小狗包弟1.ppt
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- 小狗
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1、 文革体验:文革体验:在这十年中,雄厚的古老文明奇迹般地消失,人间演在这十年中,雄厚的古老文明奇迹般地消失,人间演出原始蒙昧时代的互相残杀出原始蒙昧时代的互相残杀;善与美转入地下,丑与恶善与美转入地下,丑与恶肆意宣泄;千千万万家庭被轰毁,千千万万生命被吞肆意宣泄;千千万万家庭被轰毁,千千万万生命被吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的,都是噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的,都是它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强制性的它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强制性的重新塑造。坚强的化为怯弱,诚实的化为诡诈,恬静重新塑造。坚强的化为怯弱,诚实的化为诡诈,恬静的化为疯狂,豁朗的化为阴
2、沉。人性、人道、人权、的化为疯狂,豁朗的化为阴沉。人性、人道、人权、人的尊严、人的价值,所有含有人的最高贵的成分,人的尊严、人的价值,所有含有人的最高贵的成分,都是它公开践踏的内容。虽然这不是大动干戈的战争,都是它公开践踏的内容。虽然这不是大动干戈的战争,但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷灵魂的虐灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体,尸体,“文革文革”浩劫留下的是难以数计的看不见的创浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。伤累累的灵魂。冯骥才冯骥才一百个人的十年一百个人的十年 知识与能力
3、目标:把握散文的情节结构,掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。学习拈取生活中的小事,以小见大的构思技巧 过程与方法目标:培养学生自己动手合作探究的能力。品味文本,感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。情感态度与价值观目标:能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。感受巴金严于解剖自己的伟大人格,培养学生的反省忏悔意识。巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,19041904年年1111月月2525日生于四川成都一个官宦家庭。日生于四川成都一个官宦家庭。19281928年完成第一部中篇小说年完成第一部中篇小说灭亡灭亡,19291929年在年在小说月报小说月报发表后引
4、起强烈反响。后来又写了发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲爱情三部曲”雾雾雨雨电电和和“激流三激流三部曲部曲”家家春春秋秋等小说,又发表中等小说,又发表中篇小说篇小说寒夜寒夜、憩园憩园等。等。从从19661966年年5 5月至月至19761976年年1010月,月,“文化大革文化大革命命”历时历时1010年。年。其主要论点是:一大批资产阶级的代其主要论点是:一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子,已经混表人物、反革命的修正主义分子,已经混进革命队伍里,只有实行文化大革命,自进革命队伍里,只有实行文化大革命,自下而上地发动广大群众来揭发,才能把被下而上地发动广大群众来揭发,才能把被
5、走资派篡夺的权力重新夺回来。走资派篡夺的权力重新夺回来。红卫兵的红卫兵的造反运动造反运动.flv.flv站长素材SC.CHINAZ.COM站长素材SC.CHINAZ.COM站长素材SC.CHINAZ.COM站长素材SC.CHINAZ.COM站长素材SC.CHINAZ.COM站长素材SC.CHINAZ.COM作家作家秦牧秦牧曾这样记述曾这样记述“文革文革”期间期间在广州街头的所见:在广州街头的所见:“人们咬着匕首,抬着尸体游人们咬着匕首,抬着尸体游行。行。”“”“一天早上,当我走回报社一天早上,当我走回报社的时候,一路看到在树上吊尸的景的时候,一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体,大多是被打破头颅
6、、象。那些尸体,大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中,我竟见到八具这短短一段路程中,我竟见到八具这样的尸体。样的尸体。”巴金在十年文革的动乱中,看到许巴金在十年文革的动乱中,看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害,却有多同志、战友、亲人相继遭到迫害,却有恨不敢说,有泪不能流,有时还不得不说恨不敢说,有泪不能流,有时还不得不说些违心的话,做些违心的事。粉碎些违心的话,做些违心的事。粉碎“四人四人帮帮”后,他被压抑的感情像火山一样爆发后,他被压抑的感情像火山一样爆发出来了,他说:出来了,他说:“我吃够了谎言的了,现我吃够了谎言的了,现在到了讲真
