这样做-值得.ppt

1、作文指导作文指导 构思与立意（动笔前的写作流程）构思与立意（动笔前的写作流程）题目题目 这样做，值得这样做，值得提示语：提示语：或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试一个尝试当我们回首时，因为他表现了坚当我们回首时，因为他表现了坚强，磨砺了意志，增加了勇气，丰富了我们人生强，磨砺了意志，增加了勇气，丰富了我们人生阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。成文前成文前的思维旅程的思维旅程1、至少读三遍题目，从而确定自己所写的题目和体裁、至少读三遍题目，从而确定自己所写的题目和体裁（一般写记叙文，）（一般写记叙文，）2

2、、解读题目、解读题目全命题作文题目的解读全命题作文题目的解读 通过阅读确定关键词，并分析理解。例如通过阅读确定关键词，并分析理解。例如这样做，这样做，值得值得中的中的第一个关键词是第一个关键词是“这样这样”，是一个代词，考是一个代词，考生必须作出具体回答生必须作出具体回答“怎样做了怎样做了”这个问题。由此确定，这个问题。由此确定，本文一定要有表现某人或某物做某事的具体行为的句子，本文一定要有表现某人或某物做某事的具体行为的句子，而这个内容可以通过动作、心里、细节等描写方法表现。而这个内容可以通过动作、心里、细节等描写方法表现。第二个关键词第二个关键词“值得值得”，是对前面某人或某物做某事的是对

3、前面某人或某物做某事的具体行为的心里考量，即具体行为的心里考量，即“这样做值得的理由这样做值得的理由”而这个而这个理由恰好应该是理由恰好应该是抒情议论画龙点睛的句子抒情议论画龙点睛的句子。没有叙述人称或主语的题目，首先添加没有叙述人称或主语的题目，首先添加“叙述人称或叙述人称或主语主语”（议论文除外）。（议论文除外）。如如这样做，值得这样做，值得这个题目，这个题目，你要添加你要添加“谁谁”这样做，这样做，“我（们）我（们）”“”“你你（们）（们）”“”“他（们）他（们）”等，特别注意一般采用第一人称等，特别注意一般采用第一人称单数作叙述人称或主语单数作叙述人称或主语”，即，即“我我”，然后再进

4、一步确，然后再进一步确定定“我我”的身份（作者本人，历史人物，伟人名人，动的身份（作者本人，历史人物，伟人名人，动物植物等）物植物等）依据关键词确定选材，可以用自问自答形式来确定依据关键词确定选材，可以用自问自答形式来确定。如如这样做，值得这样做，值得这个题目，可以这样自问这个题目，可以这样自问“谁谁(作作者本人，历史人物，伟人名人，动物植物等者本人，历史人物，伟人名人，动物植物等)这样做这样做”，自答自答“小女孩这样做小女孩这样做”；自问；自问“小女孩怎样做小女孩怎样做”自答自答“小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把它放入垃圾箱中它放入

5、垃圾箱中”；自问；自问“这样做为什么值得这样做为什么值得”，自答，自答“小女孩这样做虽然淋湿了自己，但是却用自己稚嫩的小女孩这样做虽然淋湿了自己，但是却用自己稚嫩的行为保护了环境，用自己稚嫩的行为把环保意识植根于行为保护了环境，用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心灵，用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会人们的心灵，用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的标杆责任的标杆”等等（在此确定描写的方法）等等（在此确定描写的方法）依据选材确立中心依据选材确立中心，一般用一般用“为什么为什么”的自问自答形式来确定。的自问自答形式来确定。如如这样做，值得这样做，值得这个题目，可以这样自问这个题目，可以

6、这样自问“小女孩在绵绵秋小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把它放入垃圾箱中，为什么值雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把它放入垃圾箱中，为什么值得得”自答自答“小女孩这样做虽然淋湿了自己，但是却小女孩这样做虽然淋湿了自己，但是却用自己稚嫩的用自己稚嫩的行为保护了环境，用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心行为保护了环境，用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心灵，用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的标杆灵，用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的标杆”（立立意意-画龙点睛句画龙点睛句）成文前的最后一步：在此理清思维，可用这种形式在草稿纸上成文前的最后一步：在此理清思维，可用这种

