笛练习（三）竖笛练习（三） 奏奏变变 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请 根据您的具体内容酌情修改。 作品介绍 一 、 输 入 标 题 说文解字 “学”的上半部分是一个人双手拿着一 些木棍，下半部分是“冖”（意思是覆盖，教 导）和“子”（意思孩子）。所以整个一个 “学”的意思就是指一个人拿着一些小木棍 教孩子们算数。 谢谢欣赏