7、话的时候了。在到了讲真话的时候了。”“”“人人只有讲人人只有讲真话才能认真的活下去。真话才能认真的活下去。”“”“我必须用最我必须用最后的言行证明我不是一个骗子后的言行证明我不是一个骗子”。因而有。因而有了了随想录随想录。小狗包弟小狗包弟是其中的名是其中的名篇。篇。这样一个疯狂的时代,这样一个疯狂的时代,多少无辜的人惨遭杀多少无辜的人惨遭杀害,多少千年古迹毁害,多少千年古迹毁于一旦,就连无辜的于一旦,就连无辜的对人忠诚亲近的小狗对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。也难逃一劫。v文革中,小狗包弟的命运会怎样呢文革中,小狗包弟的命运会怎样呢?正音:舔舐舔舐解解剖剖 修修葺葺 作作揖揖租租赁赁叱叱骂骂堕堕
8、入入舔舐舔舐解解剖剖 修修葺葺 作作揖揖租租赁赁叱叱骂骂堕堕入入tin shpuqychduln正音:1.1.标明段落,快速阅读课文。标明段落,快速阅读课文。2.2.理清全文结构,标出理清全文结构,标出“文文眼眼”.读一读读一读熟悉字词,读准划横线字的读音:熟悉字词,读准划横线字的读音:揪揪回来()头破回来()头破血血流()流()满身是满身是血血()()血血迹()迹()脚脚爪爪()作()作揖揖()()租租赁赁()()倘倘使()使()胆战心惊篱笆胆战心惊篱笆缝缝里()里()解解剖剖()()堕堕入()入()绿草如绿草如茵茵()()创创伤()伤()lnypudufngjitngzhuxuxixuyn
9、chung引出包弟引出包弟(1)-艺术家与狗的故事艺术家与狗的故事介绍包弟介绍包弟(2)-包弟来历包弟来历友爱包弟友爱包弟(35)-七年相处七年相处送别包弟送别包弟(610)-一朝离别一朝离别怀念包弟怀念包弟(1113)-真心忏悔真心忏悔 理清全文结构,标出理清全文结构,标出“文眼文眼”“我怀念包弟,我想向它表示歉意。我怀念包弟,我想向它表示歉意。”文眼:文眼:序幕:序幕:开端:开端:发展:发展:结局:结局:尾声:尾声:在在“艺术家与狗的故事艺术家与狗的故事”里里令你印象最深刻的是什么?令你印象最深刻的是什么?狗狗的的忠忠诚诚人人的的冷冷漠漠对比对比写艺术家与狗的故事有什写艺术家与狗的故事有什
10、么作用?么作用?引出下文引出下文“我我”与包弟与包弟 交代背景交代背景文革时期文革时期 奠定基调奠定基调悲伤悲伤 文中记叙了小狗包弟的哪几件事?文中记叙了小狗包弟的哪几件事?正正面面侧侧面面小狗小狗“包弟包弟”的特征的特征聪明聪明 可爱可爱通人性通人性有情义有情义描写包弟聪明可爱的特点,用描写包弟聪明可爱的特点,用意是什么?意是什么?包弟越聪明可爱,有包弟越聪明可爱,有情义通人性,就越说明作情义通人性,就越说明作者一家与它情感深厚,对者一家与它情感深厚,对它的离开也就越悲痛;它的离开也就越悲痛;也为后来作者深深的也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。痛苦和忏悔埋下了伏笔。为什么小狗包弟这么聪
11、明可爱,还是逃脱不为什么小狗包弟这么聪明可爱,还是逃脱不了自己的厄运呢?小狗包弟作为礼物却无法送出,了自己的厄运呢?小狗包弟作为礼物却无法送出,为什么?为什么?日本种的小狗,瑞典旧主日本种的小狗,瑞典旧主人(里通外国);人(里通外国);小狗包弟是一个小狗包弟是一个“包袱包袱”(四旧);(四旧);当时人人自危,力求自保,当时人人自危,力求自保,无暇他顾。无暇他顾。表明了小狗包弟命运的表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。悲剧性在于残忍的社会。包弟从来包弟从来“我们家我们家”到被送走后,到被送走后,作家的内心是如何变化的?作家的内心是如何变化的?研读第十段:讨论下列问题研读第十段:讨论下列问题
12、 1。如何理解作者有一种甩掉包袱。如何理解作者有一种甩掉包袱 的感觉?的感觉?2。作者为什么不由自主地想到了。作者为什么不由自主地想到了包弟?包弟?3。为什么作者反而又背上了沉重。为什么作者反而又背上了沉重的包袱的包袱?4。作者为什么瞧不起自已,不能。作者为什么瞧不起自已,不能原谅自已?原谅自已?1。如何理解作者有一种甩。如何理解作者有一种甩掉包袱掉包袱 的感觉?的感觉?小狗送走后不用担心红卫小狗送走后不用担心红卫兵来抄四旧了兵来抄四旧了2。作者为什么不由自主地想。作者为什么不由自主地想到了包弟?到了包弟?包弟给我的生活添了许多乐包弟给我的生活添了许多乐趣趣3。为什么作者反而又背上。为什么作者
13、反而又背上了沉重的包袱了沉重的包袱?对不起小狗包弟的内疚复对不起小狗包弟的内疚复杂心情杂心情4。作者为什么瞧不起自已,。作者为什么瞧不起自已,不能原谅自已?不能原谅自已?作者一心只想到自已的利作者一心只想到自已的利益而不顾包弟的死活益而不顾包弟的死活作家为了自保,而放弃小狗包作家为了自保,而放弃小狗包弟的行为,我们该如何看?弟的行为,我们该如何看?自私无情?自私无情?情有可原?情有可原?探究:作者为什么要以歉疚,忏探究:作者为什么要以歉疚,忏悔作为本文的感情基调?悔作为本文的感情基调?动乱的年代已经过去,国人应该自动乱的年代已经过去,国人应该自我反醒,唤醒人们的良知和良心,我反醒,唤醒人们的良
14、知和良心,警醒人们记住历史教训。警醒人们记住历史教训。总结文章主题:总结文章主题:揭露揭露文革的罪恶文革的罪恶表现作家勇于表现作家勇于自我解剖自我解剖、敢于、敢于讲真话讲真话的精神的精神和勇气和勇气 呼唤人性,讴歌人性呼唤人性,讴歌人性 作者反映作者反映“文革文革”的现实,为什的现实,为什么要通过写小狗来体现?这在写作上么要通过写小狗来体现?这在写作上有何特点?有何特点?1 1)小狗是一条生命,也一样有生存)小狗是一条生命,也一样有生存权,并免受侵害,反映了文革时代任权,并免受侵害,反映了文革时代任何的生命都不能免受侵害的事实,何的生命都不能免受侵害的事实,2 2)也是为了表现自已的一段心灵历
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