7、形式在草稿纸上A、关键词理解、关键词理解第一个关键词是第一个关键词是“这样这样”，是一个代词，考，是一个代词，考生必须作出具体回答生必须作出具体回答“怎样做了怎样做了”这个问题；第二个关键词这个问题；第二个关键词“值值得得”，B叙述人称或主语叙述人称或主语叙述人称叙述人称-我（即作者本人）主语我（即作者本人）主语小女孩小女孩C、据关键词确定的选材、据关键词确定的选材叙述描写女孩在秋雨中追逐白色塑叙述描写女孩在秋雨中追逐白色塑料袋并把它放入垃圾箱中的事料袋并把它放入垃圾箱中的事D、据选材确立的中心据选材确立的中心通过叙述描写女孩在秋雨中追逐白色通过叙述描写女孩在秋雨中追逐白色塑料袋并把它放入垃圾

8、箱中的事塑料袋并把它放入垃圾箱中的事,赞美小女孩的纯真，和对环境的赞美小女孩的纯真，和对环境的爱心爱心（主题的核心）（主题的核心）提纲提纲我的作文题目我的作文题目这样做，值得这样做，值得结构结构：一个稚嫩的动作诠释了一种强烈的责任，这样做，：一个稚嫩的动作诠释了一种强烈的责任，这样做，值得！值得！题记题记开头开头：悠悠依于窗边，绵绵的秋雨又一次把我的记忆：悠悠依于窗边，绵绵的秋雨又一次把我的记忆定格：秋雨，女孩。定格：秋雨，女孩。中间中间：小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋小女孩在绵绵秋雨中追逐空中摇曳的白色塑料袋并把它放入垃圾箱中（一定注意多种描写方法的综合运用）并把它放入垃圾箱中（

9、一定注意多种描写方法的综合运用）结尾结尾:用自己稚嫩的行为保护了环境，这样做值得。用自己稚嫩的行为保护了环境，这样做值得。用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心灵，用自己稚嫩的行为把环保意识植根于人们的心灵，这样做值得。这样做值得。用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的用自己稚嫩的行为为世人树立了一个社会责任的标杆。这样做值得。标杆。这样做值得。美文赏析美文赏析 这样做值得这样做值得 秋日迟迟，卉木萋萋，峭厉的西风将树秋日迟迟，卉木萋萋，峭厉的西风将树叶一片一片地变黄，再将它们吹落。叶一片一片地变黄，再将它们吹落。最初坠落的，只是那么一片两片，像一最初坠落的，只是那么一片两片，像一只两只

10、断魂的金蝴蝶。但接着，便有簌簌的枯只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有簌簌的枯黄的叶雨，在树下铺出一片金色的地毯来。这黄的叶雨，在树下铺出一片金色的地毯来。这地毯之上，铁铸似的，立着光秃秃的疏落的树地毯之上，铁铸似的，立着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺向高远的蓝天和淡云。西风仍干和枝桠，直刺向高远的蓝天和淡云。西风仍不停歇地将叶子裹挟着，顽皮地将地上的叶子不停歇地将叶子裹挟着，顽皮地将地上的叶子堆成一簇簇的叶花。堆成一簇簇的叶花。“简直是神经，这么多落叶，怎么扫，简直是神经，这么多落叶，怎么扫，”一个抱怨一个抱怨着。着。“是啊，咱还是让秋风帮着扫吧，是啊，咱还是让秋风帮着扫吧，”我附和着。我我附和

