蜡烛2课时.ppt

1、执教人：袁 敏执教时间：2014、9、11第一课时教学要点：1、作者及背景简介。2、解决文中的生字生词 3、整体感知课文。教学步骤：苏联苏联作家。生于军官作家。生于军官家庭。家庭。19341934年开始写年开始写作，作，19391939年任军事记者，年任军事记者，之后一直从事战争题材之后一直从事战争题材的创作。代表作的创作。代表作俄罗俄罗斯人、日日夜夜，斯人、日日夜夜，生者与死者生者与死者。19491949年访问中国，并于次年年访问中国，并于次年出版了描写人民解放战出版了描写人民解放战争的争的战斗的中国战斗的中国一一书。书。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二

2、十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。通讯：通讯：是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体、更系统注重故但报道的人和事比新闻更具体、更系统注重故事性和生动性。事性和生动性。通讯在真人真事的基础上，根据表现主题通讯在真人真事的基础上，根据表

3、现主题 的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。蜡烛是一篇蜡烛是一篇战地通讯。战地通讯。四、给下列字词注音：烧烧 灼灼 地地 窖窖 匍匍 匐匐 拂拂 晓晓 瓦瓦 砾砾 颤巍巍颤巍巍 迫击炮迫击炮 zhujiop fflwipi 时间：时间：1944年年9月月19日日 地点：地点：人物：人物：主要事件：主要事件：在炮火烧灼了的战场上，一位南斯在炮火烧灼了的战场上，一位南斯拉夫母亲将珍藏了拉夫母亲将珍藏了45年的结婚蜡烛点在了一位年的结婚蜡烛点在了一位苏联红军士兵的坟头。苏联

4、红军士兵的坟头。贝尔格莱德的萨伐河上贝尔格莱德的萨伐河上一位南斯拉夫母亲一位南斯拉夫母亲第二课时教学要点：1、深层研读课文。2、研读文中经典语句。3、总结全文。教学步骤：一、文章对哪些内容进行了 描写？炮火闪烁的蜡烛 老妇人的黑色围巾老妇人的动作叫人为老妇人的安危担忧，突出老妇人舍叫人为老妇人的安危担忧，突出老妇人舍身掩埋红军战士的精神。身掩埋红军战士的精神。炮火炮火象征着红军烈士的生命之光；象征着红军烈士的生命之光；寄托着南斯拉夫人民对红军烈寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；士的哀思；是两国人民战斗情谊的见证。是两国人民战斗情谊的见证。有特殊意义有特殊意义蜡烛蜡烛表沉痛哀悼的庄重情感，表沉

5、痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的苏联红军写出了老妇人给予牺牲的苏联红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。般的爱。黑围巾黑围巾她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。里去。她认定，她自己住的地方比较安全。然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。了地窖。二、老妇人的动

6、作二、老妇人的动作爬爬跪跪老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。年老体衰年老体衰行动不便行动不便沉痛哀悼沉痛哀悼最后两句话是什么意思？最后两句话是什么意思？结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，情同母子。这种感情建立

7、在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。最后一段四、揣摩下列语句，回答问题：四、揣摩下列语句，回答问题：1、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围、做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是西，这是一支大蜡烛，是4545年前她结婚的喜烛，年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。她一直舍不得用，珍藏到今天。（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）说明它非同寻常，说明老妇人给红军烈说明它非同寻常，说明老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的礼物。士献出的是

8、一份最珍贵的礼物。2 2、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的巾。这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？意味？黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，说明了老妇着色，渲染了肃穆气氛，说明了老妇人的哀悼之情。人的哀悼之情。3 3、在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧、在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东

9、西东西-她的结婚的花烛她的结婚的花烛-还是明晃晃地点在一个还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。（这段文字如果改写成苏联青年的坟头。（这段文字如果改写成“在方场在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头坟头”，同原句比较一下，说说原句好在哪里。），同原句比较一下，说说原句好在哪里。）勾画了经勾画了经战争破坏后的环境战争破坏后的环境以及烛光的背景。文章再次点以及烛光的背景。文章再次点出老妇人惟一珍爱的东西出老妇人惟一珍爱的东西-结婚喜烛，结婚喜烛，表现了南斯拉夫人民对表现了南斯拉夫人民对红军战士至高无上的感情红军战士至高无上的感情。并且文中没说出真名，目的在于。并且文中没说出真名，目的在于揭揭示示这种感情的意义是这种感情的意义是两国军民感情两国军民感情的集中表现，而这种感情又的集中表现，而这种感情又达到了母子情深的境界达到了母子情深的境界。用一句话说说这篇文章是赞美什么的。用一句话说说这篇文章是赞美什么的。赞美反法西斯同盟国各国战斗的友赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。厚感情。