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类型一双手-杨.ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5421200
  • 上传时间:2023-04-11
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:414.01KB
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    1、遮遮“天天”之手之手让你望尘莫及!让你望尘莫及!天使之手天使之手让病魔远离人间!让病魔远离人间!爱 心 之 手让世界变得更美好!让世界变得更美好!希 望 之 手捧出一片蓝天!捧出一片蓝天!姜孟之姜孟之 用自己喜欢的方式快速阅读课文,用自己喜欢的方式快速阅读课文,思考这是一双怎样的手?思考这是一双怎样的手?1.1.快速浏览课文,找出文中具体快速浏览课文,找出文中具体描写张迎善的手的特征的语句,并描写张迎善的手的特征的语句,并在书上做出适当的圈点和评注。在书上做出适当的圈点和评注。2.2.画一画,张迎善的手究竟有多大!画一画,张迎善的手究竟有多大!圈点符号:圈点符号:生字、难字生字、难字 。关键词

    2、语关键词语 重要句、总括句重要句、总括句 佳妙句佳妙句?有疑问处有疑问处 要注意处、发表感想处要注意处、发表感想处 用一个恰当的词语说说这双手给你用一个恰当的词语说说这双手给你的总体印象。的总体印象。说说你的理由。说说你的理由。请你借鉴下面两段颁奖词,请你借鉴下面两段颁奖词,结合课文内容,为张迎善写一段结合课文内容,为张迎善写一段颁奖词。颁奖词。(提示:强调这双手创造绿色的意义,(提示:强调这双手创造绿色的意义,8080字左右字左右 。)。)袁隆平袁隆平 【颁奖词颁奖词】他是一位真正的耕耘者。当他还他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世

    3、界权威的胆识;当他名满天下的覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。流袁隆平。邰丽华邰丽华【颁奖词颁奖词】从不幸的谷底,到艺术的巅峰,从不幸的谷底,到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃,在手蹈。于无声处展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子,臂间勾勒人性的高洁

    4、。你这朴素女子,为我们呈现华丽的奇迹!心灵的震撼为我们呈现华丽的奇迹!心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。不需要语言,你在我们眼中是最美。【颁奖词颁奖词】他是躬耕绿野的拓荒人。作为一名林业他是躬耕绿野的拓荒人。作为一名林业工人,他很普通,普通得就像林场一株生长工人,他很普通,普通得就像林场一株生长了数十年的树。他的手每天要栽了数十年的树。他的手每天要栽10001000多棵树,多棵树,每栽一棵树,手就得往土里插三四次。现在每栽一棵树,手就得往土里插三四次。现在手的纹络又深又粗,掌面鼓皮一样硬,老茧手的纹络又深又粗,掌面鼓皮一样硬,老茧布满每个角落,手指粗大肥圆,一只手指就布满每个角落,手指

    5、粗大肥圆,一只手指就像一根三节老甘蔗。就是这样一双奇丑无比像一根三节老甘蔗。就是这样一双奇丑无比的手,却创造了绿色的宝库。的手,却创造了绿色的宝库。张迎善张迎善 他普通得就像一棵树,却拥有一双他普通得就像一棵树,却拥有一双奇特的大手,短短几年间,他用这双奇特的大手,短短几年间,他用这双手使河水变清、荒山变绿,他用这双手使河水变清、荒山变绿,他用这双创建绿色宝库的手,谱写了一曲默默创建绿色宝库的手,谱写了一曲默默无闻、不畏艰辛、无私奉献的劳动者无闻、不畏艰辛、无私奉献的劳动者之歌。之歌。【颁奖词颁奖词】请你仔细观察爸爸或妈妈,选请你仔细观察爸爸或妈妈,选取最具特征的某一部分,多角取最具特征的某一

    6、部分,多角度地细致准确地描写出人物形度地细致准确地描写出人物形象。象。200200字左右的短文。字左右的短文。课后作业:课后作业:关于手的描写关于手的描写1、我、我的外婆年已七旬。一头短发像罩上一层白霜,一双的外婆年已七旬。一头短发像罩上一层白霜,一双大眼已深深陷进眼窝,嘴里的牙几乎全脱落了,一双粗大眼已深深陷进眼窝,嘴里的牙几乎全脱落了,一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管,血管又青又糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管,血管又青又紫。多少个日日夜夜,她那双闲不住的手,为我们这个紫。多少个日日夜夜,她那双闲不住的手,为我们这个家庭带来了幸福和欢乐,使我们家里经常干干净净,东家庭带来了幸

    7、福和欢乐,使我们家里经常干干净净,东西收拾得整整齐齐。这双手,多少次让我们感受到它的西收拾得整整齐齐。这双手,多少次让我们感受到它的温暖啊!温暖啊!2 2、那个学生,一边揉着自己的中指,一边看着陈老师的那个学生,一边揉着自己的中指,一边看着陈老师的手,只见那两只手确实和一般人的手不同,手掌好像四手,只见那两只手确实和一般人的手不同,手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都伸不直,里外都方的,指头粗而短,而且每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,是茧皮,圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,整个看起来总像用树枝做成的小耙子。整个看起来总像用树枝做成的小耙

    8、子。关于手的描写:关于手的描写:3 3、我有一双普通的手。手掌有点儿圆,软绵绵的,上面、我有一双普通的手。手掌有点儿圆,软绵绵的,上面横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。指头有长有短,有粗横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。指头有长有短,有粗有细,手指伸直的时候稍微有点弯,像一把拉不开的弓有细,手指伸直的时候稍微有点弯,像一把拉不开的弓。白嫩的手指肚儿中间凸了出来,指头尖尖的,上面深。白嫩的手指肚儿中间凸了出来,指头尖尖的,上面深深地嵌着一片粉红色的指甲。深地嵌着一片粉红色的指甲。4 4、妈妈不会打扮,不会跳舞,可她有一双巧手。妈妈的妈妈不会打扮,不会跳舞,可她有一双巧手。妈妈的手纤巧、灵活,那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起手纤巧、灵活,那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来,那手指活动得像穿梭一般,令人眼花缭乱,不毛衣来,那手指活动得像穿梭一般,令人眼花缭乱,不大会儿,就织起了一大片。大会儿,就织起了一大片。

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