11、着。我们两个值日生于是有一下没一下地挥着扫帚。们两个值日生于是有一下没一下地挥着扫帚。校门口等活儿的蹬三轮车汉子看着我们痴痴地笑。校门口等活儿的蹬三轮车汉子看着我们痴痴地笑。树叶依旧恣意飘落，有两片落在三轮车的车棚上，树叶依旧恣意飘落，有两片落在三轮车的车棚上，也飘落在一位老者弓着的背上。秋风瑟瑟，拂动着老者也飘落在一位老者弓着的背上。秋风瑟瑟，拂动着老者斑白的鬓发，她弓着腰，俯下身子用双手捡拾着地上的斑白的鬓发，她弓着腰，俯下身子用双手捡拾着地上的落叶，一片、两片落叶，一片、两片很快，她的面前露出一片空地来。很快，她的面前露出一片空地来。即将退休的班主任袁老师？我们狐疑地彼此看了看。即将退休

12、的班主任袁老师？我们狐疑地彼此看了看。然后重又将视线投向袁老师。然后重又将视线投向袁老师。蹬三轮车的汉子依旧憨笑着，看着弯腰拾叶的袁老蹬三轮车的汉子依旧憨笑着，看着弯腰拾叶的袁老师。师。“你别捡了，没有秋风刮的快，你这样不值啊。你别捡了，没有秋风刮的快，你这样不值啊。”汉汉子的话，似在阐释着一个颠扑不破的真理。子的话，似在阐释着一个颠扑不破的真理。袁老师的怀里已是满抱的落叶。秋风凛冽，她的额头袁老师的怀里已是满抱的落叶。秋风凛冽，她的额头上却溢着细密的汗珠。地上的落叶被秋风吹着，刚才的那上却溢着细密的汗珠。地上的落叶被秋风吹着，刚才的那片空地，重又落满了叶子。片空地，重又落满了叶子。“捡一片，

13、就少一片，集腋成捡一片，就少一片，集腋成裘啊！裘啊！”袁老师缓慢的说着。汉子满脸疑问，似懂非懂。袁老师缓慢的说着。汉子满脸疑问，似懂非懂。我们两个值日生惭愧地挥起扫帚。袁老师回视了我们我们两个值日生惭愧地挥起扫帚。袁老师回视了我们一下，笑了。她脸上的皱纹舒展开来，像宁静的湖面投下一下，笑了。她脸上的皱纹舒展开来，像宁静的湖面投下石子后漾起了圈圈涟漪。我们在前面扫，袁老师在后面拾，石子后漾起了圈圈涟漪。我们在前面扫，袁老师在后面拾，我们身后的空地越来越大。我们身后的空地越来越大。蹬三轮车的汉子怔怔地看着我们三人的动作，脸上蹬三轮车的汉子怔怔地看着我们三人的动作，脸上少了笑容。少了笑容。风，竟然停

14、了。我们和袁老师静立着，身后是干风，竟然停了。我们和袁老师静立着，身后是干净的空地，空地上没有一片枯叶，仿佛一片宁静而深净的空地，空地上没有一片枯叶，仿佛一片宁静而深远的海。袁老师脸上满是欣慰的笑意，仿佛农民欣喜远的海。袁老师脸上满是欣慰的笑意，仿佛农民欣喜地看着秋天里的收成。地看着秋天里的收成。“成功不仅需要汗水，更需要成功不仅需要汗水，更需要弯腰。弯腰。”袁老师曾经说过的话重又涌上心头，这一次，袁老师曾经说过的话重又涌上心头，这一次，我们读懂了这句话。我们读懂了这句话。“怎么样，你们看值不值得啊？怎么样，你们看值不值得啊？”袁老师一脸欣袁老师一脸欣慰地笑着。慰地笑着。“这样做值得啊这样做值得啊”，蹬三轮的汉子脸上多，蹬三轮的汉子脸上多了严肃。他蹬上车座，将车棚上的叶子小心地捡拾起了严肃。他蹬上车座，将车棚上的叶子小心地捡拾起来。我们都笑了来。我们都笑了 只要弯下腰来做事，这样做就值得。只要弯下腰来做事，这样做就值得。