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1、古古一一全全才才散文：散文：与欧阳修并称与欧阳修并称“欧苏欧苏”，唐宋唐宋八大家八大家之一之一诗歌：诗歌：与江西诗派的开创者与江西诗派的开创者黄庭坚并称黄庭坚并称“苏黄苏黄”词：词：与辛弃疾并称与辛弃疾并称“苏辛苏辛”书法：书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾与蔡襄、黄庭坚、米芾并称并称“宋四家宋四家”代代第第念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古八所中学八所中学 彭亚香彭亚香 v1、诵读课文，感受豪放词风。诵读课文，感受豪放词风。v2、把握、把握“写景、怀古、抒情写景、怀古、抒情”结合的写法，结合的写法，提高诗词鉴赏能力。（重点）提高诗词鉴赏能力。（重点）v3、体悟作者旷达豪放的胸襟、体悟作者旷达豪放的胸襟,

2、积极乐观的积极乐观的 生活态度。（难点）生活态度。（难点）学习目标学习目标豪放派，特点是题材广泛，内容丰富，表现方法以铺叙直抒为主，风格恢宏沉雄，气势豪纵，成就颇高。代表人物是苏轼，辛弃疾。知识衔接知识衔接写景写景怀古怀古抒情抒情周瑜周瑜赤壁赤壁：怀才不遇、壮志未酬怀才不遇、壮志未酬积极、洒脱、豁达积极、洒脱、豁达年轻有为年轻有为镇定自若镇定自若雄伟壮丽雄伟壮丽念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古风流儒雅风流儒雅 对周瑜的对周瑜的敬仰与赞美敬仰与赞美苏轼苏轼对比对比1 1、作者写了赤壁的哪些景物？、作者写了赤壁的哪些景物？思考、讨论思考、讨论：2 2、这些景物各有怎样的特点？、这些景物各有怎样的特点

3、？大江大江浪花浪花惊涛惊涛乱石乱石大大江江气势磅礴气势磅礴 奠定了本词豪放的感情基调奠定了本词豪放的感情基调东去东去辽阔辽阔穿穿写出写出石壁石壁的的高耸高耸；（夸张）（夸张）江水江水与岸拍击的力度；与岸拍击的力度；波涛波涛的巨大力量；的巨大力量；拍拍卷卷雪雪浪花的浪花的纯白纯白（比喻）（比喻）人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。有人说有人说“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者消极颓废的处世态度，是这表达了作者消极颓废的处世态度，是这样吗？谈一下你的理解。（可联系样吗？谈一下你的理解。（可联系赤赤壁赋壁赋）课后作业课后作业1 1.背诵默写课文。背诵默写课文。2.2.课后搜集苏轼豪放词二首，再次感课后搜集苏轼豪放词二首，再次感 受其豪放的风格受其豪放的风格 。